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我喜欢的玩具陀螺四年级作文

时间:2023-12-18 12:41:44 宇涛 四年级 我要投稿
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我喜欢的玩具陀螺四年级作文(精选17篇)

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的我喜欢的玩具陀螺四年级作文,欢迎阅读与收藏。

我喜欢的玩具陀螺四年级作文(精选17篇)

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 1

  在我的玩具王国里,有漂亮可爱的芭比娃娃,还有帅气的金刚侠……但我最喜欢的就是一个不起眼的陀螺。虽然它很不起眼,但是它在我的百宝箱里占了“半壁江山”的位置。

  你看,我的陀螺各式各样,有个儿大的、有个儿小的、有圆形的、有三角形的、有会唱歌的,还有会发光的……其中我最喜欢的就是会发光的陀螺。这个陀螺的颜色是红色的,它的形状是圆形的,从正面看它还有个小按钮,像一个水汪汪的大眼睛,它的旁边还围着一圈铁丝,战斗力很强。陀螺里面还有个非常重要的东西,没有了它陀螺就旋转不起来,它就是金黄色的发射器,发射器里有个小孔是插发射条的。

  陀螺不仅样子很炫酷,还特别好玩呢!玩的时候要先把发射器按住,再把发射条插进发射器的小孔,将它和陀螺合二为一后紧接着就把发射条一拉,只听“嗖”的一声,这时陀螺和发射器分离,就在陀螺落地的时刻它发出了耀眼的光芒。有红的,黄的,绿的',蓝的,紫的,橙的……它飞快地旋转起来,像一位不知疲倦的芭蕾舞者。可有意思了!

  这个宝贝陀螺是爸爸给我买的,它简直就是我的好战友!每次我拿着它去跟其他小伙伴比赛时,它都帮我赢得了第一名。

  现在我们成了形影不离的好朋友,我到哪儿都带着它!

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 2

  我最喜欢的玩具是我的陀螺。这个玩具是我上次去太奶奶家的时候买的。当时我非常高兴。

  他用铁做的.,非常坚硬,钢铁不怕。它的外表有一种力量,那是坚强的力量。它从不怕任何危险,也不会哭泣。他的身上长满了刺,每当有人要欺负它时,他都会用它身上的那些刺来保护自己。当有人要跟它打架时,它都会快速地旋转,让它身上的那些刺转动起来。这就是它坚强的力量的表现。

  当时买它的经历是这样的:一天早晨,我们去开车去太奶奶家。等到达了目的地,我们先上楼跟太奶奶打了招呼进了门,然后开始吃午饭,吃完午饭后,我们上床睡了一会儿的午觉,等我们睡起来后,我想和爸爸出去散散步,路上,我看见了一群小学生在玩陀螺,我就问爸爸:爸爸,能给我也买一个陀螺吗?爸爸高兴的说:好,好,好!就这样,陀螺就到了手里面。买完之后,我们就高高兴兴的往家走。

  我非常喜欢跟它在一起,它会在我哭的时候逗我笑,它会在我有恐惧的时候让我变得坚强、勇敢。它会和我时时刻刻都在一起,有了它,我变得非常快乐。我跟他在一起,就像我在妈妈温暖的怀抱里,我们永远是最好的朋友,就算是大火大刀,也切不断我们这个深情的友谊。

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 3

  那天,我穿着漂亮的新衣服,跟爸爸、妈妈到奶奶家去做客。到了奶奶家,表姐、表弟他们早就来了。我和表姐一块儿聊天,正聊得起劲,爷爷拿出一样东西给我们看,我们起先都不知道这是什么,爷爷告诉我们,这玩意儿叫“陀螺”。

