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神奇的音响世界四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的神奇的音响世界四年级作文，希望能够帮助到大家。
神奇的音响世界四年级作文1
大自然是一个神奇的音响世界。歌手并不是人类中那些杰出的歌手，它们样子十分古怪，并且还不像我们住在房子里。对，他们就是大自然中的音响。
春天，万物复苏。大自然里的音响们又是一片生机。风，他是音响世界中的第一位歌手，他的声音是那么清脆，他大声的唱着，让人感到了一丝凉意。“呼呼呼——”风把人们沉闷的气息一一带走了。
夏天，生机勃勃。一群小动物在河边戏水，同时他们满头大汗。这时，第二位歌手出现了，它是谁呢？啊！原来是雨呀！雨，它拥有一曲美妙，动听的歌谣，它的声音是那么的柔和，让人感觉神清气爽。听，“啪啪啪——”，这是拍打在玻璃上的歌声。“沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”，这又是什么呢？原来，这是雨与树木的一次大合唱，是多么的动听呀！
几个月后，冬天到了，雪在清风中舞蹈，“呼呼”的雪越下越大，让人感觉滴水成冰。它就是最后一位歌手。
“啦啦啦——”，“呼呼——”，“沙啦啦——”，一首漫长的交响曲就这样的结束了。下一曲就快来了。
神奇的音响世界四年级作文2
这一个下午，我们一家人在野餐，我懒懒地躺在布上，聆听着来自大自然的声音。
静静地，静静地，我忘了自己，也忘了野餐，沉浸在自己的世界里，无法自拔。
“哗——哗哗——”我听见远处瀑布飞流的声音，我仿佛看到了水珠的大家族在玩惊险的蹦极游戏，这胆子可真大呀！
“沙沙沙——沙沙沙——”我听见了用脚踩落叶的`沙沙声，我仿佛看见了一群孩子，正围成一个圆圈慢慢地转着，都低着头，似乎在窃窃私语着我们不知道的秘密。真神秘呀！
“轰——隆隆——轰隆——”我听见隆隆的打雷声，我仿佛看到了雷公和电母在进行激烈的争吵，哎！真是无语呀！
“咕咚——咕咚——咕咚——”咦？这是什么声音？让我近点儿听听，呀！原来是“喝水”的声音呀！听这声音，我仿佛看见几个顽皮、淘气的水宝宝们正在比赛“跆拳道”呢！真有意思！
“叽叽——喳喳——”我听见小鸟在叽叽喳喳地叫着。我仿佛看到了小鸟在天空中飞翔的美景；长着茂盛枝叶的参天大树，树上有着千千万万只鸟儿呢，不知道在干什么，我猜应该是在窝里嬉戏打闹吧！应该很得意吧！应该这是大主自然的创作呀！美的宛如一幅画！
我爱你！大自然！是你创造了这么动人的美景，也是让我聆听到了真正的纯音乐。我爱你！大自然！
我愿意牵着你的手，一到这个神奇的音响世界里走一走，听一听这优美的音乐！
神奇的音响世界四年级作文3
音响的世界是神奇的、是奇妙的、是美好的，它可以使人陶醉、使人宁静、使人身临其境，它是这个世界悦动的使者。
走进山谷，突然，雷公公拿出鼓槌敲打他那响彻天宇的大鼓“轰隆隆、轰隆隆”，霎时间，震得天空电光闪闪，乌云翻滚。风婆婆大概也被吓着了，从远处传来了她那粗重的呼吸声“呼——呼——呼！”似乎是她在一边跑着一边喊：下雨啦，下雨啦！
“哗啦啦，哗啦啦”雨儿真的下起来了，地里的禾苗站起来啦，水里的鱼儿跳出来啦，炎热的湿气也被赶走啦，天气变得舒服极了。慢慢的云开了，雨住了，树林中的“小鸟合唱团”也出来啦，他们开起了音乐会——“叽叽喳、叽叽喳，咕咕嘟、咕咕嘟……”动听的音乐真好听，月亮姐姐都陶醉啦。
美妙的夜晚过去了。咦！“滴答、滴答”这是什么声音呢？哦！原来是早起的露珠吹起了小号，他叫大家起床啦。一会会儿，远处的小溪被叫醒了，他连忙跟着号角的节奏弹起了琴“叮咚、叮咚”。
来到田野，迎面刮来一阵和煦的微风，刮过脸庞，刮过发梢，还刮过黄澄澄的麦田，发出沉甸甸的“沙沙”声。偷偷在麦田里休息的麻雀似乎受到了惊吓，立即争先恐后拍打着翅膀，“扑哧扑哧”地飞远了。脸上洋溢着喜悦的农民伯伯，正弓着腰，拿着刀，收割着地里成熟的庄稼，伴着“呲呲呲”的收割声，不断发出“呵呵呵”的欢笑。
太阳就要落山了，劳碌了一天的人们走在回家的路上。马路上车水马龙，“嘀嘀嘀”的鸣笛声夹杂着大家“哒哒哒”的脚步声，纷乱极了。伴着暮归的人们，四野里“呱呱呱”的青蛙在高唱，“吱吱吱”的蛐蛐在低鸣，还有远处“哗哗哗”的小河在伴奏，头顶上不时掠过归巢的鸟儿，一阵阵“啾啾啾、啾啾啾”的轻呼声催促着大家早些回家。
音响的世界如此的丰富奇妙，它美得让人沉醉。它向我们传达着世界的快乐和喧嚣，传达着世界的繁华和热闹。只要我们拥有一双会倾听的耳朵，一颗敞开心扉的心灵，一定会收听到更多美妙神奇的天籁之音，更多宁静快乐的生命之音。
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