小学三年级的作文10篇【实用】
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的小学三年级的作文10篇,欢迎大家分享。
小学三年级的作文 篇1
我叫张梓歆,今年9岁了,身高140cm,体重48斤。性格开朗,喜欢穿粉色裙子,爱好是跳舞,我学了好多舞蹈,包括组合。现已有六级舞蹈证书和“美德少年”证书。
我的优点有很多,比如:沉稳的性格,做事有条理、乐于帮助同学……
虽然有很多优点,便每个人总会有缺点的。我的缺点有:吃饭太慢、写字太慢、喜新厌旧。
我喜欢看书,我觉得最好看的`书就是>了。
我也爱与人争论,妈妈常说:“真理越辩越明”,但有时我吵得妈妈头都快炸了。
我喜欢喇叭花,它又叫牵牛花。喇叭花不像牡丹那样华丽,也不像秋菊那样花姿奇特,但它有着诱人的魅力。
我也喜欢君子兰,它们那种谦让、团结的品质令我分外钦佩。我真心希望,人们都能像君子兰哪样团结谦让、互相帮助。我更希望我们的人民紧密团结,齐心协力,共同奋斗。
我还有一个调皮的小弟弟。他每次都会把家里弄的乱七八糟,在我写作业时进我屋里给我添乱,乱翻我的书包。
这就是我——与众不同的我。
小学三年级的作文 篇2
我有一个好朋友,她叫夕夕,属狗,今年八岁,是一个乖巧、可爱的小女孩。
她的脸蛋圆鼓鼓的,白里透红,好像一个成熟的大桃子。脸上长着两道细长的眉毛,就像两个倒过来的小括号。眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛,就像两汪泉水,清澈明亮。她特别爱笑,笑起来眼睛眯成一条线,脸颊上露出两个小酒窝,真是好漂亮!她的嘴小巧玲珑,说起话来好像百灵鸟在唱歌,清脆动听。
乐于助人
她善解人意,乐于助人。一次美术课,老师要求我们画果树。我把书包翻了个底朝天也没找到图画本,急得焦头烂额,不知怎么办才好。我想向夕夕借,可又不好意思开口,因为我刚才还借了她的笔。在我坐立不安,六神无主的时候,她似乎看透了我的心思,笑眯眯地从自己的图画本上撕下一页递给我,并提醒我:“下次一定要记得带好学习用品哦。”此时,我心想:要是所有的人都像她这样乐于助人,那世界会变得多么美好啊!
为别人着想
她心地善良,关心别人。一天,李老师让我们模仿课文,写出自己的三个愿望。我写完了,没事做,便悄悄地看了看她的愿望。真是不看不知道,一看吓一跳!她的.第一个愿望是这样的:我希望大家为别人着想,不去嘲笑他人。老师知道了,还当众表扬了她:“夕夕同学很会为别人着想,希望大家向她学习!”
卖萌无敌
她特别爱卖萌,尤其是在我面前。一天她想约我去科教楼后面捉昆虫来做标本,却发现我不见了。体育课后,她找到我,问我去哪儿了。我到别处玩去了,本想瞒着她,就嘻笑道:“没去哪儿呀!”只见她嘟着小嘴,眨巴着眼睛,奶声奶气地嚷道“求你啦——就告诉我吧——我一定不会告诉别人的!就告诉我吧——”经不住她的苦苦哀求,我只好告诉了她。
这就是我的好朋友——夕夕,你喜欢她吗?