  爷爷示范地玩了一下,然后,我就学着爷爷的样,先把线一圈一圈绕在陀螺的轴上,捏紧线头,用力一拉,陀螺就飞快地转动起来。我把它放在架子上转,它稳稳地直站着不倒,斜着放在架子上同样也不倒。当爸爸把陀螺放在绷直的绳子上时,我想:这下子陀螺要掉下来了。谁知爸爸把手一松,陀螺却还是稳稳地在绳子上移动,像个杂技演员在走钢丝。我简直看傻了。哥哥玩得更有趣,把陀螺放在鼻子上,陀螺就在哥哥的鼻子上飞快地转动。那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。但是当陀螺转速慢了,不管放在哪里都站不稳。陀螺像个顽皮的.小孩,我们都爱不释手。

  我问爷爷:“陀螺除了玩,还有什么用途吗?”爷爷告诉我说:“陀螺原理的应用可广啦!人们利用陀螺原理制造了自行车和各种仪器、仪表,飞向月球的宇宙飞船也是利用它才不会迷失方向。”

  陀螺真是有趣极了。

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 4

  我一直想要买一个烈风光翼S的陀螺,可是太贵了,我舍不得买。

  一天,妈妈带我去奶奶家玩,我发现奶奶在搭电视机上的手工零件,看起来很简单,可做起来难。完成一个零件的装搭要完成11个步骤,你知道这一个装好的'零件值多少钱吗?告诉你,才一毛钱。

  我也想自己赚钱,买陀螺。我就叫奶奶教我,很快就学会了。我就认真地做了起来,过了好一会儿,我才做了几个,肉都按红了,指甲也翘起来了,手都痛了。我要买的陀螺180元一个,那我就要装搭1800个零件,那该花多少时间呢?

  一个暑假2个月,一共60天。1800÷60=30(个),那就是平均每天搭30个,如果我,妈妈和爸爸3个人一起搭,30÷3=10(个),那每个人每天只用搭10个。

  可我想快点能赚到钱买陀螺,我们计划每个人每天搭30个,30×3=90(个),那么一天就能搭90个,1800÷90=20(天),哈哈,那到7月20日就能有钱买到陀螺了。

  可是,这几天下来,因为零件太难搭,我们每天最多只能搭60个,1800÷60=30(天),按这样计算,我们最少要花30天的时间,这样也还行,最多一个月,我就能买到陀螺了。

  花钱很容易,赚钱可真不容易呀!

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 5

  每个人都有心爱之物,我的心爱之物是一只陀螺。

  去年,妈妈给我买了一整套陀螺。它具有攻、防、持三种刀片,最厉害的还是龙刀片。龙刀片是一个全能刀片,不管是攻击还是防御,都能轻轻松松地打败对方。它有五个陀尖,每个陀尖都有各自的厉害之处。比如斜头尖是速度之神;平陀尖他是威力中最强的,其他的陀螺跟他硬碰硬,他一定会胜利的。这一套陀螺中还有两个天明盖。

  一次,我带着我的'陀螺来到比试盘,发现有一个人打败了许多人,非常骄傲。于是,我决定跟他来了一场比拼。

  由于我是第一次跟别人比拼陀螺,心里非常紧张。我还没发射好,别人的陀螺已经到了战盘。我静下心来,使出全身的力气将陀螺发射了出去。一到战盘,就发起了猛烈的进攻。不一会儿,他的陀螺停止了转动。我胜利了,我解决了最大对手,其它伙伴也非常开心。

  只要我有空,就会玩陀螺。现在,我玩陀螺的水平比以前高了许多。

  这就是我的心爱之物陀螺,它是我生活中不可缺少的好伙伴,给我的童年生活带来了快乐。

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 6

  最近,我们班刮起了一阵“指尖陀螺”风,许多同学都有一个指尖陀螺。爸爸经不住我的软磨硬泡,也给我买了一个指尖陀螺。

  指尖陀螺和别的陀螺不一样,别的陀螺是在地上转的,顾名思义,指尖陀螺是在手指上转的'。我的指尖陀螺表面涂了一层金色,转起来很耀眼。我很喜欢我的指尖陀螺,连睡觉的时候都拿着它。

