游三年级作文【精品7篇】
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的游三年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游三年级作文 篇1
今天早上，我们一直都很兴奋，我们全班的同学就像一群放飞的小鸟，自由又快活。我们今天要出去秋游啦！
经过一小时的车程，我们到达目的地华南植物园。我们下了车，看见植物路两旁都种满了绿树成阴的树，特惊快。我们一路叽叽喳喳一路说说笑笑，小路上洒落了一地的笑声。
来到世界上最大的温室，里面有各种各样的`植物，其中有说不出名，我也从来没见过的植物。铁西瓜，你们听过吗？可不是你平常吃的西瓜哦！也不是铁做的。原来它是在树上长着像西瓜一样的球，人们称它为铁西瓜。为什么叫作铁西瓜呢？原来这球一样的东西像铁一样坚硬，是不可以吃的。
中午的时候，我们去吃饭。我们吃的是盒饭，里面有鸡腿，我特喜欢吃。到了下午，我们到娱乐场玩机动游戏，既刺激又开心。
这次秋游让我们学到了很多关于植物的知识，真是有意思啊！
游三年级作文 篇2
我国的名胜古迹数不胜数，不过，我最喜欢南湖大桥。
暑假的一天，我去南湖看大桥。远远望去，大桥在阳光下静静地躺在两岸之间的湖水上。我迫不及待地跑到桥上，仔细打量美丽的桥身：宽大的桥面公路上差不多能够并排行驶三辆汽车，两旁的人行道上有一排吊灯，绿色栏杆上的银白色海鸥和浅灰色的小磨石柱相互映衬，显得十分雅致美观。
南湖大桥有五个大小相等的`拱，每个拱的双肩上各有五个小拱，各拱相连。这不但节约了石料，还减轻了桥身的重量。全桥的色调和周围景物搭配和谐：垂柳碧波，配上白绿相间的大桥，十分美丽
如果有空，你一定要去看看我国的名胜古迹哦！你会发现我们的祖国不仅美丽，而且是最伟大的。
游三年级作文 篇3
早听说青岛极地海洋世界很神奇，我早就想去那儿一饱眼福了，今天我的愿望终于实现了。
还在睡梦中我就被姨妈喊醒，半睡半醒中我们一行六人来到极地海洋世界，极地海洋世界的入口人山人海，随着拥挤的人群我们被人群挤进了海洋世界。
进入海洋世界，眼前一片灰暗，可在左前方却有一丝光明，还有许多人围在那儿，原来里面饲养了一只北极熊，只见它全身的毛发雪白雪白，懒懒散散的躺在那儿，眼睛正眯着正在打着盹，游客的热情丝毫没有影响到它。
随着拥挤的人群，我们通过常常的玻璃隧道来到了海底世界，一片美丽的海洋世界呈现在我眼前，头顶、身旁、脚下，无处是奇异的'景象，千奇百怪的植物正摇曳这它们妩媚的身躯，似乎正欢迎着热情的游客们，五花八门的鱼儿们更是欣喜若狂的簇拥着，扭动着，仿佛在跳广场舞，华丽的珊瑚，旋转的鱼儿，真叫人眼花缭乱，目不暇接。
我们接着往前走，来到了海豚馆，一股浓浓的海腥味扑鼻而来，我们刚找好位置，表演开始了，首先是一只可爱的小海豚像我们表演了海豚音，一只只海豚活泼可爱，它们时而在水中穿梭，飞跃，时而扬起脖子欢快的鸣叫，时而随着音乐的响起转起了呼啦圈。一会儿功夫海豚怎么不见了，正当我们纳闷时，平静的水面突然冲起了一个万丈浪，原来是海豚用嘴巴顶着训练员从水底冒了出来，训练员骑着海豚像离弦的箭一样向我们飞奔而来，全场响起了热烈的掌声。
时间过得真快，极地海洋世界的游玩就此结束了，青岛极地海洋世界真是名不虚传！
游三年级作文 篇4
今天是我很开心的一天，因为老师带我们去世界公园秋游了。
上午九点钟，我们从南门高高兴兴地出发了。到了世界公园，我们先玩了恐怖冒险游戏。我坐在骑子上，系上了安全带。冒险开始了，它左动动，右晃晃，上颠颠，下落落，惊险极了。冒险结束后，我们看见前方有瀑布，就在那照了几张相片。然后，我们去看了精彩的.大象表演。演出开始时，主持人介绍了大象来自泰国，大的是哥哥、姐姐，小的是妹妹。接着，大象在驯兽员的指挥下开始表演了。它们有的用两条腿走路，有的用三条腿走路，一会倒立，一会像人一样站起来，一会又过起独木桥，样子可爱极了！最后，我们简单吃点午餐，就坐车回校了。秋游结束了，今天我过得真快乐！
游三年级作文 篇5
