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时间:2021-02-25 15:13:41 四年级 我要投稿
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杯子四年级作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的杯子四年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

杯子四年级作文

杯子四年级作文1

  我静静地看着它,好像猫捉老鼠一样认真,它一下子就抓住了我的眼球。看着它,我觉得好像看见了奇物。我看的很仔细,没有半点马虎,我着了迷,如痴如醉。你要问我看的究竟是什么?是——一个杯子。

  听了我的回答,你们可能觉得好笑,一个杯子有什么好看的?别着急,听我娓娓道来。眼前的这个杯子造型奇特,它的外形犹如一个淡紫色的蘑菇,半圆形的盖子就象蘑菇的菇盖;粗壮的杯身好似菇柄,稳稳地立在桌子上。

  此时,我不由自主地靠它更近一些,发现这个杯子还像一位美丽的仙女下凡,身穿绣有白花、紫草的衣裙,头戴绣着紫花、白草地的帽子,格外美丽。杯把就像这位仙女纤长的手臂,轻轻地插在腰间,形成半心形,好像在告诉我她正在对我敞开心扉,准备和我分享它的秘密。

  亲爱的朋友们,这就是我眼中的它。呵呵,虽然它的外表如此叫人着迷,犹如一件艺术品,叫人爱不释手。但请大家不要忘记住它的本分:它永远是用来喝水的杯子。

杯子四年级作文2

  大家好!我是一个漂亮的杯子。

  我的身体是用塑料做的,是个圆柱体。我穿着蓝色的外套,上面带着粉色的小花。我还扎着一条白色的腰带,上面带着黄色的小点点。

  我很漂亮,可小主人不爱惜我。

  有一天,小主人带我去公园,随手把我放在地上,就跑去玩了。这时,一个小朋友把我碰倒了,小主人却不知跑到哪里去了。又过来一个青年,把我踢到了公园的池塘里,也不见小主人的身影。

  就这样过了几天,一个老奶奶把我从池塘里捞了上来,我已经不成样子了,便把我丢进了垃圾箱。小朋友,你能收留我吗?

杯子四年级作文3

  清晨那方谢谢的陽光射进我们家小屋的时候,妈妈已经开始整理房间了!我从床上爬起来,洗脸刷牙,喝牛奶,吃烤面包!“啪”的声脆响,震惊了迷迷糊糊的我,我居然失手打破了牛奶杯,瞬间地的狼藉:奶香四溢,玻璃碎渣到处都是。我惊得楞在原地,下意识的用手去捡玻璃,“啊!”阵刺痛从手上传来,只见玻璃裂开处锋利的像把刚开封的宝剑,在陽光下泛着寒光,狠狠的戳进了我手上,顿时鲜血直流。

  妈妈忙不迭放下手中的事情,高喊:“不要动!”然后,消毒药水、创口贴、消炎药,通忙乱,总算把我的伤口处理好了。妈妈细心的教我:“你看,这玻璃打碎以后啊,特别锋利,要是用手去抓,定会受伤的,所以我们要用工具扫把帮忙,我们起打扫吧?”我和妈妈把角角落落都打扫干净了。我正打算把玻璃碎片儿送进垃圾箱的时候,妈妈又喊住了我:“等等,还 要处理下。”

  垃圾也要处理吗?我奇怪了!妈妈打的.是什么算盘?只见她拿了些胶布,又拿了镊子。只见她小心翼翼地用镊子夹起大的玻璃,用胶布把尖角的地方处理缠绕起来。

  我好奇的问:“妈妈,这是干什么?扔掉就好了,又不是艺术品。”

  妈妈回答说:“孩子,你看这个玻璃如果这样扔了,是不是很容易伤到别人?”

  我不以为然的说:“扔到垃圾堆了,怎么会伤到别人呢?”

  妈妈严肃的说:“你再想想,会不会伤害到别人?”

