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生命四年级作文

时间:2021-03-07 13:08:27 四年级 我要投稿

生命四年级作文合集7篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的生命四年级作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

生命四年级作文合集7篇

生命四年级作文 篇1

  有一次,我捉了几只蚂蚁放进一个装着水的瓶子里,水瓶很滑再加上有水,蚂蚁是爬不上去的,可是它们一直在往上爬,不管情况多恶劣,不管失败了多少次。蚂蚁求生的欲望令我震惊。我忍不住把它们放了。

  我在收拾房间时,不小心把家里那盆君子兰打碎了,我想反正它也活不了了,我也没去管它,过了几天,居然冒出芽了,我想,这是多么强的生命力呀。

  张海迪从小身患残疾,不能上学,却以顽强的毅力自学成才,把小学、中学的全部课程都学完了,获得了吉林大学硕士的学位,他用自己的身体做实验,学针灸,医好了许多病人的病……她已不完整的身躯,创造了许多奇迹,做到了许多正常人做不到的事情,不断在创造,不断的创新,使自己活得更加光彩有力。

  我终于知道什么是生命,生命是那蚂蚁坚持不懈的品质,是没阳光、没泥土却能冒出新芽的君子兰,是从小残疾,却能靠毅力生活下去的张海迪,于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,也会好好地使用它。

生命四年级作文 篇2

  生命因爱更精彩。生命是晴天里的一轮太阳,五光十色,分外耀眼,而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹,光彩夺目,太阳由于彩虹的映衬更显生机,而生命则因爱更加精彩。

  我们出生的时候都是健全的,而有些小孩子出生却是不完整的,但他们依然没有放弃生命。

  比如说杏林子,杏林子在十二岁时患上类风湿关节炎,全身都不能动弹,只有右手的大拇指和食指稍微可以动一动。于是她下定决心,一定要在活着的时候出一本自己写的关于生命的书。之后,杏林子把自己活着时候发生的事融进了自己的作品中。最后,杏林子在六十六岁时因类风湿关节炎不幸去世。但她在世上的时候完成了自己的心愿——写一本关于生命的书。

  在现实生活中,除了人会珍惜生命,热爱生命,小小的树,也会珍惜自己的生命,克服“恶魔。”

  我们小区里的一棵小树,一到夏天,虫子都只来啃它,啄木鸟也不啄它身体里的害虫,环卫工人也要把清扫的垃圾倒在它那里,但是,它却没有害怕“恶魔”,顽强生长。过了几年,它终于长成了一棵参天大树。这就是生命的力量。

生命四年级作文 篇3

  有人说:“生命是可贵的,要珍惜生命。”有时自己身处逆境,却不会想到生命的可贵。我就是这样一个人,可是自从在我朋友上发生一件事之后,我才发现自己是那么的自私,没想过别人,从此我也发生了改变,什么事都往开了想,让自己的生活更精彩,更有活力。

  我的一个朋友的父亲得了胃病住院了,一开始家里人没有特别担心,结果到后来就去北京看病,一个星期之后回来了,还是没治好,就在平谷医院输液,想开刀的但因为胃那阻塞开不了刀,饭也吃不了只能输营养液,医生说:“活不到1、2个月了。家里人被惊住了。他们没有把这件事告诉他父亲,他父亲是一个特别要强的人。我朋友正在念初中,他想先不上学,陪他父亲走完最后的这一段路,让她父亲不会有遗憾,对一个家庭来说失去亲人会有多么的痛苦呀,我们只能祈祷他父亲是笑着离开的,珍惜生命吧!

  不要因为我们没有经历过生死,就不去珍惜生命,你想一想很多人渴望活着,但因为生命上的某一个部位发生问题而随时面临着生死的考验,活在这个世界上真的是一种快乐。

  但愿每个人都怀着明天会更好的心情来面对如今的生活,珍爱生命吧!

生命四年级作文 篇4

  我常常想,生命是什么呢?

  一天,我在水里抓住一条鱼。只要我用手稍微一握,但他挣扎着,极力地在我手抖动。我感到一种强烈的生命力在我中跃动。我非常可怜这条鱼,于是,我把它放生了。

  有一次,我还没起床。我突然听到公鸡的听声,我马上起来。原来是近那家养鸡的其中一只公鸡的叫声。公鸡这种“一叫千门万户开”的精神令我震惊。一只小公鸡的声音居然如此洪亮。

  我不光从这些感受到生命,我从极力鼓动双翅的蝴蝶、茁壮生夭的小草、拼命挣扎的小蜜蜂等生物感受生命的存在。

  虽然生命的短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。

  于是,我下定决心,一定要珍惜我的生命。

生命四年级作文 篇5

  每次在旭日东升的时候,太阳将金黃撒遍每一个角落,大地万物复苏——那是因为有生命的存在;美丽的蝴蝶在绿丛中起舞;荧火虫在黑暗中点灯照明;活泼的孩子在草地上踢球——这些都是因为有生命的存在。生命无处不在,生命又何其珍贵,所以我们要热爰生命,珍惜生命。

  我在电视上看见一个老人已经年逾古稀了,但她还坚持每天去公园坚持健身几个小时。现在他的身体还十分硬朗,而且经过锻炼的.她现在还像一个孩子那样活跃。若不是她坚持每天练习,恐怕早就乃以运动了。

