三年级作文

时间：2024-11-27 09:41:08 三年级我要投稿

三年级作文精华[5篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的三年级作文5篇，欢迎大家分享。

三年级作文精华[5篇]

三年级作文篇1

　　国庆假期里的一天，我在小区的花坛里捡了一只大蜗牛。我无意之中碰了一下蜗牛的触角，它的触角便迅速缩了回去。我想，这是怎么回事啊？于是，我把蜗牛放到树叶上带回了家。

　　我把它放在桌子上，观察它的一举一动。一开始它趴在树上一动不动，过了许久，它才慢慢地伸出头来，触角也慢慢地伸出来左顾右盼，好像是在寻找什么。

　　我轻轻地吹了口气，它的触角便迅速缩进头里。哈哈，真好玩。经过反复地试探它的触角，我发现，蜗牛的触角无论碰到什么东西，都会立即缩进去，但是，我不知道为什么它的'触角会缩进去，于是我把这个疑问告诉了爸爸，爸爸却说：“自己的问题自己解决，这样才会理解得更加透彻。”

　　为了弄明白这个问题，我上网去查询有关资料，终于知道了。蜗牛的触角一对长一对短，在长触角顶端有一个小黑点，那是它的眼睛，是用来感觉外界环境的器官。蜗牛的触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着走路的。蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正缩回去的原因是为了自我保护。我终于弄明白蜗牛的触角缩回去的原因了。

　　小朋友们，你们也来多多观察大自然中的事物吧！

三年级作文篇2

　　我和罗杰仁现在是最好的朋友，我们每天都在一起玩，在英语大赢家决赛中，我还和他是搭档，配合的非常好，使这次决赛取得了好成绩，但是你们知道吗？在以前，我和他的关系可没这么好喔！

　　我们在同一个幼儿园读书，读小学又在一个班，而且那时我们住的地方相隔不远，可是我们很少走在一起，那时候，他处处为难我，说我胖。他们玩游戏的'时候，好像是罗杰仁说了算，每次都不让我来玩游戏，甚至有时候宁愿让别人来玩也不愿让我来玩，就算让我来分边的时候也讨厌跟我一边，我当时很不服气，心里想：哼！有什么了不起？我自己玩。所以我只能呆在教室里面自己一个人看书。可是看到他们玩得这么开心，自己心里很不舒服，我决心接近他，和他交朋友。

　　暑假里，我们俩人一起到西雅学英语，有俩人一起去长郡补习班去学作文和奥数，早上和下午又邀在一起打篮球，在学习遇到困难时互相讨论，通过一系列的锻炼，我的身体结实，而且跳绳也跳得好，跑步也跑得快，体育上有了较大的进步，所以现在玩什么游戏的时候都在一起了，过去瞧不起我的他成为了我的好朋友，有时我们也有争执，也顶嘴，但是过一会儿两个人互相讲清，互相谅解，所以现在我们俩个人的关系到非常好了，成为了一对好伙伴。

三年级作文篇3

　　晚上，我和妈妈、大姨、哥哥一起来到了中山陵郊外，晚上的中山陵漆黑一片，但是很凉爽，空气也很清新。我们一边走一边享受着美景，走着走着，我看见了几个一闪一闪的东西，走近一看，原来是萤火虫呀！我轻轻的抓着它，仔细地观察着，发现萤火虫有2只触角，6条腿，身体的'长度和小拇指的宽差不多，它发出翠绿色的光的地方就是它的尾部。

　　我们继续往前走，来到了一片有很多萤火虫的地方，小小流萤在树林里，在黑沉沉的暮色里，快乐的张开翅膀，点亮着自己的小灯，在飞来飞去。我和哥哥一人拿了一个瓶子，开始捕抓起来了，我们捕了一只又一只，放在瓶子里一闪一闪的，真漂亮，像一只万花筒。妈妈提醒我们把小精灵们全放了，因为它们是益虫。当它们飞走的时候，竟然奇迹般地发出一阵阵温暖的亮光，给美丽的夜晚增添了几分浪漫，也好像在感谢我们呢，今天，我真开心！