  每次做完作业,我就开始玩指尖陀螺。我用两根手指捏住指尖陀螺的中心,用另一只手拨动它的双翼,它就转了起来。再松开一根手指,指肚朝上,把陀螺轻轻放上去,指尖陀螺就能在手指上转动。我刚学会玩,没转多久,指尖陀螺就从手指上掉下来,重重地摔在了地上。幸好是铁做的不会摔坏,要不然早就粉身碎骨了。

  指尖陀螺给我带来了快乐,但是也不能因为贪玩而耽误了学习。为了不影响学习,我每天都要求自己做完作业才能玩指尖陀螺。为了更早地玩到指尖陀螺,我写作业的效率也提高了,原来一小时才能完成的回家作业,现在只需要四十分钟就完成了。我喜欢指尖陀螺,我要把指尖陀螺玩出更多的花样。

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 7

  上星期妈妈给我买了一个陀螺,名字叫“飞天法杖”。它虽然小,但是威力很强大。它的刃很坚硬锋利,整个陀螺是由战神盖、战神环、攻击环、中轴、底座组成,还带有一个短拉绳和发射器。它是蓝色的,不但精致,而且很美观漂亮。玩法是:把短拉绳插进发射器的孔里,把陀螺放在发射器上,用力一拉,陀螺就能转动起来了。用的`力越大,陀螺就转得越久,最多能转两分钟。休息的时候,我还到楼下和别人玩斗陀螺,大家的陀螺都放在一个陀螺盘子里,看谁的转得快和稳。

  陀螺互相在一起转动,时而撞在一起弹开,好玩极了。每次都陀螺,我们都会玩很久。现在,我想买一根长长的拉绳,这是因为绳越长,拉起来陀螺转得更快更久。但是爸爸却说只要我用足够的力拉,短绳也能转得很久。有一些小朋友的陀螺还配了瞄准器和水平仪,瞄准器像一把手电筒,能瞄得很准;水平仪是让陀螺速度更快的,威力也就越强。我也想要一个,瞄准器和水平仪,还想多买几个陀螺,就能改装出更厉害的陀螺了。

  我很喜欢我的陀螺。

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 8

  这几天,小朋友们流行玩陀螺,这天早上,我来到广场上,发现有些小朋友三五成群的地围在一起,拿着些亮晶晶的东西在干着什么?我好奇的走上前去看了看,原来他们手里拿着战斗陀螺,准备比拼一场。我看见一个大概是四年级的学生,手里的陀螺最大,上面映着亮晶晶的三个字“破坏王”,在阳光下闪闪发光,另一个同学手里拿着一个银色的'陀螺,上面写着“地火毒蝎……

  只见他们手握发射器,听到裁判一声令下,四、五个陀螺飞一般地从发射器中迸出来,“破坏王”一下子飞到“地狱巨珠”前碰撞了一下,“地狱巨珠”马上反弹到“烈焰飞凤”上碰撞,只看见四个陀螺撞在一起,发出一阵清翠的响声,顿时,“地狱巨珠”四分五裂被打成了碎片。那个同学不但不伤心,反而嬉皮笑脸的说:“谢谢你们把我的陀螺撞碎了,我又可以买新的了!哈哈”!我第一次想买陀螺啦!

  第二天下午放学,出了校门口,只见一大群人围在那儿,原来是一些人手握战斗陀螺在那里决斗,我绕有兴趣的看了一个钟头,知道了很多类型的陀螺,才回家……

  “陀螺、陀螺”,我满脑子都是陀螺。一个陀螺,我真希望有一个!

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 9

  有一天,我在楼下玩,看见有几个小朋友在抽陀螺,陀螺在地上不停地转,我看了都入了迷。我就对他们说:“你们让我玩一下行吗?”他们说:“好的,你用吧!