  四川汶川大地震中有许多小英雄挺身而出,救出了一个个珍惜生命的幸存者。其中有许多坚强的人失去了四肢中的一部分。比如“可乐男孩”失去了一条胳膊,向孝廉失去了一条腿。而这些幸存者失去身体一部分的人并没有自卑,因为他们身残志不残,完全可以顽强的活下去。人有这样热爱生命的意识。那昆虫有这样的品质吗?有。

  上一次,我见我哥哥拿着木棍打一个落在地上的蜂巢,结果许多蜜蜂向哥哥追去,虽然好几只蜜蜂被打落,但是它们把哥哥赶走了。它们为了蜂巢竟不顾自己。

  很多人都知道要珍惜生命,但有多少人懂得如何珍惜生命呢?该怎么珍惜生命?怎么使用生命呢?我们要在有限的时间里多做有意义的事,要多为他人作贡献,而且不能轻易放弃自己的生命,这才是热爱生命。

  四年级下册第五单元作文350字:生命的真谛

  我常常想生命是什么呢?有一天我精心种下了几粒凤仙花的种子,过了几天,它们长出了一株株小苗,那时正好是清明前后,它们不怕风吹雨打,虽然有的小苗被折断了,但它们依然顽强地活着。即使它。们仅仅只活了十几天。我在公园里玩耍,鸟儿们叽叽喳喳地唱歌,一想到它们谁都会死,我不由地感到遗憾,它们没有被命运屈服,不怕雨浇湿翅膀,不怕风把自己吹跑,它们依然乐观地活着。即使他们的命运艰难。

  当公园的鱼儿肚子饿时吃什么,喝水?这不足以让它们吃饱,吃人类丢下的食物?不是每天都有的。它们肚子饿的时候只能喝水,却吃不到美味的佳肴,当以前的海水清洗它们的时候,它们还是鱼蛋呢!如果它们在海里就不用受苦了,可是它们是没有办法的,因为它们要孕出后代才会死去。春节的时候,我的妈妈不小心把一个很大的锤子搞掉了,不料捶掉了我的小乌龟的眼睛。小乌龟的另一只眼睛中闪烁着泪光。我喂它吃饲料,它不吃。小乌龟足足撑了一年就死了我很难过。通过这四件事,让我明白了命运就算多艰难也要坚持下来,不能因为一件小事或一件大事就被命运屈服,坚持到最后的才是胜利者。

生命四年级作文 篇6

  生命是什么呢?生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树;生命是枯树绽放出的嫩绿;生命更是破壳而出的小鸡……生命,到底是生命呢?让我来说说吧!

  一天,我在街上见到了一个腿残手废的人。而在古时候,人们把残和废联在一起,似乎残废就是世界上无药可救的。可是我看见的他虽然坐在轮椅上一动不动,连行动都是靠后面那个中年妇女推着前进,但是他们边走边聊,脸上都洋溢着笑容,感觉非常高兴。似乎生活并没有因此挫败他们。我想这就是生命!那样强烈的生命啊!中年男人虽然腿残手坏,但是他还是活得那样精彩啊!

  一次,我把手放到胸前,立即感觉到了那一声声有规律的跳动。我想,这就是我的生命,我一定要好好使用它呀!那一声声沉稳不急促的跳动,给了我极大的鼓励。我要好好地保护它呀!

  生命是什么?生命是什么?生命是沙漠中耐渴耐旱的仙人掌;生命是草丛中花朵的艳丽;生命是干旱土地中小草的勇气;生命更是一个个茁壮成长的孩子们……让生命绽放出无限的价值吧!

生命四年级作文 篇7

  生命意味着什么?对于我来说,生命意味着坚强。只要你不被困难吓倒,勇敢地面对生活中的风风雨雨,就一定能成功。

  前不久,我在外婆家的鸡窝里捉住了一只偷吃米的小麻雀,把它关在了笼子里,冷笑道:“看你还敢不敢来这儿偷米吃,哼!被我抓住了,你就别想逃。”麻雀成了囚徒,而我成了它的监视人,观察着它的一举一动。

  那麻雀好不安分,一会儿扑着翅膀在笼中撞来撞去,一会儿用爪子在铁杆上乱抓,弄得笼子“丁零当啷”直响。我在一旁偷笑道:“傻麻雀,真天真呀!成了‘笼中鸟’居然还想逃出来,这不是自不量力嘛?哈哈哈……”铁笼子安然无恙。麻雀可累极了,停下来大口大口地喘着粗气,胸脯一上一下,尾巴一翘一翘,眼睛直瞪着笼子,从眼神里透出来的是对鸟笼的愤恨。休息片刻,它又用一股新的劲儿“折磨”起笼子来。它似乎下定决心:“我不把笼子撞开我决不罢休。”它的爪子上的指甲磨裂了,尖尖的嘴也啄破了,笼子里还散落着片片羽毛……但麻雀还是一个劲儿地撞啊!啄呀!我被深深地感动了,这是多么强烈的求生欲望呀,这就是生命的意味吧——坚强。

  我毫不犹豫地打开了鸟笼,麻雀看到了一丝缝隙,一溜烟地展翅飞向蓝天,还喳喳地叫着,像是在说:“我成功了,我自由了。”我抬头张望,飞吧,飞吧,小麻雀,是你让我明白了生命意味着什么——坚强。

  从此以后,我深深地体会到了生命意味着什么,正如动物求生的欲望一样,就是——坚强……只要你有坚强的意志,做任何事情最终都能成功!

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