盼望已久的暑假生活终于开始了，为了让我的假期生活过得丰富多彩，我决定去学游泳。因为学会了游泳，就可以在水里像小鱼儿一样自由自在地游来游去，那有多快活呀！于是我和妈妈来到健康城办了学员证，开始学游泳。
学游泳的小朋友非常多，我们这个班就有十多个。第一天教练教我学憋气，一次要憋二十秒，于是我每次下水都捏着鼻子练，生怕水灌进来。教练说：“不能捏鼻子，如果捏鼻子的话就学不成游泳。”我只好试着慢慢地把手放开，看着大家在水里各种各样的游泳姿势，我忘了害怕，慢慢地和几个小朋友一起比赛，看谁在水里憋气时间长，奇怪的是我每次都是最后一个从水里出来的。看来我学游泳有一定的天赋。
学了五、六天的.憋气，教练开始教我做岸上的练习，手合上、分开，然后画一个圆圈，腿一蹬一蹬的，两个动作加起来就像一只大青蛙。岸上练习熟练了，教练让我下水游，慢慢地我自己能游三米、五米、十米……了。我觉得我是这泳池中最快乐的人了，一会儿从这边游到那边，一会儿又从大家身边穿行而过。几天下来，教练突然发现我有一个大毛病，说我游的有些不像蛙泳，准确的说更像是狗刨。妈妈得知后天天陪我纠正，还把救生员叔叔请来当我的陪练。很快，毛病就改了。
二十天的培训转眼间就过去了，就在最后一天，教练为了测试我的游泳速度，他把一个小球扔出二十米，我就在水里追球，不到二分钟的时间，小球就稳稳地被我拿了回来。教练直夸我真能干！
这个暑假我学会了游泳，更是喜欢上了游泳，长大后还想当第二个游泳健将——菲尔普斯呢！你们看我行不？
游三年级作文 篇6
《西游记》，至今日其身份不仅是四大名著之一，也是每个中国人必知的启蒙读物。它生动的形象塑造与有趣的故事描写在作为启蒙读物时已被大家所熟知，再读西游记，我们深思的应是其思想内容。
在我看来，识西游记思想内容就应从识孙悟空起。作为全书最光辉的形象，孙悟空这一形象足以代表全书的精神内核的，其余的且只算作外延。
谈起孙悟空，最先提的既是其“勇”。这一“勇”字，外则表现为除妖降魔神奇无比、英姿飒爽；内则表现了全书的至上魅力——斗争精神。不凡的出生、传奇的阅历，这些因素共同促成一场高潮戏——大闹天宫。这些文字精确传神地将当时悟空的神勇及神仙的狼狈展示在我们面前。甚至最后描写代表无上权威的玉皇大帝——天宫的至高统帅的狼狈形象，已明确地告诉我们这一冲突的胜负。而这一环节不仅出彩在精彩的现场描写，更是将孙悟空这一形象的斗争精神展现无遗。
说罢悟空的“勇”，接着便该提悟空的“忠”了。书中写到，五百年后悟空得救于唐僧后更随他西天取经，这也是全书的主体部分。取经路上悟空的`表现可是忠心耿耿。那么悟空的这一大性格又向我们展示了何种思想呢？在其塑造者——吴承恩身上可得到此问题的答案，此是后话。
如此，我所认为的西游记思想内容便主要是这两点。再追溯至作者的年代，这两点思想可以得到更多的印证。
游三年级作文 篇7
星期五，晴空万里，气候宜人。老师带我们全班同学去爬壶山。
路旁有珍稀的杉树，高大的松树，还有许多不知名的.花儿。迎风招展，非常好看。远望山顶，满山黄绿相间，不知不觉爬上了壶山顶。
站在山顶上，郁郁葱葱的松树林。几只小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们来壶山顶玩。”我正被这一切所吸引，突然，不知谁叫了起来：“看，好美！”我回过神来，顺着同学们的目光看去，那里有红的，黄的，像是天上飘来了朵朵彩云，向人们显示秋天的伟大。
下山后，我们来到了壶山公园，大家排好队去领中饭。美美地吃了一顿面条，好吃极了！
过了一会儿，我们各自开始活动，我跟陈瀚喆陀螺大战开始了，我们拉了一下齿轮，陀螺像旋风似的猛烈转动起来，几个回合后，我赢了！我们俩玩得可过瘾啦！
在一片欢笑声中我们走出了壶山公园，结束了这次秋游活动。
【游三年级作文】相关文章：
游三年级作文（经典）09-12
[精选]游三年级作文01-12
游三年级作文(经典)11-04
（精选）游三年级作文11-16
游三年级作文（经典）09-21
【精选】游三年级作文02-18
(经典)游三年级作文02-20
游三年级作文（精选）12-06
游三年级作文【精选】07-25
【经典】游三年级作文10-21