实用的小学的小学四年级作文1400字4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学的小学四年级作文1400字4篇，欢迎阅读与收藏。
小学的小学四年级作文1400字 篇1
玲曦推开门，扑入眼帘的是浓浓的樱花情。日系的小饰品随处可见，连衣柜里的衣服也不例外，全是和服。玲曦不太喜欢于和服。于是自己找到屋子里的针线，一针一针自己做起衣服来。这一天，玲曦一直忙于自己设计和所做的衣服，就这样，夜晚悄悄地来临了。
“滴答。。。滴答。。。”时钟里的秒针仍然默默地转动着，发出清脆的响声。而玲曦，忙了一天，眼皮往下垂着，玲曦放下手中的活儿，躺在床上，静静的睡了……
在梦中，玲曦看见了江岚的人们。他们是那么的贪婪，自私。连捡到的金钱都不愿还给别人，人们到处偷东西，抢夺，于是这里……变成了一个破旧不堪的城市。这时，在梦中走来一个少女，玲曦仔细一看，这便是自己。自己穿着较妖艳的衣服，那衣服火红火红的。玲曦看了看自己，说：“你是谁，为何来到我的梦境？又有何意图？”梦中的玲曦说：“我是你，收到命令来到你的身边，为的就是，找到我以前犯下的错误，从你这里，开始改变……。。”她说话的声音像幽灵，景色也变成了一条河。梦中的玲曦，忽然一伸手，把玲曦推进了河里……。。。
“啊——”玲曦尖叫一声，一下子从床上坐起来。玲曦拍了拍自己的胸脯，说：“还好是个梦……。”“这可不是一个梦哦～”一个声音不知从何处传来。
呆……一、二、三……
“啊——”玲澜又一声惊叫划破长空，虽说这房子隔音不错……但是摊上这一个高达三百分贝的尖叫声，恐怕方圆十公里的人都被吓死了吧……
“哎呀呀，有那么害怕吗？”那个声音又出现了，“人家还是长得比较漂亮的嘛……。有那么吓人吗？信不信我给你现真身？”“呜哇！你是谁哇？”玲曦抓着被子，死死不放手。然后有个东西蹦到床上来，借着月光一看，原来是只猫，它那冰蓝色的瞳目和雪白的毛皮，闪闪动人！“咦？这个东西还是挺漂亮的嘛！是只小猫咪唉！”玲曦看见小猫，瞬间被它的萌性打败了。“喂喂喂，什么是这个东西啊！尊重一下猫咪好不好！”那只猫不满地说。“好好好！”玲曦答应了，可是手还是不由自主地去摸那个猫的毛皮。猫无语……。
“今天你就给我好好的睡一觉！你明天还有任务呢！”那只猫说道。
“什么任务啊？”玲曦问。
“到时候你就知道了。先睡吧。”猫说。
“哦，那好吧。”玲曦说。
猫找到一个毛毯，躺上去，睡了。
第二天清晨，猫睁开眼睛，眼里发出了光。第一反应就是看看玲曦醒没醒。猫“噌”的一下跳上床，看见还在睡觉的玲曦，心里有点小生气：“今天有任务了，你还睡！呵呵……待会儿你就睡不了啦！”毛用爪子上的肉使劲往玲曦脸上蹭，玲曦嘴巴动了几下，一伸手，抓住猫的爪子，再一甩。“砰”猫就撞到了墙壁上，“哼！竟然敢甩我！看我不收拾你！”猫嘀咕了几句，又跳上床。用爪子一抓脸……啊哦……玲曦一下惊醒过来，看见在床下乖乖舔爪子的猫，心里也舒服了，其实猫一直在冒冷汗……玲曦换好衣服，到卫生间一照镜子……
“啊——”玲曦摸了摸自己脸上的抓痕，还带着丝丝血迹。她扭头看见了正想逃跑的猫，拿着拖鞋就打！东弄弄，西抓抓。猫一直在躲避玲曦的恐怖攻击。“喵！用不着这样吧！只是有个抓痕嘛……。”猫无辜的说。“只是！你还给我说只是！你害我毁容了知不知道！”玲曦愤怒地说。“这个……其实可以治好的嘛！”猫突然说。“什么？”玲曦停下了攻打，“可以治好？你怎么不早说呢？哎呀呀，我们的小猫咪受伤没有哇？”玲曦的态度马上来一个大转变。“呃……”猫再次无语了。
