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小学三年级的作文

时间:2024-11-28 12:29:14 三年级 我要投稿

小学三年级的作文(汇总9篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的小学三年级的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级的作文(汇总9篇)

小学三年级的作文 篇1

  有人喜欢美丽的玫瑰花,有人喜欢艳丽的蔷薇,还有人喜欢那可爱的小金鱼,可我却喜欢默默无闻的小蜗牛。有首歌是这样唱的:“阿门,阿前一颗葡萄树,阿嫩,阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳………。每当我想起这首歌,就会想起蜗牛。”

  前天我去田里“请”了一只蜗牛。仔细的观察起来。我才观察了几个小时,就有三个问题从我的脑子里冒了出来。它们分别是:蜗牛吃什么呢?它有牙齿吗?它靠什么爬行呢?

  我拿来了一片肉片,一些米饭,还有一些青菜放在蜗牛身边。我连续观察了几天,我发现蜗牛在向青菜爬去。啊,原来蜗牛也懂得养生要吃素呀!我十分高兴,一个问题解决了。哎,还有两个问题怎么解决呢?问爸爸妈妈他们也不知道,那只有上网查了。哇,原来蜗牛是有牙齿的并且有数不清的'牙齿呀!它是用腹足爬行的。

  呀!古有一举两得,可如今我却是一举三得,一下就解决了三个问题,我不禁暗暗窃喜。通过这几天对蜗牛的观察,让我懂得了许多以前不知道的事情,也激起我养小昆虫的兴趣。

小学三年级的作文 篇2

  每一个人,都会有一个属于自己的梦想。或是大的,或是小的,或是一份理想,也或是一个目标。我也有一个梦想,它是从何而来的呢?

  这还得从一年级时说起。那时候的我正在换牙期,门牙掉了,只留下了一个小窟窿。可是,奇怪的是,我的咬字还是那么清晰,丝毫没有出现其他同学的“漏风”现象。汪老师发现我咬字准确、发音清晰的特点,各种各样的活动都让我试着主持。秋游、故事会……一次次锻炼使我的口才“更上一层楼”。

  三年级时,我们有了属于自己的“小海燕电视台”。每当看见学长们在荧屏后主持,我总是非常羡慕地看着。

  终于,在暑假的努力练习下,我和搭档成功地主持了二○一三学年第一学期开学典礼。同样在那个学期,功夫不负有心人,我成为了“小海燕电视台”中《知识大本营》栏目的.主持人之一。被同学们所喜爱。

  现在,成为一个更加优秀的校园主播是我心中的下一个梦想。鲁迅说:“人生最疼的是梦醒了无路可走。”所以,我一定会把这个梦想继续点燃,努力地去实现它,成为一个优秀的校园主播。让我们朝着梦想不断前进吧!

小学三年级的作文 篇3

  记得那次大扫除,我不经意之间打开了那一已织上几层灰尘的盒子,那磨痕仿佛给他接上了岁月的证明。

  可能是因为好奇,我打开了盒子,里面有着一推首饰的是那张彩色照片而又泛黄,看着上面,我便泛起记忆涟漪。哦……那次啊!那是我已故的奶奶,她带着儿时的我呀,那老家也是我记忆很深的呢!我记得那次是他带着我去看乡亲们演的.潮剧,剧中演的是啥?好不好看?我也没有什么记忆了,不过照片的那一幕还印象深刻。虽说我还小,但奶奶却已经老了,腰也不太硬朗,但那次我仍然要求奶奶背我,妈妈在旁边硬拦着:“长大了干嘛还这样?奶奶腰不好,算了算了!”奶奶不听,我也不听,她便叫我过去:“你就别拦着了,背一下子难道还能把腰压垮了?”

  妈妈坳不过奶奶,只说:“你就惯他吧!”