三年级作文篇4

　　从没想到山区的孩子生活这么艰苦，他们吃不饱、穿不暖；上学路上，他们居然还要攀爬漫长而又崎岖不堪的山路；遇到河流，仅靠一根细长的铁索过河。看着他们幼小的身躯在波涛汹涌的江面上来回穿梭，我真替他们捏了一把冷汗。我们的生活和山区孩子比起来可真是天壤之别：宽敞而明亮的教室、崭新而整洁的衣服、丰富而多彩的书籍、快捷而舒适的汽车……

　　东洲小学发出倡议——给山区孩子献出一片爱心。我一回到家，急忙翻箱倒柜寻找可以捐献的好东西。我找出了崭新的文具盒，这是爸爸给我下学期准备的；翻出了我最爱的《我们爱科学》一套书，这是爸爸为让我增长知识新买的；拿出了几件温暖而厚实的'羽绒服，这是抵抗严寒的法宝……我一件件的抚摸着，爱不释手。但是我一想到山区孩子那渴求知识的眼光，一想到山区孩子在寒冷的冬天瑟瑟发抖的身影，我不忍心看着他们这样生活着，所以我毅然决然地决定把这些东西捐出去。

　　捐献现场人山人海，人们都拎着大包小包，捐的东西已经堆积如山。我捐出了我的宝贝并在签名墙上慎重地写下了我的名字。我的眼前仿佛浮现处这样一幅景象：孩子们欢腾雀跃、兴奋不已，他们一拿到书就如饥似渴、津津有味地看了起来；一拿到衣服就乐得一蹦三尺高，立马穿上，来驱赶严寒的冬天……

　　我看到，春天的脚步近了，近了，他们已经悄悄地、悄悄地来到了山区。

三年级作文篇5

　　上课喽！吴老师给我们欣赏了许多有关气球的图片，看罢，她笑着说：“我有办法不用嘴吹，也不用打气，就能让气球鼓起来。大家信吗？”同学们听了，都半信半疑。

　　只见吴老师从兜里取出智慧锦囊，然后请了一个助手——虞凡乐，让她照着锦囊里的提示做。我好奇极了！睁大眼睛盯着虞凡乐。她先拆开第一个锦囊，不作声，从边上拿出一杯透明的液体，谨慎地将它通过漏斗倒入另一个玻璃瓶中，一直倒到红色的水位线方停下来。下面的同学纷纷猜测这液体是什么，可老师摇头偏不说，真是吊人胃口！

　　做第二步时，实验更披上了一层神秘的纱衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同学的帮助下，顺利地把粉末通过漏斗灌入气球中。这到底是唱的哪一出呢？第三步由吴老师亲自撑开气球的口，小心翼翼地把气球套在装“水”的瓶子口。嗨，远看，瓶子好像戴上了一顶瘪瘪的小红帽。

　　老师说：见证奇迹的时刻到了。同学们都伸长了脖子，目不转睛地盯着瓶子和气球。吴老师一手捏住瓶口，一手轻轻地将气球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬间，下面的“水”变成了乳白色，继而居然同火山爆发一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越来越多，拼命往上涨。就在这时，气球也鼓了起来，它最初如草莓般大，然后像苹果一样了，最后竟鼓成柚子一样大小。听，瓶子里的'水“咝咝……咝咝……”，还在不断翻滚，冒着泡泡，好像烧开了一般！前排的同学都情不自禁地向后缩着脖子，似乎生怕会发生爆炸。过了好一会儿，水渐渐平静下来，一直退到水位线处，重又变成透明的。可是气球仍然骄傲地鼓在瓶口！

　　是谁吹鼓了气球呢？水和粉末又是什么？吴老师卖起了关子：课后去探究，大家一定能得到答案。回家后，我立马查阅了资料。啊！透明的液体是白醋，而粉末是苏打粉。它们产生了化学反应，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了气球。我恍然大悟。

　　这真是一个有趣的实验，它让我期待更多的奇迹！

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