  ”我特别开心,可是,一开始我总是失败,陀螺总是转不起来,我垂头丧气地对他们说:“怎么回事呀,是不是陀螺成心和我作对?”他们听了一个个都哈哈大笑,对我说:“看我们的吧,你可要看仔细了。”果然,他们的陀螺转个不停。我就不信,我玩不好了,我也学着他们的样子,玩起来了。我先用红红的麻绳轻轻地绕在陀螺粗的那一头,然后,用左手把陀螺轻轻在放在地上,我再用右手拿住绳子的柄,最后,我用右手一拉,左手一松,陀螺就飞快地转起来了,我用绳子不停地抽打陀螺,陀螺就不停地转,越转越快,有趣极了!

  我的.心情快乐地跟着陀螺转起来。多么有趣,多么好玩的陀螺!

  我学会了抽陀螺,陀螺成了我最喜爱的一种游戏,我开心的不得了!

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 10

  一年一度的科技节开始了,曹老师让我们自己动手制作陀螺,参加学校举行的陀螺比赛,同学们听了都乐开了花。

  我不知道该怎么制作陀螺,于是回家请教老爸,跟老爸一起讨论,最后制定了一套方案。我们找来一根棒棒糖,把棒棒糖的纸质手柄剪下来,当作陀螺的轴。然后把彩纸剪成一条条细长的形状,用胶水一层一层地绕着轴贴上去,慢慢地就变成了一个彩色的大圆盘。瞧!一个简单的'陀螺就制作完成了。经过试转,我们发现陀螺旋转的时间并不是很长,看来还是需要改进。原来的轴,材质太轻,于是我问外婆借来了织毛衣的棒针,剪了一小段重新做轴。我还根据曹老师在学校教我们的知识,让老爸对圆盘的位置进行了适当的调整。经过反复的试验,小陀螺的表现越来越出色了,还转出了42秒的好成绩。我和老爸开心地欢呼了起来!

  第二天,我兴高采烈地带着小陀螺来到学校,和班上其他同学们一起参加了陀螺比赛。虽然我拿了第三名,但是我特别开心,因为第一名在我们班。我也特别享受,因为制作陀螺的过程给我带来了许多乐趣。

  科技节是一个能带来幸福的节日!

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 11

  我最喜欢玩陀螺。下课了,我飞快地跑到操场上,玩我心爱的大陀螺,和同学们比赛。

  开始比赛了!我和同学们一起说:“一、二、三,发。”我发出的陀螺像飞转的车轮,呼呼直转,力道十足把别人的陀螺乱撞。有一个同学用绳子把他的陀螺移到我的陀螺的边上对撞。我想:我的陀螺这么厉害,你的陀螺跟我的陀螺对撞,那真是小巫见大巫。我的陀螺一阵猛撞,把这个同学的陀螺撞的东倒西歪,但很快我的陀螺快支撑不住了。这时,另有一位同学要跟我赛陀螺,谁怕他,我要跟他拼个你死我活。但这位同学刚赢了两场陀螺对撞赛,他的'陀螺也没剩多大力道了。我看到这情况,灵机一动,悄悄地对他说:“先等一下,让我俩一起,先把正与我对抗的陀螺打败,然后我们再来对撞。”这同学一听,这正是他获胜的又一次好机会,我们就齐心合力,互相联手,把与我对撞的陀螺一下子干掉了。

  这就是我愉快的课间活动。但课间活动时间太短了,玩陀螺时间根本不够。我想:要是把上课变成下课就好了。我还知道玩陀螺能让疲劳消除掉。

  我的课外活动作文读完了,同学们,你们喜欢课外活动吗?

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 12

  今天我生日,妈妈给我买了一个陀螺。这陀螺是鹅黄色的,好似一个宝葫芦,头上牢牢地镶着一粒铁珠子。盒子里还配有一根拴着绳子的棍子。哦,这一定是用来抽打陀螺的'吧。

  我早就看过其他小朋友玩陀螺,就迫不及待地也想玩,可摆弄了老半天,陀螺就是不听使唤。妈妈笑着示范了一遍给我看。咦,神了,那陀螺就像听话的孩子围着妈妈转,有时淘气地转远了,妈妈一抽,它又乖乖地回来了,真有趣!