  奶奶小心谨慎地把我背了起来,我妈妈又是那么爱拍照,拿起老式的手机拍了下来,看照片里的我笑得是那么的高兴,但奶奶的笑仿佛是装出来的。我注意到她的手一手托着我,而另一只手则拖着自己的腰。每当想起这一幕,我便觉得我当年竟如此的不懂事,而且还在病腰上坐了许久……

  我盯着照片看了很久……奶奶,您还好吗?我想您了……

  直至今天那张照片珍藏在我的书柜子里,而且我定会永久珍藏……

小学三年级的作文 篇4

  我要介绍上的课余生活是养乌龟,我养的乌龟非常可爱,它的两只宝石般的眼睛晶亮晶亮;它有一块扁平布满皱褶的甲背,像骑士坚硬无比的铠甲。

  有一次,我给它洗澡,它和往常一样用四肢挣扎着。我想:它好几天不吃不喝,应该很饿了吧,我应该给它喝点水。于是,我打开水龙头,捻住它的嘴巴,给它饮水。饮水后,我刚想把它送回“家”,它把鼻子里的`水一挤,喷到我脸上,我可真够惨的。

  我和乌龟生活三年了,我和它的感情像世界上最深的海和世界上最高的山一样。我每次给它喂食,它都四肢趴在地上,头高高昂在空中,嘴巴张得大大的,等着我给它喂食。这样说知道俺们俩,“人动组合”的感情了吧。

  秋天,我发现乌龟好几天不吃不喝,非常着急,以为它病了,所以马上找妈妈治疗。妈妈却平静的说:“乌龟冬眠啦!当然不吃不喝了。”我听了,一颗心总算吞下去了。

  我的乌龟越长越大,越来越可爱,我也越来越喜欢它,它是我课余生活不可缺少的一部分。

小学三年级的作文 篇5

  随着世界的发展,我认为未来的衣服具备了很多的功能,比如:“调热或冷,自动清洗、修复功能等等。

  春天的时候,天气变化无常,你早上出门的时候很冷,上课时你又觉得很热,这时你就可以按第一个按钮,让衣服冷起来,这样哪怕中午很热的时候,我们依然感觉很凉爽。冬天小女孩都穿很漂亮的衣服,但又怕冷,穿的'衣服也很多,如果你穿上可以调节温度的衣服,即使不用穿厚厚的棉衣也很温暖,而且运动起来也很方便。

  如果你长大了,衣服太小了你穿不上,扔掉又很可惜,这时你按下第二个按钮,衣服就会自动变化到你能穿上的合适大小。像我这样的男孩特别爱玩,总是把你衣服弄得脏脏的,现在只要按下第三个按钮,就可以自动清洗。多方便啊!

  如果不小心把衣服划破了,这个时候的你一定很伤心,现在你只要把第四个按钮按下去,衣服就可以自动修复得跟新的一摸一样。

  你说一下我这个想法好不好呀!如果有意见,我们两个可以把这个衣服的功能再改的好一点。

小学三年级的作文 篇6

  秋天像个害羞的姑娘,迈着轻盈的步子向我们走来。

  瞧!秋姑娘来到果园里,她用手轻轻一挥,果子就成熟了。苹果又红又圆,沉甸甸的石榴压弯了树枝,桔子也丰收了,有的`金灿灿的像灯笼,有的黄绿相间像皮球,可爱极了。

  看!秋姑娘来到了公园里,她用手轻轻一挥,公园就变得更美了。菊花盛开了,有黄的、白的、红的……一朵比一朵艳丽,一朵比一朵婀娜。

  看!秋姑娘来到了大街上,她用手轻轻一挥,梧桐树那金黄的树叶就像一只只蝴蝶飞落到地面。不久,大街的两旁就好像铺上了厚厚地地毯,孩子们踩着松脆的枯叶,听着“咔嚓,咔嚓”的响声上学去。

