四年级作文

时间：2021-03-14 15:35:04 四年级我要投稿

精选四年级作文汇总9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选四年级作文汇总9篇

四年级作文篇1

　　妈妈说：“上海的冰雕馆是个冰的世界。”这是真的吗？今天，我带着疑问去上海的冰雕馆游玩。

　　一进门，一股寒气便迎面而来，“啊—阿嚏。”这里真是太冷了，我穿着羽绒服外面还裹着棉衣都会一个劲地打喷嚏呢！

　　忽然，一道用“白玉”制成的城墙跳入我的眼帘，咦，这些似乎不太像白玉呀？仔细一瞧，哇！这是冰做的！环顾四周，一只可爱的小熊猫吸引了我的目光。只见它挺着个啤酒肚，忽闪着大眼睛，双手抱着竹子，对我们说：“新年快乐。祝你们在冰雕馆玩得开心！”

　　接受了小熊猫的祝福，经过了爱斯基摩人的雪屋，我又看到了一件鬼斧神工的艺术品——冰制的六角亭。这亭子，玲珑剔透，六角微翘，冰檐冰柱，精细得很，就连檐上的瓦片都雕刻得棱角分明。亭中，还有几枚古色古香的冰凳。我兴奋地冲上去，坐在冰凳上，感觉凉凉的，却没有一丝水气，真神奇。摸着冰桌，嗯，又凉又滑，好似一块鹅卵石。这真是一件精雕细琢的工艺品。

　　还有一座巧夺天工的冰制牌坊。那牌坊既漂亮又高大，两边屹立着两只雄壮威猛的冰狮子，它们仿佛是牌坊的守护神，威严地打量着我们，令我不寒而战，庄严极了。牌坊的梁上还雕有精美的鹤图和龟图，活灵活现，寓意着延年益寿的含义。

　　除了这些作品，冰雕馆内还有许多栩栩如生的小动物和惟妙惟肖的人像，真是应有尽有。最终，我带着美好的记忆，一步三回头地离开了这个冰的世界。

四年级作文篇2

　　哈哈，终于拿到手机啦！我抱着手机兴奋的欢呼着，天知道，为了拿这个手机，我花了多大的力气。简直就是瞒天过海，终于现在我可以拿着手机，想玩自己可以玩的游戏啦！

　　瞧，妈妈今天下午又不在家，真是愉快的一天呐，想着自己可以美美的抱着手机玩一个下午，心里就莫名的有些激动。

　　可拿着手机反而有些不知所措，该玩些什么呢？一对了，听同学说有一个游戏很好玩……我拿出手机把游戏下载好，跟许多伙伴们一起横扫四方。

　　不知不觉中，没想到天渐渐黑了，我还浑然不觉。这玩到关键处，突然听到咯吱门开的声音，我连忙，回头一看，只见妈妈已经回到了家中。

　　天呐，我连忙把手机放好，藏在身后，直起身子，装作一副诺无其事的样子，站起来准备开溜。却发现很糟糕的是，我的脖子扭到了，直不起来了，我不就低头了今天一个下午吗？这又是怎么回事儿啊？

　　“咦，姐姐你怎么啦？”妹妹的一句话，成功的吸引了妈妈的注意力，回头一看，就见我歪着脖子，往右边倾斜。吓了一大跳“你干嘛呀？脖子怎么啦？”

　　呜呜，没想到计划那么快就失败了，我还以为能玩七天呐，我只好老实的把手机交出来还给妈妈，当然免不了一顿训话，可现在最大的问题是，我怎么把脖子扭回来呀！我往右边移，简直是要痛死人了，我再也不敢乱动了，只好一个下午，都歪这个脑袋。害得我都不敢出去见人了！

　　最后，妈妈语重心长的跟我说“做任何事情都不要耍小聪明，最后吃亏的还是你自己。有时候聪明反被聪明误，以后要注意点，不要当低头族，以后成为人家的笑柄。”

　　通过这件事以后看到手机时我常常会想到她，她在我心中也常常警戒着我要注意时间，注意身份，不要因为一时贪玩而误了大事。

四年级作文篇3

　　随着科学技术日新月异的发展，几千年前人类奔月的梦想就要实现了。到那时，人类可以在月球上安居下来。

　　假如我居住在月球上，我要在月球上建造一个像蘑菇样的楼房，然后在房间里安装上一个智能系统，随时可以和地球上的亲人、朋友和同学见面、通话，想要地球上的什么东西，就马上会有人为我送来。

　　屋外是一个大花园，园里奇花异草、莺啼燕语，园中种着一棵桂花树，爸爸为我在树上做个秋千，当我休息的时候，就会去玩荡秋千。此时，会有许多小白兔来帮我推秋千，那是嫦娥姐姐叫它们来和我一起玩的，我们的笑声在花园里回荡。