  于是,我也学着妈妈的样子把绳子在陀螺的腰上绕了几圈,然后将它头朝下放在地上,右手连忙抓住棍子一拉。哎呀,这陀螺怎么像刚刚学走路的孩子,没走两步就摔倒了。妈妈告诉我,左手放开陀螺的同时,右手要立即把绳子抽走,这样陀螺才会稳稳地转。我按妈妈说的试一试。果然,陀螺转起来了,哈哈!“快抽,要不陀螺停了!”妈妈喊道。我连忙往陀螺身上抽。奇怪,陀螺怎么反而停了?哦,原来刚才陀螺是顺时针转,而我却逆时针抽,它被我打得晕头转向了呀。这回,我重新让它站稳,按它旋转的方向抽。啊,陀螺就像一个快乐的小姑娘跳着舞。我朝底下珠子一抽,它就像听到了美妙的乐曲,跳得更欢快了。

  哈哈,我终于学会了玩陀螺!

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 13

  我有过许多值得回想的事情,可我最难以忘怀的'一件事,是和陀螺有关的事情呦!

  每一天我都会看见一些年龄较大的哥哥再比赛陀螺,我看着都眼馋。不过,我每次都可以借同学的玩。虽然很高兴,但是,我还是想买一个属于自己的陀螺。于是我便去找妈妈,让她给我买一个。妈妈爽快地答应了,我高兴地手足舞蹈。但是,妈妈有一个条件:“弹琴必须拿一朵小红花回来。“我回答说:“好,一言为定。“于是,我又加紧练习,在回课的时候,我发挥得非常好,老师奖励我一朵小红花。妈妈很遵守诺言,特地跑去给我买一个最好的,不容易坏的陀螺,我简直高兴地快要疯了。

  第二天,我来到楼下,看见一个大哥哥在玩,就上前说:“大哥哥我们来比试比试怎麽样!““好,看我怎麽把你打惨!“那哥哥神气地说。比赛开始了,我们同时发射陀螺,在几场恶战之下,我终于胜利了!接下来我又和一位小朋友比试陀螺,结果我居然被一个小朋友打败了。

  从这又后我明白,万人中有强敌。

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 14

  我最近难忘的一件事情就是拼我的陀螺了。

  有一次英语课下课的时候,我用六十个积分兑换了一个漂亮的陀螺礼盒,我打开盒子一看,里面有六个部件和一张贴纸。

  我选的陀螺是半蓝半黄的,因为通常都是男生玩陀螺,所以没有合适女生的颜色。我有些失落,但我还是换了这个还有些看得过去的颜色。

  到了家里,我拿出了我的陀螺。弟弟看到了,立马一把抢过去,坐到沙发上,“咔吧、咔吧”地拼了起来。可过了一会儿,弟弟慢吞吞地走过来,伤心地对我说:“姐姐,你这个陀螺,实在太难拼了!我怎么也拼不好。”我叉着腰对弟弟说:“怎么会呢?一定是你的`技术太差了。”说完,我就把陀螺放在桌上,写作业去了。

  第二天,我忽然想起了我桌上的陀螺,就把它带到了作文班。作文班下课后,我拿着陀螺走出教室,发现阅读区里竟然空无一人,我大吃一惊,心想:同学们都到哪里去了?最后,我在看电视的房间找到了他们。

  “你好!”我问一个同学,“你知道这个陀螺怎么拼吗?”那个同学把部件拿过去,先拼好了三个零件,但最后三个零件却怎么才也拼不进去。于是,他摇摇头说:“这一定是冒牌货,不然怎么拼不进去呢?