  是啊,我想到了环卫叔叔阿姨们,他们帮我们清理垃圾的时候会不会跟我样受伤呢?还 有垃圾堆前寻找可乐瓶的叔叔阿姨们,他们如果不小心踩到了碎玻璃……我不敢想下去了,忙跟妈妈说:“我要和你起处理垃圾,让我们的玻璃瓶不伤害任何人。”

  说干就干,我和妈妈起把小碎玻璃用小布袋装好,包了厚厚的三层;把稍大的玻璃碎用胶布处理好,然后起包起来,我又拿红笔在上面写上醒目的“玻璃碎”三个大字,才送进了垃圾箱。

  妈妈说:环卫叔叔阿姨们不怕脏、不怕累,用他们勤劳的双手为我们创造了整洁的环境,这是他们的中国梦!我说:能为他们做点点力所能及的小事,是我的中国梦。老师说:大家各司其职,尊重别人的劳动,筑造我们共同的中国梦!

杯子四年级作文4

  快开始写作文了,张老师一边讲课,还一边把他的玻璃杯往上一抛,杯子在空中翻了个筋斗,然后掉了下来。

  我们目不转睛地盯着他的杯子,期望杯子掉在地上,摔个粉身碎骨。然而,张老师手轻轻一伸,当杯子快落到手上的时候,只见他手一抓,杯子牢牢地被抓在手上了,真是轻松极了。哎,没法看好戏了。

  他反反复复地扔着,像是在做杂技表演,没有出现一次失误。张老师笑着问我们:“如果我的杯子掉在地上,你们会不会笑话我?”我们异口同声地说:“会!”不过,我看张老师那么轻松地让杯子在空中翻筋斗,肯定练得很熟练了,杯子应该不会掉地上吧。

  张老师的杯子很花,杯子身子套满了各种颜色的手环,从“小童生”到“大学士”,共10个,好看极了,还好,杯子能被张老师稳稳地抓住,这种美丽也没有被破坏。

  张老师的技巧真厉害,我也想学一学,不过我可不用玻璃杯,不然要摔破多少个杯子。

  突然,我想到我带了一个保温杯,应该不会摔破,于是我拿出杯子,往空中一抛,落下时被我接住了。我又试了一次,但这次我手腕转了一下,杯子在空中翻了个筋斗,这次就没有那么幸运,杯子从我手中滑了下去,砸在了我的脚背上。虽然没有发出很大的声响,但也砸的我疼得要命。

  看来看似简单的动作也要多加练习,我相信杯子一定能在我手中熟练的翻筋斗。

杯子四年级作文5

  上课了,冯老师左手捧着一个装有红色液体的塑料碗,右手拿着烧杯、打火机、蜡烛。这是要干什么?

  冯老师笑眯眯地扫视了我们,说:“同学们,见过会喝水的杯子吗?”

  “没有。”同学们异口同声地回答。

  “今天我就让大家见识一下,请同学们仔细观察。”话音刚落,冯老师点燃了蜡烛,接着,把燃烧的蜡烛慢慢地立在了有红色液体的塑料杯正中央,然后拿起烧杯,小心翼翼地往燃烧着的蜡烛上罩,火焰越来越小,渐渐

  地熄灭啦!

  “杯子里的水上升啦!”同学们情不自禁地叫起来。

  这杯子果然会喝水!难道这个杯子真的有什么“魔力”吗?冯老师神秘地笑了笑,说:“你们上网查查自然就知道啦。”

  我一回家,马上上网查了查,原来那是因为蜡烛燃烧需要氧气,等火灭了,杯子里的氧气就没有了,杯子里的空气就稀薄了,外面的大气压就把水挤进了杯子里。

杯子四年级作文6

  在我们的生活中,在司空见惯的现象中,隐藏着许多深刻的科学奥秘。今天,我就有一个新发现。

  课堂上,老师带着一丝丝神秘的微笑,不紧不慢的拿出了蜡烛、火柴、碗和玻璃杯这几样工具。老师这葫芦里卖的什么药?同学们一个个猜想着,有的在苦思冥想,有的仿佛已经知道了答案,可最后还是百思不得其解。