  我爱秋天,因为她让我的世界变得丰富多彩。

小学三年级的作文 篇7

  冬天的早晨是很美的,不信你们来看看。

  早上,我要去上学,一走出家门,一阵阵刺骨的北风迎面而来,把我的小脸蛋和小手都冻僵了,刺骨的北风像一把把锋利的刀,真可怕呀!太阳公公冷得都不敢出来了。早晨,朦胧的雾遮住了人们的视线,好像在仙境中一样。

  路两旁,小草上面有什么东西呀?原来是雪呀!不对,是霜!大树爷爷被北风弟弟吹得光秃秃的,像一位光老头。枯黄的树叶,它们吹落下来,有的飘落在池塘里,有的钻进泥土里,还有的飘落在草丛中。花儿的`花瓣都凋谢了,只有梅花独自开放,树上还有斗嘴的麻雀。

  冬天,人们穿的衣服越来越多,把自己都穿成一个大胖子了,说话的时候会冒出热气。路边卖早点的小摊上有又香又脆的油条,有美味的牛奶,还有香喷喷的包……看得人流口水。

  我爱冬天,更爱冬天的早晨!

小学三年级的作文 篇8

  生活中,每个人都可以做自己的镜子。从别人眼里可以映射出自己的真、善、美,德与失。那么,在别人眼里,我是一个什么样的人呢?

  在妈妈眼里,我看到了坚强。记得在去年学游泳的时候,我因胆小而一直不敢下大池,教练把我扔到水里面,使我更害怕了,最后,我站到旁边,看到妈妈眼睛里的我是如此懦弱的我,我比别人少什么呢?为什么别人敢,我就不敢?我心一横,决不服输,眼睛一闭,一下子跳到了水里面,好爽啊!这是我看到妈妈眼睛里的我多么坚强啊!

  在老师眼里,我看到自己学习方面的德与失。我已经五年级了,新来了一位语文老师,她姓辛,对我们学习很负责,有一次写作文,我随便写了一、二百字。老师马上把我的作文打了回去,从老师的眼睛里我看到了一个对学习很不认真的我。于是,我又构思了一遍,才交给了老师,老师一看,笑了。我从老师的眼睛里看到了一个认真学习的我。

  在同学眼里,我体验到了被信任的感觉。在选班干部的时候,我不敢说,但是,看着同学一双双眼睛,我不由自主上了讲台,没说几句就下来了。我万万没有想到竟然有人选我,我第一次体验到被信任的'感觉。

  古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。我们只要多从别人的眼中发现自己的缺点,互相取长补短,就能使自己不断完美起来。

小学三年级的作文 篇9

  我时常回眸自己成长的足迹,感受其中成长的滋味。

  上小学的时候,我是多么高兴,是多么骄傲。然而,时间过得飞快,我不知不觉已经上三年级。突然,一个爆炸性消息传来:我们的语文老师陈老师转到别的学校教课了。我惊慌失措,问题一个接一个地赶来向我“报告”:谁来教我们语文?谁来做我们的班主任?陈老师走后,由教数学的叶老师做班主任,一个姓王的老师来带我们语文。

  叶老师当班主任后,可没有放松我们:快队列比赛时,叶老师连数学课都不上了,辛辛苦苦地在操场上当我们的陪练。我们累得腰酸背痛,可叶老师却没有说过叫苦叫累的话。我们知道叶老师好强,总不能让叶老师在别的'老师面前抬不起头吧?我们也忘记了疲劳,认真训练,终于,一举夺魁!好几天,都沉浸在胜利的喜悦中。

  王老师比我想象中的王老师温柔多了。王老师作文教的很好,我们班不少同学的习作发布在教育网上,和伙伴交流,分享各自的快乐。王老师抓住我们喜欢看童话的特点,让我们写童话,慢慢让我们喜欢写作。王老师这一招很灵。我从来不喜欢写作,可是自从王老师教过我们语文以后,我也有两篇作文发到教育网了呢!我越来越喜欢王老师,渐渐忘记了她是我们的临时语文老师。

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