　　有时，吴刚叔叔会来串门，给我们带来他珍藏千年的桂花酒并陪我爸爸喝酒、陪我爷爷下象棋和聊天；

　　有时，嫦娥姐姐会来我家做客，教我和我妈妈唱歌、跳舞，为地球客人的到来表示热烈欢迎，她再也不会感到月宫的寂寞了，她露出了那美丽的的笑脸。要是遇到蟠桃会，王母娘娘也会邀请我们去赴宴。

　　啊！不愧是仙桃，真香甜！居住在月球上可真好呀！

　　可是，当我从月球上往下俯瞰地球时，我又想念地球上遥远的家，想念我的亲朋好友，想念我的好同学。于是，我就骑上玉皇大帝送给我的红枣马，一转眼又飞回到地球上。现在，我可以在这两个星球来回往返了，多么自在，多么幸福和快乐啊！

四年级作文篇4

　　看见这个题目可能很多人会发笑，连小孩都知道一周只有七天，怎么可能有个星期八呢？

　　这种想法可都源于现在的儿童压力太大，一年有五十二个星期，一个星期七天，似乎每天都有忙不完的活。学校的“课堂作业本”，辅导老师的“强化训练”，爸爸妈妈的“各地名卷”……哎我真想有个星期八，干自己喜欢的事情。

　　我想有个星期八！可以躺在沙发上，边伸懒腰，边看电视。《孙悟空》、《哪咤传奇》、《铁臂阿童木》、《数码宝贝》……统统看个够。

　　春天的星期八，我会和几个小伙伴一起去春游，看看外面的世界。野外的花非常多，五颜六色的花散发出一种说不出的香味，我躺在花上面，睡了一个美梦……

　　夏天的星期八，我会和几个小伙伴一起玩水抢大战，玩到身上全部湿透了以后，再痛痛快快洗个澡。再回到自己的`房间看电视，看了就睡觉。

　　秋天的星期八，我会和几个小伙伴一起去采集树叶，到了一片森林里，收集了各种树叶。我还要去果园里去吃苹果，一个个苹果特别香，吃了一个又一个。

　　冬天的星期八，我会和小伙伴一起堆雪人，首先准备一个大雪球和一个小雪球，堆在一起，桶是帽子，扫把是手，豆子是嘴，胡萝卜是鼻子，雪人仿佛为我们扫地。

　　我真想有个星期八，与小伙伴一起唱那《童年的歌谣》。

四年级作文篇5

　　星期六，爷爷带我去游天地广场。

　　天地广场位于开发区的中心点，分为天广场和地广场。我们从南向北走，首先看见许多灯，有的像一串红，有的像迎春花，还有的像白丁香。有一种灯像两片叶子托着一颗璀璨明珠。草坪上还有一种球形灯，晚上会不断发出不同颜色的灯光。

　　我们来到了地广场，广场四周有环行台阶，地广场形似碗底，四周有十二根柱子，上面刻着《女娲补天》，《牛郎织女》，《大于治水》，《精卫填海》等神话故事。广场中间有个平台。平台中间是个太极图。四周有许多石球。太极图像天地混沌一片，石球像许多星球，环绕在四周。平台后面是水帘门。地广场四周还有几根柱形的灯和剪成球形的冬青和松树。

　　我们来到天广场，广场四周是草坪，有放射形的小路。小路边上有些长椅，供人们歇息。天广场中央耸立着开发区区标。区标下面有风帆一样的立体造型，代表开发区像大船一样扬帆破浪，胜利出行。

　　天地广场真美，开发区真美。我们要保护蓝天绿水，保持空气清洁。使人们生活更美好，开发区的明天更美丽。

四年级作文篇6

　　水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊！是她，孕育了大千世界，芸芸众生；是她，为生命提供能量，让生命能够存活；还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。

　　但，水是取之不尽，用之不竭的吗？我们可以肯定地回答：不是的。虽然地球70·8%的面积被水覆盖，但97·55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2、5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！造成这种情况的原因主要有两个：第一，大自然本身的缺乏；第二，人为的破坏。当然，我们不能埋怨上苍对我们的不公，给了我们一个缺水的星球；相反，我们应当感谢老天，为我们创造了一个美好的家园。

　　但，是在这种紧急的情况下，我们人类还在不断地浪费、破坏水资，另外，我市还有不少市民暗自挖井偷地下水，这是多么可耻的行为！滥抽地下水不仅会破坏地壳结构，还会造成地面下陷，江河湖海水位下降等一系列灾害。

　　“随意破坏环境，受害的最终还是人类自己”——这不，问题来了——由于大量工业废水的排放，使水质污染严重，水质仅达3类标准，既不能饮用，也不能用于灌溉；类似南澳这种海岛县，其用水均靠“老天安排”——其所有山塘水库包括引洪工程的集雨面积也只占31%，工、农业生产和人民生活用水依然困难。由此可见，适当处理水资源污染、破坏问题，已经是迫在眉睫的了。