小学三年级的作文 篇3
放寒假的第三周,我和爸爸、妈妈、姥姥、姥爷一起去白塘公园玩儿了。
公园里有红色的春梅,有黄色的迎春花,有含苞欲放的杏花,……
我们来到小河旁,看到有许多人在钓金鱼,非常有意思。原来这钓鱼是收费的,一分钟一元钱,于是我也花钱钓了10分钟的鱼。
交了钱后,他们发给我1副带着鱼钩鱼线的鱼竿,还有一团面,和一个小盆。
拿着这些东西,我飞快的来到鱼池边,选好位置,迫不及待的将一小块鱼食挂在鱼钩上,然后将鱼线抛入水中,只见这些小金鱼都游过来围在我的鱼钩前,争着要吃鱼食。这时我即紧张又兴奋,我的手微微抖了起来,小鱼很警惕的都躲在了一边。此时,时间已经大概过去6-7分钟了,可是我还一条鱼都没钓起来,我觉得时间过的`太快了,我更紧张了,但我最后还是沉住气,拿稳了鱼竿,只见小鱼又围住鱼钩,就在10钟的时间快到之前,终于有1条大点的金鱼,一口咬住了鱼钩,这时我恰到好处的提起了鱼钩,小鱼被我钓上来了,我高兴的叫呀,笑呀,因为钓上鱼的感觉太好了,我喜欢钓鱼。
小学三年级的作文 篇4
我的爸爸性格忠厚豪爽,为人很不错,身边的人都很喜欢他。可是他却有一个缺点:爱唠叨。
他只要一唠叨起来就真是没完没了:“你又把衣服放在哪了?”“快点吃,吃完了快去上学!”“你快把衣服放在洗衣机里。”……
如果我考试取得了好成绩,他仍会唠叨:“这次考试成绩怎么这么好?是不是抄的?不是抄的最好!考好了也不要骄傲,有可能下一次就会考80几分了……”
爸爸不但对我唠叨,对妈妈也是这样。有一次妈妈去买衣服,买完了我们坐车回家。哪知刚一上车,爸爸就又开始唠叨了:“你买衣服我没有意见,但是,衣柜里的衣服我的只有四,五件,你的'就有一,二十件,你有这么多衣服,还去买,就知道买衣服。”“知道了,知道了,你的衣服还不是很多!”妈妈不好意思地说。“我的再多也没有你的衣服多。”“好好好,我的比你多,我的比你多。好了吧!你自己开你的车。”
每次吃饭时,爸爸也会唠叨几句:“吃饭前要洗手。你这一天又去这儿玩,又去那儿玩,手上不知粘了多少细菌啊!快去洗手!”“知道了,知道了!”我不耐烦地回答道。洗完手回来,哪知刚一吃饭,爸爸又唠叨开了:“吃饭把碗端起来吃,多吃点儿青菜,青菜里面有维生素,还有营养,所以要多吃一点儿。你别以为我是在害你,多吃点儿还能长高……”“知道了!我吃就是了!”我生气地回答。一边吃饭我一边想:只知道说说说,一个大男人一天到晚就在那里唠叨,一会儿这样,一会儿那样的,真是太烦人了。
虽然爸爸是一个非常喜欢唠叨的人,但是听惯了爸爸的唠叨,偶尔他出差去了,没听见他的唠叨,我还感到有些不习惯呢。家里有了爸爸的唠叨,我的生活感到有滋有味。
小学三年级的作文 篇5
我的爸爸在家里是一个慈爱可亲的好爸爸,教我做难题,陪我玩游戏。他在单位里是一个工作负责、廉洁奉公的好同志。
一天,爸爸正在单位里上班,办公室来了一位老同学。爸爸暂时放下手里的工作热情接待了他。老同学向他说明了来意,原来他在一家公司担任财务工作,因为单位少交了税,收到了税务局的罚单,他是来为单位说情的。哦,忘了告诉你,我爸爸在税务局工作。爸爸听完后耐心地向他宣传税务法规,告诉他罚款不能减免。那位老同学还在说个不停,一会儿说给他个面子,一会儿说晚上请他吃饭,我爸爸耐心地劝说他:“我们是多年的老同学,可以帮忙的事我总归会帮忙的,但这事不行,你会让我犯错误的。”老同学涨红了脸,有点羞愧。爸爸拍拍他的肩膀,说:“记得以前在学校里,你乒乓球打得比我好,改日有空我们打一次。”“好的。”老同学摸摸头笑了,脸色由阴转多云,多云转晴,他也体谅了我爸爸,转身告辞了,后来这家公司如期交来了罚金。
这是后来爸爸在饭桌上告诉我的,我发现可亲可爱的`爸爸还有这么严肃认真的一面。他在我心目中的形象一下子高大起来。
小学三年级的作文 篇6
大家都讲幸福有酸甜的味道,果真如此吗?大家都说有钱就是幸福,果真如此吗?大家都称赞恋爱是幸福,果真如此吗?幸福到底是什么啊?
我第一次感觉到幸福,大概是刚入学的时候,我听到哥哥说:“能上学是一件幸福的事!”什么?上学是幸福!我每天看哥哥写功课都写到九点多,看不出幸福在哪里。三天后,我要入学了,到了学校,我看了一些奇怪的人,有些长得好丑、有些很高、有些长得好矮,我心想:天哪!我是不是入了培养“钟楼怪人”的学校。两、三天后,我跟一些朋友相处得眼融洽,我终于知道哥哥说的“幸福”的意思了!
