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四年级作文

时间:2021-02-25 14:12:53 四年级 我要投稿

有关四年级作文3篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的四年级作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关四年级作文3篇

四年级作文 篇1

  开学了,休整了两个月的我们,又回到了熟悉而亲切的校园。看着久违的同学跟老师,我们感到兴奋不已,大家谈笑风生,快活极了。

  我们从一楼教室换到了二楼,面积增大了,显得宽敞了许多。进入教室,我看到桌椅都蒙了一尘灰,但却排得整整齐齐。我还发现,教室前方两侧墙壁上增添了几根白色的管子。听老师说,我们学校要建立一个校园电视台,这些管子就是为了连接校园电视网准备的。以后我们坐在教室里就可以通过电视收看大家的学习跟生活情况了,真是方便,快捷。

  走到教室北面窗户边,我又发现,原来的小食堂不见了,变成了一个繁忙的工地。听说,明年的三月份这里将矗立一栋崭新的楼房。一层是厨房跟储物间,二层是可供八百人同时就餐的饭厅,三层则是封闭的.体育场,看来以后下雨天上体育课再也不用发愁了。

  我一边擦着桌椅上的灰,一边想:现在我已经上四年级了,不能再象三年级的时候一样了,我要更加好好学习,做一名好学生!

四年级作文 篇2

  生活中处处都可以发现乐趣,每一件事也都有它独特的乐趣。只要你用心去对待一件事,就一定能从中获得乐趣和意想不到的收获。这不,我就在吹笛中发现了它的乐趣。

  我是在3年级开始学习笛子的,我也很爱这门乐器,所以每天都是刻苦的练习。刚开始总是只练了一会儿就会觉得极其烦躁,慢慢的我便在一次次练习中培养出了耐心和毅力,只要用心去练习就对时间一点也不在乎了。看到我的付出得到了成果——得到老师的好评,我也会非常高兴。

  以前我对音乐总是半知半解,学了笛子后我对音乐就有了更深一层的认识,不仅学会了许多乐理知识,还有什么音色、节奏、节拍等的名词都印在我的脑海之中。听音乐也会让人放松心情,感到舒适。

  笛子还让我的情商得到了提高。情商提高了我的思想总是那么独特,而且思维变的非常敏捷。思考问题的角度也不同,似乎更有头脑一些。

  笛子有时候真的可以让我非常自豪,每次家庭聚会的时候我总要向大家演奏一首我拿手的曲子,而每次也都赢得了亲戚朋友们的喝彩和掌声,这时我总会感到无比的自豪。看到了我的演奏能给大家带来快乐,我的心里也像吃了蜜一样甜。

  有苦有甜,有笑有泪,有付出有收获,有自豪有失落,既能获得知识有能锻炼毅力,这就是吹笛子带给我的乐趣!

四年级作文 篇3

  从前,花果山住着一只可爱的小猴子,叫毛毛,它很喜欢下棋,但棋艺不高。

  一天,毛毛在山上闲着没事干,就跑到山脚下去玩,看到有两位仙人在下棋。它一只手抓着树枝,一只手拿着桃子吃着,边吃边看仙人下棋。高人过招实在是太精彩了,毛毛看得津津有味,边看还边学高人的招式。此后的每天,毛毛都来观看,时间一长,毛毛也成了下棋高手。

  仙人下完棋离开后,毛毛又开始无聊了,便去树林里找人对弈。突然,毛毛看见一个种地的农民。毛毛心想:“这个人会和我下棋吗?希望他不要拒绝我。”毛毛跑到这位农民面前说:“农民伯伯,你会下棋吗,可不可以陪我下一局?”农民伯伯说:“会呀,我可是我们村下棋最厉害的人。”毛毛听了,兴奋得左蹦右跳,他们开始下起了棋。才过了一会儿,毛毛就赢了。农民觉得很奇怪,一只小猴子怎么会赢了我这样的高手呢?

  农民回到村里,四处宣扬到:“山里有只奇猴,下棋十分厉害。”后来,消息传到了皇帝耳朵里,皇帝立马派出一些官兵去抓这只小猴子。官兵们来到了花果山,看到了毛毛,立马开始行动。小猴子吓得上蹿下跳,连忙逃跑。官兵一直追,最后,毛毛来到了悬崖边,无路可走了。官兵们拿出大铁笼,把毛毛捉进铁笼带回了宫。皇帝见了猴子,不屑地说:“小毛猴,听说你会下棋?”毛毛说:“有本事你来和我单挑呀,臭皇帝!”皇帝听了,气呼呼地说:“你还敢和寡人者单挑,还敢骂寡人,真是胆大,我现在就跟你单挑,看我怎么收拾你。”没想到这一玩下就三天三夜,还是没分出胜负,皇帝龙颜大怒,摔了棋盘。

  第四天,皇帝的管家想到了一个办法:猴子不是爱吃桃子吗?我去后院摘几个桃子来引诱它,它就输了。于是,管家就去后院摘了几个又大又红的桃子来,放在毛毛的旁边。皇帝和毛毛又开始斗棋了,毛毛一看旁边的桃子,两眼放光,直勾勾地看着,口水止不住地往下流。它想:“这么大的桃子,花果山从来没见过,我一定要赶紧下完棋,去吃桃子。”皇帝看到毛毛心不在焉,便赶紧催着猴子下棋,毛毛拿起旗子随意摆放,根本不看棋盘,才一会功夫,小猴子就输了。

  毛毛后悔莫及,感叹自己不该分心,可一切都已经结束了。我们人也一样,做什么事都要专心致志,千万不能被眼前的利益蒙蔽了双眼。

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