猫让玲曦坐在一个椅子上，用布蒙上眼睛，开始念一些奇怪的语言，玲曦一句都听不懂。便问：“猫咪啊，你在念什么哇？还要蒙眼睛。”“这个……。。没什么啦。只是怕你受伤嘛！好了，现在不要说话了，关键时刻来临！”猫说。玲曦透过一点小缝，看见了一道蓝光，然后又消失了。这时，猫把布解开，让玲曦去照镜子，果不其然，脸上的抓痕没有了！玲曦一下子抱住了猫咪，说：“太感谢你了！”说完又在猫的脸上亲了两口，猫的脸红了……
“好了！你现在就去小镇上表演一个舞蹈，要用你最优美的舞姿，甚至还要把四大季节迷倒！”猫说。“哦？任务就是这个呀？太简单了！不过四大季节会来吗？”玲曦问。“会！一定会！”猫坚决地说。“哦，那好，我就用昨天缝的礼服去表演吧！”猫和玲曦都出去了。
猫来到小镇广场上，这时又发出一阵蓝光，然后消失。结果小镇广场上就有一个华丽的舞台！猫大声吼着：“江岚的人们听好了！玲曦要来这里表演！十点半开始，十二点结束！大家快来呀！”猫一吼完，“轰”的一声，小镇的人们都来齐了！
“欢迎欢迎！”江岚的人们大声欢迎着玲曦的到来，只见玲曦穿着冰蓝色的礼服缓缓走来，手中拿着折扇，来到了舞台上。
“音乐，起！”
小学的小学四年级作文1400字 篇2
（一）可爱的熊猫
动物园里有许多动物，而我最喜欢的是国宝大熊猫！
大熊猫四肢和肩膀都是黑色的，身子和头都是白色的，好像一不小心掉进了墨水池，刚刚染成了这种效果；椭圆形的黑眼圈，就像是一副黑眼睛，看起来真酷！
大熊猫生活在野外的竹林里，它爱吃竹笋、春笋和竹叶。
大熊猫行动迟缓，像是一只小乌龟，可是野生大熊猫的速度可是十分的快，最快可以远远超过刘翔。
熊猫是国宝代表着我们伟大的祖国。
我喜欢可爱的大熊猫。
（二）我用我的眼睛看四季
眼睛是心灵的窗户。眼睛若明亮，世界就会光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡，而我用眼睛看四季。
春天到了，到处生机勃勃。花园里的花竞相开放，红的似火，粉的像霞，黄的似金，白的似雪，美丽极了。草儿也换上了一件绿衣裳。
春天眨眼就过去了，迎来了炎热的夏天。树木长得郁郁葱葱。公园里的荷花开了，立在湖面上，像一位亭亭玉立的少女。碧绿的荷叶像极了一个大圆盘。
秋天随之而来。果园里的果子熟了，麦田里的麦子金灿灿的，农民伯伯露出了笑脸。各色的菊花迎风怒放，有黄的、紫的、白的。
冬姑娘也来了，随后飘来的是鹅毛般的大雪。不一会儿，城市上空就会铺上一层雪白的地毯。孩子们玩打雪仗、堆雪人等游戏。
我爱美丽的四季，更爱我的眼睛，世界还有很多美好的事物等着我来看。
（三）配眼镜
前几天，我和妈妈一起去配眼镜。妈妈配眼镜是因为眼镜摔坏了，我配眼镜是因我经常在光线昏暗或强烈的地方看书，把眼睛看坏了，又不好好保护眼睛，视力飞速下降，竟然近视有370度！所以才去配眼镜。
我和妈妈一起来到眼镜店，营业员叔叔先将我在二院验光的单子认真地看了一遍，然后一拍胸脯，爽快地说：“没有问题，包在我身上！”叔叔先拿出一个盒子，里面有各种各样的眼镜模型，让我挑了一个大红色的眼镜架子。架子挑好了，开始说价格了。妈妈和叔叔展开讨价还价之攻势：“哎呀，就四百得了。”叔叔说：“不行啊，我要亏本了。”……终于，一致的价格最后达成了四百四十元。接下来就要做眼镜了。叔叔先把已选好的眼镜架上放好合适的镜片，然后把它放进机器里，关闭机器的门，按下一个红色的按钮，机器就开始“嘟嘟嘟”地工作了。片刻之后，一个大红色的漂亮眼镜就诞生了。
眼镜一拿出，我就迫不及待地戴上了它。戴上后和戴上前果然不一样，戴上前，远处的标牌一点儿也看不见，戴上后，我发现远处的标牌看得清清楚楚。