  最后,我还是把陀螺退回去了。

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 15

  是吴地游戏中常见的活动之一。也是一种有趣的儿童游戏。自从我买了一个好看又好玩的陀螺后,我手里拿着真是爱不释手,越摸越喜欢。

  这天,老师让我们自己练习打陀螺。我先把绳子绕在陀螺的.上部,一只手拿住带有绳子的棍子,另外一只手轻轻地扶住陀螺,然后用拿棍子的手用力抽出绳子并把另外一只手放开;第二步用绳子用力抽打陀螺,一定要抽打在陀螺下部,要注意不要让棍子碰到陀螺,不然就不会转了。一开始我不太熟练,陀螺像不听话一点都没法转起来,有时就算转起来了,没打几下陀螺就被我打趴下。我看别的同学转的不错便虚心的请教,他告诉我看清楚陀螺转动的方向,是顺时针还是逆时针,绳子要顺着陀螺转动的方向打,人站的位置也要变化,这样才能打得稳妥。我照着同学教的方法,一次又一次地练习,“陀螺终于转动起来了!”我兴奋地大叫起来,。

  通过打陀螺,我知道了绳子甩得越近就越转不起来,每种东西都有一定的技巧。真是天下无难事,只怕有心人!最困难的事,只要努力都可以成功。

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 16

  “发玩具啦!发玩具啦!”在我们无限的期待中,我们定杂志送的玩具终于到了!其中,我们最喜欢的玩具就是它了——指尖陀螺。

  我们班人喜欢指尖陀螺可以轻松看出。最有代表性的就是许岩了,他开始“高价收购”像我这种的,大点的指尖陀螺。目前许岩已经收购了绿色的、蓝色的`、橙色的、金黄色的指尖陀螺,就差一个红色的了,而红色的所有人就是我。

  有一次,许岩偶然见看见了我的指尖陀螺,便开始了和我的一番讨价还价。许岩先说:“我用三块钱买你的陀螺。”“不卖!”“五块钱!不能再多了!”“我永远不卖!我非常喜欢这个陀螺!”我斩钉截铁地说。“切!我不买了!搞的跟个稀罕货似的!”许岩生气的说。

  我们还有一些关于陀螺的游戏,把陀螺放在桌子上,让它旋转起来,和别的陀螺相撞,坚持到最后的人胜利。由于我的陀螺较大,所以我经常赢。

  这个陀螺不仅非常好玩,而且非常锻炼自己的平衡感,如果不注意的话,就会掉落,真是一个两全其美的东西呀!

  我喜欢的玩具陀螺四年级作文 17

  “哈哈哈……”一阵欢快的笑声从幸运星教室里传出来,这是在干什么呢?我看到讲台上有一些袋子,我很疑惑,就问老师,老师告诉我们,原来呀今天我们要做一个竹签陀螺小实验。

  老师先给我们每两个人发一个袋子,我迫不及待地打开袋子,里面有三根长竹签,一根短竹签,五根橡皮筋,两个白色胶塞。嗯,这是要干什么呢?我歪着脑袋,百思不得其解。

  老师开始给我们示范了,同学们都听得很认真,生怕哪个环节没听清楚。

  没过一会,我们就开始制作了。我们先用两根长竹签和一根橡皮筋做了一个“X”形的支架,再用一根长竹签横着安在“X”形支架下面,这样就形成了一个大三角形,接着用一根短竹签安在三角形的中间,圆头在上,尖头在下,两头分别用橡皮筋扎紧,最后,把两个胶塞插在三角形的左右两侧,再调整一下左右两边的距离就好了。我激动地把它放在我的手指上,不管我怎么碰它,都不会掉。看着自己的`实验成功了,我兴奋得大叫了起来。

  老师告诉我们,原来竹签陀螺的原理是应用了重心原理,因为质量分布对称,重心与支点垂直,所以就能保持平衡。

  这个实验真是太有趣了,今天我们又学会了一些新的知识,玩得也开心,真是太棒了!

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