四年级作文

时间：2021-03-12 17:42:05 四年级我要投稿

有关四年级作文锦集7篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的四年级作文7篇，欢迎大家分享。

有关四年级作文锦集7篇

四年级作文篇1

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是一只快活的小兔娃……”小白兔穿着一身新衣服，手里拿着一个又大又红的气球，在森林里一蹦一跳地走着。

　　突然，一阵大风“呼”的一声吹过，小白兔没拿紧，手里的气球飘然而去。小白兔措手不及只能眼睁睁地看着自己的心肝宝贝飞走了。它难过极了，伤心地哇哇大哭。

　　小白兔的哭声引来了一只小白鸽，小白鸽关心地对小白兔说：“小白兔，你为什么哭呀？是谁欺负你了吗？”小白兔抹了抹脸上的泪水，用手指了指天空哽咽地说：“我的气球被风刮走了。”小白鸽听了，急忙安慰小白兔说：“别哭了，不就是一个气球吗？我这就帮你找回来。”

　　说着，小白命鸽就一头钻入云霄，不见了。

　　没过多久，只见一个白色的影子从天空中冲了下来，嘴里还咬着一个完好无损的气球，没错那就是小白鸽！

　　小白鸽把气球递给小白兔，小白兔接过气球乐得手舞足蹈，连声说：“谢谢，谢谢！”小白鸽害羞地说：“帮助别人快乐自己。”

　　从那以后，小白兔和小白鸽成了亲密无间的朋友。

四年级作文篇2

　　广阔的天空飘来朵朵纯洁无暇的云，与天交织成楚楚动人的衣裳，仿佛一个欢笑的少女。我漫步于野外，闲适地望着，草儿露出尖圆的脑袋，花儿绽放艳丽的姿色，相继依靠在大树的怀里，蝴蝶和蜜蜂飞舞着，亲吻着春天。蚂蚁们排成一队去觅食，小溪里的流水哼着歌儿向低处流去。这些美好的生物汇聚成一个大家庭，每天欢乐地生活着，这就是幸福。

　　走进学校的大门，琅琅的读书声就像一个个小小的音符，多么动听啊！操场上的少年们跑在青春的赛道上，你追我赶，用汗水播种梦想，在青春的画板上添一笔幸福的颜色。教室里的学生们努力地学习着，多可爱啊！挺直了腰板，双手拿着课本，目不转睛地盯着课本。日子过得辛苦却充实，这就是幸福。

　　回到家，和父母一起吃饭，一起聊天，一起度过一个美好的夜晚，这就是幸福。

　　大自然的美景，学校生活的充足欢乐，家庭的温馨和睦，这一切的一切筑就了一个幸福的世界。而这些就像一颗颗珠子，把它们串连起来，就成了一条五颜六色的链子。

四年级作文篇3

　　星期五下午放学回家的时候，听爸爸说奶奶明天要出院了，得知了这个消息，我开心的就像是被主人表扬了的小狗。

　　吃过晚饭，我便去经常玩耍的地方，路上我把这个消息告诉了外公和外婆，外婆也高兴地说：“你奶奶终于出院了。”

　　我玩到八点就回家洗洗睡觉了，睡觉前还在想奶奶出院这件事。奶奶住院这两周，由于爸爸在医院照顾奶奶，都是外公接送我上下学，这下好了，爸爸终于又可以接送我上下学了。

　　第二天一大早，我和爸爸六点就起床了，吃完早饭便高高兴兴地去接奶奶了，上次见奶奶还是上周日骑着老电动自行车去新人民医院拿东西的时候。见到奶奶后，奶奶叫了我一声：“二柯。”我赶紧问：“奶奶，你好了没有？”可在一旁的爸爸却说：“奶奶的脑子有一些毛病，还不能回答你”，我迷茫地点了点头，顿时又失落起来。

　　爸爸把我送回了家，我的心里还是有一点伤心，但又为奶奶的出院感到欣慰。

四年级作文篇4

　　很巧合，第一天上课是周一。一周之始，学期之始。孩子们学习的节奏是完整的。

　　三言两语做完收心教育——其实，比说教更有效的是行动。我说：“下面——”，话音未落，孩子们应声而答：“通讲《日有所诵》！”声音里带着些心照不宣的快乐——熟悉的学习节奏让他们觉得有些猜中老师想法的得意。知道做完这件事之后后面要做什么事，孩子们心中会有一种安全感——人啊，对不知道、不了解的事物最容易产生恐惧。而安全感对于孩子们来说，是非常重要的，它会让他们拥有前行的力量。

　　第一首诗，《毛虫与蛾子》。初读之后，王贝宁轻轻撇了下嘴角：“吹牛！”哈哈，毛虫——太阳，飞蛾——凤凰，其差距不言而喻。然而，亲爱的孩子们啊，你们现在就是小小的毛虫、朴素的飞蛾啊，将来呢，历经风风雨雨，谁敢说明亮的太阳、高贵的凤凰不是你们呢？

　　默默在黑板上写下“苔花如米小，也学牡丹开”，孩子们一边看我写字，一边悄悄念出声。念完，有声音说：“哎呀，一样的。”

　　“孩子们，苔花，就是苔藓的花。开的时候像小米一样，小小的。想一想，苔花和牡丹，有什么不一样的，有什么一样的？”