由于时间的关系，我们付完钱后，就匆匆地赶回家了。
（四）我和书
英国最伟大的诗人莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”这句名言用在我的身上，我都能感受到无比地亲切。
我从小就对书有着非常浓厚的感情，儿时，我就把哥哥的语文书、作文书，等等一些课外书籍拿来读，每次读时我还把那些优美的词句一一烙印在我的心中。
长大了一点儿后，我便对那些书感到不满足，于是，我偷偷地把压岁钱拿出来去书店买书，这让我对书的认识和好奇心又增长了。
当我上小学的时候，我便有了零用钱，这让我兴奋不已。因为我可以购买很多很多的图书，慢慢地，我的书柜已经装不下了，不过我也不再买书了，而是去图书馆借书，我并不是读那些幼稚的儿童书，而是一些名着，比如《红楼梦》、《西游记》；还有《茶花女》、《图书馆的狮子》、《十万个为什么》……这些看似与学习关系不大的`书让我无知而又空挡的脑瓜日益充盈起来，让我的视线开阔了许多。
书，是人类进步的阶梯。
书，是人们的“长生果”。
现在的我，恨不得能够天天都扎进书的海洋里，像一条小鱼，自由自在地欢快地遨游在书的海洋里。
（五）可爱的小白兔
我家门前有一只可爱的小白兔。它长着一只长长的耳朵、一双圆溜溜的眼睛像红宝石似的、一身毛茸茸的毛像一件衣服披在身上。
一天，我拿着萝卜去喂它吃，兔子一见到我手里拿着的萝卜就跑过来好像在说小主人，快给我事物吧，我都要饿死了。我一见它蹦起来就想小白兔一定很着急的要吃东西呢。所以我到厨房去把萝卜切成几片，然后在瓶子里放一半杯水，跑出去喂小白兔。
又一次，我写作业不认真，被妈妈臭骂了一顿，我和很伤心，小白兔跑过来，好像在对我说“不要哭了，我来陪你写作业，好不好？”我每天写作业时小白兔都陪在我旁边，慢慢地我们成为了一对好朋友。
小学的小学四年级作文1400字 篇3
近几年里，地球的环境日益恶化，天空出现了臭氧层空洞，形势严峻，受到了环境部门的红色警告。紫外线无情地射向了地面上的人们，很多人患了皮肤癌，痛苦地死去。当然，人们也意识到了形势的严峻，开始极力提倡低碳生活，但怎样也无法补救空洞。
一天，我正在做作业，脑袋里忽然冒出了一个念头：可否找女娲再次补天呢？我现在也顾不得什么可否了，就拿死马当作活马医吧！
我在各个世界里的朋友都很多，还是一个天才巫师呢！因为我未满17岁，所以在麻瓜世界还不能使用魔法。因而我就找到了哥哥哈利波特他们。（看，我在魔法世界有的是朋友、亲戚呢！）我找到哥哥他们以后，就立刻说明了来意。他们听完后，说：“的确很危险，可我们又能帮你们麻瓜世界什么忙呢？”我沉思了片刻之后，突然想到了一个主意，开口说道“你们可以在麻瓜世界用魔法帮我找女娲来补天呀！”哥哥听了后，疑惑地问：“能行吗？女娲她毕竟是神仙，不是普通人。”我轻松地说“试试看呗！”哥哥们无奈地摇摇头，只好跟随我去。
哥哥们和我试了好几遍，才有了一点眉目，又费了好大功夫，才把女娲所在的准确位置给找了出来。事不宜迟，我们立刻幻影移形到了北京故宫的一口天井里。
到了井里以后，它并不是我们所想像的那样黑，而是非常明亮的。我们正纳闷，突然，一扇门开了，里出走出来一们年轻漂亮的姑娘。一看到我们，她惊讶地张大了嘴，刚想开口问我们是谁，怎么进来的，我就先开了口，问“请问，你是女娲吗？”她忙回答道“哦，不是，女娲在屋里。”“那，我们可以进去吗？”我问。“这，恐怕不太方便，女娲姐还在午休呢！”这位姑娘答道。“不过，女娲姐只有一个小时就要起床了，你们先等一等吧？”
