精选描写春天的四年级作文500字3篇
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的描写春天的四年级作文500字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写春天的四年级作文500字 篇1
寒冷的冬天已向我们告别，生机勃勃的春天向我们招手。那么，春天是什么呢？你别急，让我带你去看看吧。
春天是个出色的画家。她悄悄来到了公园，轻轻挥动着手中的魔笔，哇，李花穿上了雪白的衣裳，展现在人们的眼前；她魔笔轻轻一点，粉红色的桃花绽开了灿烂笑脸；她又来到迎春花跟前，给迎春花画了一件金黄色的衣裳，迎春花高兴得欢蹦乱跳。春天来到千家万户，她舞动手中魔笔，这时，人们便脱下了厚厚的冬装，换上了漂亮的春装，给生活增添了无限的欢乐与色彩。
春天是个杰出的音乐家。她来到天空中，一拨琴弦，“沙沙，沙沙沙”春雨姑娘唱出了一曲春之歌，让人们感觉到春雨是那样的优美；她来到草地上，指挥棒一挥，你听，孩子们的笑脸变得多么灿烂，笑声变得多么爽朗。
春天是个神奇的魔术师。她把魔杖轻轻一挥，小草从地下探出头来，公园里的柳树抽出了枝条，长出了嫩绿的'叶子。在大地的每一个角落，各种冬眠的动物，也从梦中惊醒。春天，一下子变得了生机勃勃。当然，这美丽的景象可少不了燕子，小燕子正从南方赶来，为春天添上了几许春意。
春天是个有才华的诗人。你听，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这让我们心醉的诗句，在我们的耳边久久的回荡着。你看，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”你再看，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这真是“此景只应天上有，人间哪得几回见”啊！
春天是什么，你知道了吧。
描写春天的四年级作文500字 篇2
星期六，我和妈妈去东谷湖欣赏春天的美景。
走进东谷湖公园的大门，远远看见两颗桂花树立在门旁，像极了守门的卫士。现在是春天，桂树长出了许多嫩叶。每到八月，满树都是金黄，还散出阵阵清香，好像桂树穿上了散发着香味的黄金甲。
走进大门，向左走，上几层台阶，就是东谷湖了。此刻，东谷湖静的像一面镜子，像是一块无暇的翡翠。太阳金色的光辉洒在湖面上，碧波荡漾湖面上就像洒满了细碎的银子，真像是走进了连绵不断的画卷。
湖旁，有几棵垂柳，柳树的枝条上长了许多的小绿叶，好像在欢迎春天的到来。一阵正风吹过，柳树的枝条像舞者的头发摇了起来，像好像在欢快地跳舞。
沿着一级级的台阶，我们开始爬文峰塔。一路上，总有零星的野花，向我们点头：“加油啊！就要到了。”红的、紫的、白的、粉的、蓝的野花，还有一些从来么有见过的野花。偶尔，还能听见小鸟在欢快地歌唱、还能看到小蜜蜂在花丛中飞来飞去。突然，我听到阵阵扑哧扑哧的声音，抬头一看，原来是一群鸟儿飞向了远方。走着走着，突然一幅粉色的画面扑面而来，定睛一看，原来是几棵桃树，满树桃花盛开，引来了许多蝴蝶，给桃树点缀了几分亮丽的色彩！
不知不觉已近黄昏，我们该回家了。回头看那东谷湖，又添了几分黄昏的美！葱郁的竹林、苍翠的山，都被染成了金黄。回家的脚步不由自主地慢了下来，还想再欣赏一会儿这黄昏的美。
东谷湖真令人流连忘返啊！我希望时间停在这一刻，就可以无穷无尽地享受这美丽的一刻。
描写春天的四年级作文500字 篇3
春天，有多变的云，有清清的小河，还有像细针般的雨，但最让我留恋的却是春天的风。
春风，有时让人厌烦，有时让人喜爱，但它最“美”的一面，不是在如“爱”般的暖风中，而是在如“恨”般的暴风中。“呼——呼——”，风来这儿凑热闹了，人们随着树叶的声响在风的“爱”意中舞蹈，随着柳树的摇晃在风的心意中唱歌。
但风也有凶恶的一面，“哗——哗——”下雨了，好像是风把云弄哭了，它让人们不能出去散步，让小朋友们不能出去玩耍，在家里，只能听见外面刮风与下雨的声音。风在每一个地方都留下痕迹，它也扰乱了一些人的生意，打扰了一些人甜美的梦乡，有些人刚进入梦乡，就被那声音响醒。这时，风就会被人们厌烦。不过，这对农民来说却值得欣喜，风带着雨把每一个地方都弄得湿漉漉的，就像给它们洗了个澡，让它们更加充满“活力”。
风更有美的一面，它可以让人们享受凉爽。柳树的长发被风吹起，树上的鲜果被风吹掉，金黄色的油菜花把身子往后一仰，又“弹”了回来，好像是谢谢辛勤培养它的农民，又好像是谢谢风给它的“成长”机会，还像是谢谢滋润它的阳光，每一个感谢似乎充满了真挚情感。
风还有爱的一面，它帮助溪流穿过一个个大石，它帮助小雨在每一个地方播撒“种子”（雨滴），它帮助人们神清气爽，帮助小朋友们上课时不再疲劳，风还帮助过更多的人，更多的物，它们都享受过风带给他们的爱和心意。
春天有许多美好的景物，但我独留恋那多情多变的风。
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