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时间:2021-03-03 13:07:10 四年级 我要投稿
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特别的作业四年级作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的特别的作业四年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

特别的作业四年级作文

特别的作业四年级作文1

  美术课快下课时,马老师对我们说:“同学们,下一节我们要学习21《蔬果变变》,请同学们带来一些蔬菜和水果,来做小动物。”同学们听了很爽快地就答应了。

  下节美术课很快就来到了,只见马老师神采奕奕的走进教室,亲切对我们说:“同学们,把你们早已准备好的蔬菜和水果摆在桌子上,我们就用这些东西来做一些小动物,请大家发挥想象,看谁做的比较逼真。好了,现在开始行动吧!”马老师一声令下,同学们纷纷行动起来,你看,有的用手捏,有的用刀切,有的用剪子剪,还有的用牙签挖洞,十分的投入。我做的是一只小蜗牛,我先把一个圆圆的洋葱切成两半,一半用来做蜗牛的小屋子,再用一根翠绿的黄瓜来当蜗牛的身体,我用两根细细的牙签把它们连接起来,好了,主体工程已大功告成,咦!它那长长的触角怎么做呢?对了,把牙签折断,串起同样长的豆角插在黄瓜的顶端不就成触角了吗?对,就这样做。很快,一只可爱的小蜗牛就出现在了我的面前,我高兴得拍起手来。我看了看别的同学,只见万琳雪做好了一只笨头笨脑的小猪,赵腾飞做好了一个可怕的大怪兽……

  下课了,马老师表扬了我们,说我们这次的作业完成得不错,并用相机把我们的作品拍摄了下来。

特别的作业四年级作文2

  新时代、新科技。无论玩具、家具、生活用品都焕然一新。在我们平常的生活中,连普通不过的作业都变得多姿多彩,有趣极了。

  那是读小学三年级上册的一天,当优美的下课铃响了之后,英语老师便给我们布置了一项新奇的作业,叫我们在手机上做英语作业。

  回家后,我便好奇地拿着爸爸的手机开始下载“一起做作业”软件。虽然要等三分钟左右,但是我却好像等了一个世纪。我心里那份好奇,好似一个考古队员即将知晓那千年沉睡的宝藏一般,心急如焚,还不停点击着屏幕,催促着:快点!快点!

  终于下载成功了!我心里别提都高兴了!就迫不及待地点击进去那个叫做“开始做作业”的APP软件,只见屏幕上出现了一句一句的'英语句子,很有趣,还有多彩的背景图。突然,我看到了一个朗读的图标,我试着点击了一下,咦!它竟然发出标准的美式英语发音并提示我跟读,哇!太棒了!标准的英语范读,我再按下喇叭图标,它又读了一遍。我兴奋得一遍又一遍地跟读,哈哈,原来英语读起来这么有意思。再也不用为不会读英语单词发愁了。下面有还个录音按钮。于是我长按了一下,开始录音,录音完后系统会根据你的发音自动评分,分为三颗星、两颗星、一颗星。如果读不好的话还可以重读。通过重读,我迅速增强了我的英语朗读能力。第二关难度提高了——听音辩词。它读一个单词,你要迅速地从5个单词中选出正确的单词填空。呀!我把课堂的单词反复地巩固了。

  作业的最后一关是最难攻克的了,俗话说:入虎穴焉得虎子。它读单词,我来写。天啊!我还是小学生啊,老师也不强调我们写单词,这可怎么办?还好,下面有一些字母提示,让我重新组合,写错了还可以重写。于是我经过多次练习逐渐掌握要领,慢慢地提高做题速度而且掌握了许多有用的单词。

  爸爸看到我在手机上做作业,也好奇地凑到我面前:这么先进啊,老师布置的作业也能在网上完成。与时俱进,为这样的作业点赞!