在这一个小时的时间里，我们知道了很多事情：她是几年前来故宫旅游时，一不小心掉进来的，怎么喊，外面也听不到，可里面却能听见外面的声音，看得见外面的人群，而外面却看不见里面。多亏了女娲，她才活了下来，所以就和女娲姐一起住在了这里。她还说了，女娲很喜欢到外面去玩，每周都要乔装打扮一番，才出门。哦，对了，忘了跟你们介绍，她叫阿巧，今年18岁，上大一了。每天，女娲都会去看她，而她，一放假，作业做完了，就来陪女娲。
一个小时就这么过去了，女娲终于醍了，她让我们进去，坐下后，我迫不及待地向她解释了前因后果和我此次前来的目的——请女娲娘娘再补一次天。女娲听了之后，显得心情沉重，脸上的表情也很惊讶，但最终还是答应了我的要求。
“不过，”女娲说：“要补天，需要很多材料的，我是在想，你们找得到吗？”
“什么材料？”我吃惊地问。
“就是：第一，一个世纪中的最后一滴眼泪；第二，龙的一根神经，任何龙都可以；第三，全地球每个人的一滴血。差一样都不行！你们办得到吗？”女娲说。
女娲这一说，我们都傻眼了：材料还真难找啊！但我必须克服任何困难，保证完成任务。于是，我充满自信地对女娲说：“你放心，我们一定会找到的！”女娲满意地笑了，说：“好孩子，去吧！我等着你们回来！”于是，我们立刻踏上了寻找材料的旅途。
对我们来说，前两项并不难。首先，先穿越到上世纪最后一天的23：59分，然后分头寻找23：59分59秒时掉下来的眼泪，“成功了！”我们兴奋地叫着。
接着，我们开始寻找第二种材料。这对我们魔法界的人来说，非常非常地简单。虽然我们不忍心伤害动物，但我必须下手，这是为了全人类。我们杀死了一条龙，并取出了它的龙经。我们没有欢呼，而是选择了沉默。
最后，我觉得第三种材料是最难找的了。而就在这个时候，国家卫生部张部长打来了电话，他说：“我们已安排全国的医院来做这个采血的事情，同时，我们已通过世界卫生组织，把这个情况向各国政府进行了通报，争取他们的支持。大家一定会全力以赴的！”于是，我把这个活儿交给了他们。我还真得谢谢那个通风报信的人。没多久，找材料的任务大功告成！
到了补天的那一天，所有的人都非常高兴、兴奋。女娲昨夜已经把汤熬好了，今天就准备把那汤用刷子刷上去就可以了。女娲总共用了一周时间才完全把天补好，她已经累得不行了，就先回去睡觉了，不过这次她搬家了，你猜猜她住在哪儿呢？
从此，人们再也不敢破坏环境了，人们现在比以前开心、幸福多了。因为没有了环境污染，山青了，水绿了，天空更蓝了，人们也更快乐了！
指导老师评语：故事情节丰富、完整，想象力比较丰富，语言表达流畅，且颇具现实意义，主题较为深刻。
小学的小学四年级作文1400字 篇4
一、训练目的
这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
二、训练要求
要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了，文章流畅自如。
三、启发学生思维与口述
1．同学们，我知道你们都有一个温馨的家，每天与爸爸妈妈在一起，有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家，你们的心情会怎样呢？（学生说）
2．那你们告诉我，是爸爸妈妈在家好？还是不在家好？为什么？（学生各抒己见）
师：认为爸爸妈妈不在家的时候好的，请先说说理由。
生甲：因为爸爸妈妈在家时，很少有玩的时间，好不容易写完了学校的作业，还没喘口气，妈妈就又布置一大堆的家庭作业。他们若不在家，我就可以轻松地玩会儿了。