　　由此，我想提几个建议第一，提倡“一水多用”。顾名思义，是把用过的水再利用，如洗米的水可以用来浇花，洗米水中的养分是花草极好的肥料，这样真可谓一箭双雕；第二，加大宣传力度。对于节约用水，保护水资源，最重要的还是全体公民的意识问题，加强教育、宣传，从我做起，从我们身边的每一件小事做起。

　　最后，我想大声呼吁：“保护水资源，珍惜水资源，不要让我们的眼泪，成为地球上最后一滴水。”

四年级作文篇7

　　严冬时节，万籁俱寂，植物凋零。只有墙角的一丛梅花默无声息的在飘扬的鹅毛大雪中顶起那微小而坚韧的傲骨。

　　墙角数枝梅，凌寒独自开。是啊，整整一个冬天，只有凌厉的寒风伴它生活。白天，那凌冽的寒风伴着虎啸般的风声仿佛无法对它造成丝毫伤害，反而帮助他上演了一出华丽的舞蹈；中午，阳光略微强烈，这是它才敢舒展开柔弱的四肢向人们展示他的美丽与芳香；下午，温暖稍纵即逝，取而代之的则是更加刺骨的寒风与雷鸣般的呼啸，但他依然挺起傲雪的胸膛面对寒风；晚上，寒风刮得格外刺骨，他在风中急速抖动，但没有一朵梅花从枝头上被抖落下来。很明显它那永不言败、自强不息、坚忍不拔的精神战胜了寒风。也只有这种精神的拥有者才可以在艰难的环境中生存并永远受到人们的赞扬。

　　在生活中我们也要有梅花的这种精神，才能在社会中生存下去。看，那一个个身残志不残的人，经过一次次沉重的打击，他们又重新站了起来；那一个个英勇无比的战士们，经过一次次惨痛的教训，终于获得了最终的胜利；那一个个功不可没的科学家们，经过一次次伴着讥笑的失败，终于又带领世界人民跨出了至关重要的一步。

　　这一切刻骨铭心的历史，都是我们深深地体会到：坚强的意志，是一个人乃至一个群体不可或缺的。

四年级作文篇8

　　一节练习课上，同学们静静地写作业，我行走在同学们之间，给需要帮助的同学讲解。

　　等走到北边的时候，我看到小明拿校服外套照着头，好像搭起了一个小帐篷，我轻轻地撩起衣角，看到他正认真地写作业，我静静地看着他，小明不好意思地说：“老师，我喜欢这样”。

　　“可这样对视力不好，只能一小会儿。”我悄悄地说。

　　“行。”小明爽快地答应。

　　一会儿，“小帐篷”打开了，小脑袋出来了，一次工工整整的作业交上来了。

　　试想，如果我大惊小怪地对待小明，并强烈要求他和别人一样去做，以他的个性，他要么会大声顶撞，要么会以一种更为隐蔽和无声的方式去“报复”，如，不合作，对你冷漠，上课不听讲，作业马虎等等，老师一时的痛快，会让我们失去更多的东西。所以，作为一名老师，要把自己当作一名儿童，设身处地的看待孩子们身上发生的一切现象是正常的。但同时不能像孩子一样去和不正确的事情较真，以老师的权威强制改变儿童。

　　《教育的智慧》中说：“其实，每个人的内心都有“我要学”和“想学好”的欲望，教育教学的最高境界就是激发这些学习欲望。一旦学生的自我意识、自我激励、自我调控、自我反思、自我评价的学习过程，变成一种自觉的行动，那么，每个学生都会成为真正意义上的学习者，此时，外在的力量便成为学生发展的助推器，反之，外部的力量只能是学习的反作用力。”

四年级作文篇9

　　记得我刚刚上校一年级的时候的时候，我还是一个什么也不知道的的孩子。

　　那一年的夏天我们放暑假了，我到后院去嬉戏、玩耍的时候，发现了一个非常奇怪的现象。在墙角那，多了一个小土堆，有好多好多的蚂蚁，在小土堆周围爬来爬去，一只一只的钻进去，又一只一只的钻了出来……我的好朋友小明，他和我同时看到了这个蚂蚁窝，他要用脚踩死那些可怜的小蚂蚁，我说：“你不要这样，小蚂蚁也是一个小生命嘛？你为什么要踩死它呢？”后来，他很不开心的离开了。它们在干什么呢，我很好奇，这些小蚂蚁在干什么呢？我就蹲在地上仔细地观察，看到它们一只一只的背着小土粒来回的搬。

　　这时，突然乌云密布，狂风四起，一阵“轰隆隆”的雷声响起来了，我急急忙忙跑回家。不一会儿，外面下起了倾盆大雨。

　　后来，我又发现了很多次蚂蚁搬家。我从中发现了一个有趣的现象：只要蚂蚁一搬家，不久后就会下雨。

　　大千世界，无奇不有，在我们有节奏的生活中，存在着很多很多这样有趣的现象只要我们认真的去观察、认真的去发现、认真的去感受，我相信：还有更多的奇妙的事情在等待着我们。

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