  实验开始了,老师先点燃了蜡烛固定在盘子中,然后再把玻璃杯放上去,同学们都全神贯注地看着老师的每一个细小的动作,生怕错过哪个精彩的环节。接着,老师再向碗里注水,只见那些水像一个个跳水运动员一样,滑进了杯子里,溅起了一片一片的小浪花。

  微焦的烛芯上,金色的火苗在杯子里欢蹦乱跳,好像要跑出来似的。紧接着老师把一个玻璃杯子倒扣在蜡烛上,只见还在欢快地舞蹈蜡烛,烛光越来越弱,渐渐的像一个弯了腰的老人一样,“呼呼……”熄灭了。看到了这里,同学们都情不自禁地站了起来,有的议论纷纷,有的还是满脸的小问号。

  精彩的一幕都结束了,还没有正式公布答案,你知道这是为什么吗?因为杯子里的氧气被消耗完了,里面的压强因为氧气的消耗而减小,最终小于外面的压强,最后蜡烛终于熄灭了。

  通过这件事让我明白了,科学就在我们的身边,只要我们仔细观察认真思考,就一定能找到答案。

杯子四年级作文7

  小白兔的生日到了,外婆在神奇商店给它买了一个不仅漂亮又有魔力的杯子。

  小白兔高兴极了,拿着杯子开开心心地去找小伙伴玩了。 小白兔找来了小羊、小猫、小狗。对它们说:“我有一个神奇的杯子,不论想要什么都可以变出来,我们一起来踢球吧,于是它对杯子说:“快给我一个足球吧!”杯子一转身立刻变出了一个足球递给小白兔,小白兔和小伙伴们一起踢球了。踢的正带劲时,小羊突然来了一个飞球,把球踢到了水中,杯子看见了立刻变了一个海豚游到水中找回了球,于是几个小伙伴又开始踢了起来。 踢到了十一点该回家了,小白兔对几个小伙伴说:“到我家去吃饭吧”,于是它们一起来到小白兔家和小白兔一起吃蛋糕,可惜没有蜡烛怎么办呢?它们望了望杯子,只见一眨眼的工夫杯子变出了许多五颜六色的蜡烛,来庆祝小白兔它们一起吃蛋糕,一起唱歌、一起跳舞,十分快乐。杯子还变了许多魔术,讲了许多笑话来逗几个小伙伴笑。小山羊跳起优美的舞蹈庆祝小白兔的生日,小猫表演杂技来庆祝,小狗唱起了动听的歌,它们在一起度过了愉快的一天。

  小白兔抱着杯子说:“太好了!你真不愧是我的神奇之宝。”

杯子四年级作文8

  今天的作文课上,我们进行了一个有趣的游戏——吹杯子。

  一上课,老师就拿出个杯子来。这是要干吗?喝水吗?同学们是丈二的和尚——摸不着头脑。

  “谁能将这个杯子吹倒?”老师笑呵呵地问同学们。噢,原来老师是让我们吹杯子呀!这可不是一件容易的事。

  “我来……”一听这声音就知道是我们班的“大力士”程宇心。程宇心信心十足地走到台前,同学们的目光一下子都集聚在了他的身上。只见他深吸一口气,然后对着杯子“呼”地猛一吹,唉!那杯子像堵墙一样站在那里,一动也未动呀!“大力士”可不甘心,又使足了劲吸气,把脸都憋得通红通红的,“呼……”对着杯子一阵长长地吹气,可那杯子还是一动没动没动。无奈,他只好垂头丧气地回到了座位上。