　　小手如林。牡丹大而美丽，苔花小而平凡，但是它们都是植物，是大自然的一员。

　　“是啊，做为植物，若能开花——”

　　“就开花！”

　　“开花，是它做为植物的意义所在。不能说它比牡丹小，比牡丹平凡，就羞愧得不敢开啊！如果你是那朵开着花儿的苔藓，你会怎样读这句诗呢？”

　　孩子们的声音一下子庄重、自豪起来。然后，再读《毛虫与蛾子》。

　　第二首诗，《蝴蝶》。“一朵飞行的花，改变了，我生活的颜色”，似乎结束了，其实余韵悠长。孩子们说：

　　“一棵发芽的草，改变了我生活的颜色。”

　　“一只飞过天空的小鸟，改变了我生活的声音。”

　　“一枝发芽的柳条，改变了我生活的心情。”

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　　《明天要远足》，诗歌的意思非常简单，重要的是孩子们与诗人相同相似的经历、情绪，在生活中可以找到许多。通过诵读，在诗中找到自己，对于孩子们来说，不仅会产生共鸣，更会觉得——原来自己的很多感受别人也有，于是，难过，不再那么难过，悲伤，不再那么悲伤。

　　意思简单，情绪相似。那就只读，不讲。

　　《哥舒歌》和《逢侠者》，诗意稍有些难，于是稍做讲解。

　　“至今窥牧马，不敢过临洮。好像我们以前吟过一首相似的诗啊……”停下来扫视全班，一言不发。孩子们不由皱了眉头，极力在记忆里搜寻。这个时候，老师一定要安静，要等待。这个时候看上去是冷场，其实孩子们的思维在高速运转，外面很安静，内里很热闹。安静的`等待，是对他们最大的爱护和尊重。

　　终于，有人小声、试探着吟道：“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——”第一个字一出口，几个孩子已随上，然后成了全班的大合唱。

　　吟完，孩子们笑意满脸，教室里溶溶如春风吹过。

　　第一天的学习生活，在春风中，结束。

四年级作文篇5

　　俗话说：“春雨贵如油。”昨天晚上，这“油”好似仙界中的甘露，轻轻地撒向大地。

　　午夜，一阵“沙沙，沙沙”声在耳边回荡，把我吵醒，我不禁感到莫名其妙，好奇地披上衣服，走到窗户边，“呀，下雨了！”这可是今年的第一场春雨，“沙沙，沙沙”声令我辗转难眠，浮现在我眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片葱绿的景色。

　　早晨，我打开窗户，一股清香的空气扑面而来，雨点像断了线的珍珠，一滴一滴地掉在雨水汇成的水洼上面，顿时，水面上漾起了几圈圆形的涟漪。此时雨又大了，雨点像一根细细的绣花针撒在每个角落：高楼大厦，树木房屋，都被春雨洗刷得一尘不染，小草经春雨滋润显得生机勃勃，春意盎然，此时，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前，世间万物得以滋润。

　　雨停了，太阳公公悄悄地拨开云雾，露出了红彤彤的脸庞。你看那白色的樱花，黄色的迎春花。它们经过春雨的滋润，更加色彩鲜艳，呈现出那娇小生命的美丽，小小的花盘隐藏着无数的纯情。

　　小草儿伸伸懒腰，慢慢地抬起头来，脸上挂着露珠，绿得直逼你的眼，树上细嫩的枝条被雨淋得向下弯垂，叶尖上不时地滴着水珠。一阵轻风吹来，迎着清晨的阳光，显出珍珠般亮丽的晶莹。

　　燕子一只只在蓝天上同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上天空。

　　晚上，我做了一个梦，梦见自己变成一滴小小的雨点，投向大地的怀抱。

四年级作文篇6

　　今天晚上，我去上英语课外班。上课时，英语CANDY老师教我们了一个英语小寓言，名字叫CityMouseandCountryMouse（城市老鼠和乡下老鼠）。这个寓言特别有意思，一只城市老鼠乘公交车去乡下看望他的老兄——乡下老鼠。他看见了在田野上有好多奶牛、马、池塘、篱笆、鸟。这时，他的表兄张下老鼠说：“你好，表弟，见到你很高兴。”

　　过了一会儿，城市老鼠不高兴了，说：“我好饿，可这里却没食物，还冷。还不如去城市，我可以让你住我的公寓，那里很暖和。”乡下老鼠说：“好，走吧！”

　　他们来到城市老鼠的家——一座公寓里。他们看见牛奶和奶酪放在一个大桌子上，正准备吃，却有一只猫要吃掉它们。乡下老鼠不想过惊险的日子，只好回到了乡下。

　　学完这篇小故事，老师要让我们表演，我很高兴，因为我最喜欢表演了。老师把全班16个同学分成四组，有四个角色：城市老鼠、乡下老鼠、大花猫、旁白。我和TINA、LILY1、DANG一组，我演乡下老鼠，TINA濱城市老鼠、LILY1演大花猫，DANG读旁白。

　　开始表演了，TINA假装坐着公交车来到乡下，我友好地打招呼，我们来到城市，我很惊讶，开心。我们表演得声情并茂，有时还加上小动作。4个小组表演完后，老师还说我们小组表演得最出色。

　　这个故事很有意思，同时我们表演得也很棒哦！