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这就是我同桌四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的这就是我同桌四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这就是我同桌四年级作文1
我的同桌是一个孙悟空，他很活泼，他很爱笑，眼睛长的特别大。他有个特点，他跳的很高，他的英语成绩特别好，值得所有同学们去学习。
有一次，他的水笔没水了，问我的后桌借，我的后桌借给他了一支，后来他把的后桌的水笔给弄丢了，后桌跟他说：“那支笔我还是不要了吧”，他说：“我会买来一支还给你的”，后来，他就真的买了一支水笔还给了我的后桌，他还是挺讲信用的。
语文课上，老师提问的所有问题他都会积极的回答，如果回答错了，老师会讲给他和同学们听，如果回答对了，老师就会鼓励他，同学们也都会鼓掌鼓励他。
体育课上，他跑的飞快，甚至有时候，像风的速度一样，打篮球的水平也是超级好，喜欢打篮球的同学，都会去找他玩。下课时间，他都会给我们讲搞笑的电影，比如“孙悟空与曹操”，“小鬼当家”。
这就是我的同桌，我们大家都非常喜欢他。
这就是我同桌四年级作文2
在我小学四年里，经历过许许多多的同桌，中间有欢笑、悲伤，还有生气。。。。。但有一个同桌是让我最敬佩最难忘的。接下来，就让我把同桌的你介绍给大家吧！
这一天上午这节课是数学。“叮铃铃”上课了，这一节数学课，老师讲了怎么画对称图形，讲完后就让我们在数学书上的练习题上开始练习画图。这时就有人开始着急了，因为他们的学习用品没有带齐，不是忘了铅笔就是忘了带直尺，所以他们只有四处询问。可惜大多数同学只带了一支铅笔，我也在大多数里，虽然很想帮助他们。他们到处借，没有尺子的借到了，可是没有倩碧的还存在。这时，你“挺身而出”，你赶紧画完后，就把仅有的一支铅笔借给周围得人。就在这时，我的问题也来了，我画错了，早上粗心橡皮忘带了。这可怎么啊？现在借不行吧，有的人也没有带，还有的人还没有画完。正在我想怎么把这画错的擦掉时，你又“替身而出”，跟变戏法一样拿了一块橡皮就放在我的手中，让我赶紧改正。一节课下来，我感觉班上七十七个人，都有七十个人借过你的铅笔、橡皮、尺子。下课时，同学们都一个个的来感谢你，而你却说：“不用谢，都是同学，都是小事情。”
这就是我的同桌，一个乐于助人的人，当然这只是你的冰山一角，对吗？你的好人好事还多着呢！有空我给大家再多讲述些你的故事吧。
对了，忘了忘了，你叫什么？让大家认识一下吧！王刚——就是你吧，我的好同桌，好同学。
这就是我同桌四年级作文3
我的同桌，有着像苹果般红扑扑的圆圆的脸蛋；一双有神的'大眼睛，配着双眼皮好看极了；小嘴巴红嘟嘟的很可爱，还有一头乌黑的头发绑个马尾辫显得特精神！
我的同桌，有时冷静有时急燥，有时开心有时难过，还经常乐于助人，是个非常优秀的女同学。
下课时，我们出去玩儿，只有她在教室里安安静静的看书，她看得全神贯注。只见她有时微笑，好像是看到了搞笑的句子；有时紧握拳头，好像是看到可恶的坏人似的；有时又涂涂画画，可能是看到了一些好词好句吧。过了一会儿上课铃声响了起来，只见她依依不舍地把书合起来放下。
有一次，我问她一道很难的数学题，只见她手不停地写着，紧皱眉头一会儿思考一会儿写算。不过一会儿数学本上写满了算式，“滴答滴答”时间老人走了过去，分针转了一圈。突然她脸上露出了满意的笑容，然后给我讲的是一点也不马虎。
这就是我的同桌！一个活泼开朗聪明可爱的好同学！
这就是我同桌四年级作文4
今天上午，任课老师陆续把我们的期中考试卷发了下来，同桌彭克子的英语和数学都不及格，语文呢，差一点儿就不及格了。就这，他双手捧着卷子，在教室里蹦跳着走路，尖叫着说话，开心地不得了。
我不解地问：“喂，同桌，你考得不好，你妈妈不打你吗？况且，你想过长大要干什么吗？”彭克子立刻摇头晃脑，笑嘻嘻地说：“没没没事！我妈又不知道我的分分分数，我长大了，要当一名大玩玩玩家！再说，考试差了又怎样？下次考好不就行行行了。哈哈，乐观是必不可少的。”这是彭克子说话的特点，一高兴就故意重复说某个字。说完，他犹如一阵风似的跑出去玩了。我心想：同桌，你的心态真好！
可是到了下午，彭克子迟迟没来。咦？这是怎么回事儿？平时他来得是最早的，难道他生病了？直到快上课的时候，彭克子才拖着沉重的脚步进了班。他慢慢地坐到座位上，自始至终低着头，一言不发，一动不动，面色沮丧，左边脸上隐隐约约还有一个红红的手掌印。我小声问：“嗨！同桌，你怎么啦？来，开心点。”说完，我把一本《酷虫学校》放到他的桌子上。彭克子依旧一言不发，盯着书发呆。我猜想：他中午一定吃了他妈妈“奖励”给他的“大餐”：“竹笋炒肉片”（鞭子打屁股）和“大毛栗子”（打耳光），或是“大米饭”（用脚踹）和“青菜炒蛋”（打头）。我敢肯定，彭克子中午一定“吃饱”了。
整个下午的课间，彭克子都没有离开座位，一直面色凝重地翻看我借给他的《酷虫学校》。这和往常截然不同，要知道以往一听到下课铃响，他总是第一个冲出教室，下楼跑向操场的。
谁知等下午放学铃一响，彭克子犹如打了鸡血一般，立刻又恢复了往常笑嘻嘻的样子。他伸伸懒腰，说：“累死我了，嗯，还是玩耍快乐，看书真累。同桌，谢谢你！不对，谢谢你的书！”说完，他把《酷虫学校》往我课桌上一放，便冲出教室去站路队了。看看吧，站在路队里的彭克子有说有笑，一会儿往前跑跑，一会儿又往后退退，气得欧阳老师使劲拉住他，他才不动了。我心想：难道彭克子是要把一个下午失去的玩耍快乐补回来吗？看来他已把中午吃“大餐”的事抛到了九霄云外了。
同桌，希望乐观的在学习上多下功夫哟！
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