我也有一种“幸福”,就是品尝“美食”,我爱喜欢吃学校的咖哩蔬菜面,我给它取名为“黄绿红”,因为它有黄色的咖哩、红色的萝蔔和绿色的蔬菜面,也有着绝无仅有的美味,让人有上天堂的.感觉,这就是我的“幸福”!
原来幸福有很多种,可是能称得上“幸福”,就一定是好的事,你找到你的幸福了吗?如果还没,一定要仔细找,一定就在你的身边,“幸福”很棒的!“幸福”很赞的!“幸福”很赞的!“幸福”是又好又特别的滋味呢!
小学三年级的作文 篇7
今天,姐姐过生日,我们一家人非常开心!
我跟姐姐在我的店里等一位姐姐小学的老师,她非常的和蔼可亲。姐姐读小学的时候都住她家,叫项老师。
老师一过来,就在跟姐姐聊天,还说上我怎么样,变了,还有跟以前的我比较有什么变化。
晚上我们带向项老师到聚丰园吃饭。开始吃了!爸爸订的蛋糕非常精致,上面还写着林子生日快乐。姐姐还给我们切了生日蛋糕,我们就一起唱了生日快乐歌,祝姐姐生日快乐!上菜啦~桌上的'菜很丰盛,有吉祥三宝,还有北京烤鸭等等...我们一边聊天,一边吃饭,最后还拍了全家福呢!很开心!
吃完了,我们送走了项老师就开开心心回家了!
小学三年级的作文 篇8
巍峨长白山,是中朝两国的界山,长白山主峰2691米,是我国东北第一高峰。
要上山了。上山的路有些曲折。路的一侧是悬崖峭壁,另一侧则是风景变幻。随着海拔增高植被的种类也在不断变化。刚刚还是参天大树,下一刻就是灌木丛了,快到山顶的时候,则变为绵绵的青草地。二十多分钟后,我们终于到达山顶。
走下车一阵冷风迎面吹来,眼前却是风光无限。感觉云朵从我们身边飘过,鸟儿在蔚蓝的天空中自由的.飞翔,微微发黄的草地上,五颜六色的花儿向我们点头微笑。有牛皮杜鹃花,有长白乌头花,有紫色的高山菊,还有遍地的长白米努草。
长白山天池是火山喷发后在火山椎体顶部形成的漏斗状火山口,经地下水、大气降水蓄积而成,水面海拔2189.1米,是世界上海拔最高的火山口。
不知不觉中我们已经站到天池边陡峭的岩石上了。在云和云之间,看到一湾碧绿的颜色——那是天池。在淡蓝的天空中朵朵白云间,天池如突出的一抹湖蓝宝石,光彩夺目。天池的水静得仿佛是一面镜子,池中山峰倒立,水面银光闪闪。雨后的天池分外迷人,池边山峰秀丽,山野如洗。人们不禁感叹这大自然的杰作。
美丽的长白山,一个神奇的地方。它是松花江的源头。我爱美丽神奇的天池!
小学三年级的作文 篇9
小学三年级学生刚刚步入写作的门槛,掌握的词汇不多,认识的事物不丰富,见识也少,普遍存在怕写作文,怕作文写不好,作文无处下手等问题。因此,必须在作文教学的各个环节中突破学生的这些心理问题,想方设法指导好初学作文的学生,培养学生作文的兴趣,研究作文教学的方法,让学生树立作文的信心。下面我就谈谈自己的一些主要做法。
一、注意培养学生的观察能力
作为一个教师,要有勇气打破传统的课堂作文教学的模式。可以带学生走向大自然,走向社会生活;积极引导学生去认识、探索、思考与想象;用自己的语言去描绘看到的、听到的、想到的事物,写出具有真情实感的作文。
在观察事物的过程中,教师必须教给学生观察事物的方法。引导学生注意不同的`观察点,不同的时间,不同的天气。同样的事物,由于观察点和时间、天气的不同,观察者的心情不同,观察的结果也不一样。好像观察我们学校校园内的花园,在晨雾里,朝阳下,烈日中,风雨中,夕阳下会出现各种不同的景象。如果观察点站在校门口看,我们描绘的景象不同,站在左右边看上去又不同。因此在观察过程中,教师要组织学生相互交流,取长补短,提高观察质量。
二、培养学生良好的阅读习惯
阅读是吸收,写作是运用。只有大量地、广泛地阅读吸收,才能有丰富的、自如的写作运用。教师必须引导学生进行大量的课外阅读,教给学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯。引导学生与书交朋友,让学生学会自己阅读。同时,要求学生在阅读过程中做好读书笔记,及时把课外阅读中看到的好词佳句摘抄到采集本上,为顺利写作积累丰富的语言材料。