生乙：爸爸妈妈在家时不自由。比如我特喜欢画一些小人，让它们打仗，可有意思了，可妈妈不让画，说是浪费时间。他们若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：妈妈太爱唠叨了，麻烦得很，经常一句话要说好几遍，我的耳朵都听出老茧了。她们不在家，我也就能做点我喜欢干的事了。
师：听了你们的发言，老师深有感触。一方面，老师同情你们的境遇；另一方面，又为爸妈对你们所付出的爱而感动，他们这是望子成龙、望女成凤啊。当然，如果他们能再考虑一下方法，与你们多交流交流，那就好了。
3．现在，认为爸妈在家好的同学来发言，说说为什么爸爸妈妈在家好？
生甲：爸爸妈妈在家，他们做好了所有的事，什么也不用我操心。他们不在家，我自己什么也干不了，所以还是爸爸妈妈在家好。
师：以后要多锻炼自己才行啊，要学会自己照顾自己，对吗？（学生点头）
生乙：爸爸妈妈在家既热闹又有趣，剩下自己一个可就孤独了，尤其是晚上，一个人在家呆着，特害怕。我也认为爸爸妈妈在家好。
师：看来，爸爸妈妈不在家时，你们有的人很轻松、自由。也有的人遇到了一些麻烦事，比如自己不会做饭吃、胆小害怕等等。现在，请有过这样经历的同学把你的故事讲给小组的同学听听，然后写下来，让老师看看。没有这样经历的同学可以想一想，如果今天爸爸妈妈不在家，你会怎样做？会发生怎样的故事？写一篇想象作文，给老师看一看，好吗？
四、学生习作成文附：
“爸！妈！”“爸--妈--”傍晚我放学回到家里，找遍了所有的房间也没有发现爸爸妈妈的影子。“噢！老爸老妈不在家，我自由啦，没有人管我喽！咚咚其锵其，……” 我以最快的速度写完了作业，又煮了一包方便面当晚饭吃。吃完晚饭，又玩玩具，几个拼装玩具被我拆了装，装了拆，折腾了两个小时。没意思了，一看表，都快九点钟了，爸爸妈妈还没回来。我顺手抽了本作文书瞎翻。突然间，一个题目印入眼帘--《我的恶作剧》。对呀，我灵机一动，也来搞个恶作剧，算是对老爸老妈晚回家的惩罚。说干就干。我先找了一袋茶叶，剪开口，小心地放在虚掩着的门沿上。安顿好茶叶，我又在门沿上轻轻地摆了四个玻璃球。门上布置好了，该地下了。我接了一点水在盆里，为了保证滑度，又滴了几滴润滑油，然后均匀地抹在地上。用手试试，嗯，够滑。搞定了门厅，该来点身体上的了。我在喝水的杯子里倒上了捣碎的"抗菌优"粉末。干完这些，我长出了一口气，刚坐到沙发上就跳了起来，心想，不行，还要带点味觉的。我又煮了两包方便面，不过，里面倒了大量的胡椒粉和芥茉油。一切工作准备就绪，我便躺在沙发上等着看好戏。大约半小时的光景，门缝里传来爸爸妈妈的说话声。“吱”一声，爸爸妈妈推门而入，茶叶“哗”地撒了俩人一脸，玻璃球紧随其后，砸在老爸老妈的头上脚上。他俩一愣，被这从天而降的“灾祸”吓了一跳。“好小子，你等……”他俩一边换拖鞋一边训我，滑腻的地板又让他们打了两个趔趄，险些摔倒。我赶紧装出一副孝敬的样子：“爸爸妈妈，锅里有饭。”俩人喜出望外，急忙去品尝我的“佳肴”，可是吃了一口，就又呛了出来。我及时递上水杯，爸爸妈妈疑惑地看看我，还是喝了一大口，太辣了，急忙去漱口。我早已笑得上气不接下气，爸爸妈妈忍无可忍，我的“下场”就可想而知了。下次，爸爸妈妈不在家的时候，我该干些什么呢？
评语：
这篇习作风趣，令人忍俊不禁，把一个调皮淘气的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。语句流畅，生动形象。
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