  “谁再来?”老师声音提高了一些,有所鼓动问道。我心想:像程宇心这么高,这么胖,肺活量这么大都吹不倒,别人恐怕……

  正当我内心思量时,淘气鬼王庆春跳了起来,大声嚷嚷着:“我来,看我的!”只见他摇头晃脑地走到杯子前,深吸一口气,冲着杯子用力地吹了过去,结果杯子不但没被吹倒,他竟被累得一屁股坐到了地上,引得同学们是哄堂大笑。王庆春的狐朋狗友——夏明威赶紧跑上前去,将他拉了起来,二人相互眨巴了一下小眼睛,都憋足了气,一起“呼——呼——呼——”地向杯子吹去,哈哈,杯子还是岿然不动。

  “还是看我的吧……”老师笑眯眯地拿出一个信封,把它垫到杯子底下,然后将信封口打开,轻轻一吹,信封鼓起来了,杯子在倾斜了,啊!杯子倒了!我们都欢呼起来。闫宇飞也赶紧跑向前去试了一下,她一口气就把杯子吹倒了!我们班个头最小的王若瑄也试了试,她也能把杯子吹倒了!!

  啊,这就是传说中的智慧吧!

杯子四年级作文9

  下午同桌带了一个玻璃杯子,上美术课时,意外发生了。正在我画画时,突如其来的碎玻璃声吓了我一跳,我还没反应过来,同桌张耀宏说:“你看我可怜的杯子,已经由原来的两层变成了一层玻璃,唉!我可爱的宝贝杯子呀,再见了!”说完后还亲了一下杯子,他也不怕划着他的嘴。

  我让他把杯子给我看一看,只见杯子已经不成样了,一个面一层玻璃大部分都碎了,只留下小部分在,看起来十分的危险,刚才他亲杯子好危险,也许稍不注意就能划破嘴皮子。

  我把杯子还给他,接着画画,没有想到,他居然对他的杯子评价起来:玻璃杯子实在太不好用了,轻轻一碰就碎了,下次再也不买这种类型的杯子,喔,另外还有塑料玻璃杯也是这样的。下次我要买铁的、保温或不锈钢杯,要不,我又要把这种玻璃制品打。“你有完没完呀?”我高声气愤地问道。

  “我没有完了。”张耀宏嘻皮笑脸地回答。

  我压住心中的火,心平气和的和他商量别再当杯子的“评委”,反正杯子已经打了,回头让你爸妈再买一个。张耀宏终于不吭声了。

杯子四年级作文10

  “叮铃铃,叮铃铃”午睡下课铃响了,正在昏昏欲睡的的我也被这该死的铃声给惊醒了。下一堂课是数学课,身为课代表的我,昏昏的向老师办公室走去。透过窗子望去,只见几个老师正在上网查资料。走到数学老师办公桌前,我捧起《补充习题》,向老师办公室外走去。这时“啪”的一声,数学老师的杯子翻了。顿时,我吓得目瞪口呆。我申明一下:我这几天头昏,不是故意的。

  只见桌子上、地上全是水,《补充习题》也掉了一地。我顿时害怕极了,吓得站在那儿不动。吴老师知道了,连忙从抽屉里拿出一包卫生纸,帮我擦桌上的水。旁边的老师看了,说:“这些成绩好的孩子,在家肯定是乖乖女呀!”我四处看了看,一位老师说:“在那儿呢!”我慌张张的向拖把那儿走去,在地上拖起来。一位老师又说:“快把你们张老师的桌子擦干净呀!”只见吴老师还拿着一张张卫生纸,在为我惹的麻烦清理,我心中激动万分,想对吴老师说一声:“谢谢!”拖好了,我把拖把放的原处,手忙脚乱地把《补充习题》收拾好,向办公室外走去。这时,我听见了我生来最好听的一句话:你看把人家孩子都吓坏了。我看着吴老师 亲切的眼神,似乎在说:“不要紧,别害怕!”走在回班的路上,我只想说一句话:谢谢你,吴老师。谢谢你。

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