三、紧扣课文指导学生仿写
儿童有一个天性就是模仿。小学生三年级开始写作文,要有一个模仿写作的过程。从说到写,从句到段到篇,循序渐进。还要紧扣课文中的阅读范文进行仿写训练。可以仿片段,也可以仿全文;可以仿语言文字,也可以仿结构布局,还可以仿作者的观察事物、分析事物的方法。例如:S版第六册26课《卢沟桥》中的第二自然段,描述了卢沟桥的建筑特点(设计科学)﹑美观的造型。作者先总体介绍卢沟桥的特点,然后具体介绍卢沟桥的设计科学,再具体介绍卢沟桥的造型美观。我在指导学生理解课文的基础上,引导学生观察自己的教室,让学生模仿这段的写法,分组介绍“我们的教室”。又如:S版第六册第5课《翠鸟》这篇课文中的第一段,作者对翠鸟的外型(颜色非常鲜艳)进行形象、具体的描述。我指导学生在理解课文的基础上,让学生说说自己熟悉的小动物的外型特点。最后让学生写一篇《我喜爱的一种小动物》。这样联系实际,让同学们写看得见,摸得着的东西,学生写起来就能得心应手了。通过模仿练习,学生不但掌握了观察事物的方法,而且学会了灵活运用课文中的写作方法。
四、注重学生作文的修改
对小学三年级学生的作文,除了注重指导如何观察,如何阅读吸收,如何仿写外,还要重视“如何修改”的指导。
1、指导学生自己修改。学生写完作文后,教师要引导学生自己修改作文。要求学生首先检查自己写的选材内容是否合题意。然后检查有无错别字,句子是否通顺、连贯。哪些地方需要补充,哪些地方可以删去。最后把自己认为满意的一篇好文章,工整地抄一遍,使学生养成自我修改作文的良好习惯。
2、指导学生相互改。教师要培养学生相互合作的精神。要让学生把自己的习作读给同学们听,请同学们提出意见帮助修改。这样既能调动学生写作的积极性,又能使他们的作文进一步完善,起到互相学习,取长补短的作用。
3、教师要认真批改。教师在批改作文时,对观察细致,表达得体,富有创见的作文,必须给予充分的肯定,写上赞扬、鼓励的批语。对语句不通或词不达意的作文,教师更应该重视。对这类写作有困难的学生,要适当降低要求,最好叫学生当面批改,不能不改,更应该详改,哪怕是一个标点,一个词或一个句子都要给予订正。这样才能逐步填补他们过去缺陷的知识,使他们建立作文信心,逐步提高他们的写作水平。
小学三年级的作文 篇10
在我们的生活当中,总有一些小朋友或大人乱扔垃圾,破坏我们的环境,久而久之,就会形成自然灾害,所以,我想发明一种神奇的东西,叫“多功能垃圾桶”。
多功能垃圾桶的形状就像一座房子,桶的下面是用铁做的长方体的形状,上面是一个三角形的垃圾盒,还有一个小吸嘴,盒子上面有几个操作按扭。打开三角形一看,里面有一种垃圾处理器,是用来处理垃圾的机器。垃圾桶的颜色是黄色,非常漂亮,也很醒目,提醒所有过往的人都要把垃圾放入桶里面,它的材料是用特殊的硬铁做成。
多功能垃圾桶的作用可大了!小吸嘴不仅有语音提示功能,提醒那些乱扔垃圾的人要把垃圾放入指定的位置,同时还有把垃圾用强力吸进垃圾桶的'功能。机器吸东西也很迅速,小的垃圾它自己就能吸起来,大一些的垃圾就用语音提示让乱扔者捡起来。垃圾进桶以后就开始进入机器处理环节,可以循环利用的就装入一个格子,有严重污染的比如电池等等是有专门的处理器的,这样就再也不用担心有害垃圾对我们地球造成的危害了。并且经过处理的垃圾还能变废为宝呢!比如用过的纸张和报纸经过处理就能很快变成我们可以再次使用的本子和书等等,能给大家的生活带来很大的方便和帮助。
有了这个多功能垃圾桶,地球上的资源就能减少浪费,也会减经自然灾害带给我们的灾难,我知道,我只有想法是远远不够的,我还需要现在努力学习,用所学到的知识和自己的创新来完成自己的梦想!
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