【实用】三年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的三年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
现在已经是二零四零年，我这个天才发明家又发明了一种超款型门，这是我博士毕业后的第一百款新型门了。中国、美国、法国等各国领导人都称赞这种门的独特创造和设计。
这种门的大小和形状可以自由改变。
这种门没有钥匙，开门的方法就是按门上的一个按钮，按完后会自动出现一个屏幕，屏幕上会现出三个方框，三个方框上各写着两个字，第一个方框上写着“开门”，第二个方框上写着“增加”，第三个方框上写着“删除”，然后你就按“开门”那个方框，按完之后，屏幕上的字就会全部消失，屏幕上就是一片空白，接着，你就只用把你的手掌按上去，如果门的资料里有你的`手印，门就会自动打开，但是，如果门的资料里没有你的手印，门就会返回原来的样子。有的人会问：“那，如果我想让另一个人也能进门该怎么办呢？”那你就按第二个方框“增加”，按完之后，屏幕上就会变成一片空白，然后把第一个在门的资料里的人的手印按上去，然后门的屏幕上还是空白，这时候，只要把你想增加的人的手印按上去，()门就会把那个人的手印储存起来。最后那个方框的作用，可能不用我说大家都知道是干什么用的吧。
这种门远远超过了以前的门，也避免了以前的门的一些麻烦，比如出门，把门关上了，才想起没带钥匙，被门关在外面等等的麻烦。
这就是我的第一百款门，够有趣吧，我相信，只要我们人类不断地努力，一定会创造出很多新奇又实用的东西来。
三年级作文 篇2
很久以前，有一只丑陋的蝴蝶。
有一天他在河畔孤独的飞着，他飞了一会儿，遇见了拥有雪白衣裳的飞蛾。他高兴的说：“飞蛾姐姐，你能和我一起玩吗？”飞蛾瞟了他一眼说：“看看你那样子，别把我的衣裳弄脏了。”蝴蝶的心情顿时一落千丈，颓丧的飞走了。
他飞了一会儿，又遇见了一只鸟儿，他鼓起勇气问：“小鸟，我能和你一起玩吗?鸟儿看都不看他说：“你能飞我这么高吗?你都飞不了我这么高，你怎么和我玩？”经过两次奚落，蝴蝶已经没有信心在去找其他的动物玩了。
他飞着飞着，看见了一大片花园，决定去照顾这些美丽的花儿。蝴蝶每天很早起来，忙着浇水施肥。一天从花丛中走出一位美丽的少女，蝴蝶发出惊叹：“这不是花仙子吗！”花仙子说：“你每天都辛勤的照顾我们，我决定让你的`翅膀变美丽。”说完，花仙子从每种花儿里都选出最美的颜色送给蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎时变的很美丽了。
蝴蝶再次高兴的在河畔边飞舞，他又遇见了飞蛾和小鸟，他们都觉得蝴蝶变漂亮了，都纷纷围着他转来转去，不像昔日那样瞧不起他了。
三年级作文 篇3
“滴答滴答……”秋雨姑娘正忙着给大自然换上更新的颜色。我们撑着伞来到公园里观赏秋天的色彩。
我们来到桂花树下，雨中，树上的花不时地飘落，像一个个小仙女纷纷飞了下来，那优美轻盈的舞姿真是迷人，而地上已堆积成一块白色漂亮的花毯。虽然树上的桂花所剩无几了，但香气还是那样的扑鼻迷人。我们来到海棠花前，海棠花就像火红的海洋，燃烧了整个草坪，在雨中显得更加娇艳欲滴了。我们来到菊花前，五彩纷的花瓣就像千手观音一样紧紧簇拥在一起。菊花的颜色五颜六色的，有红的、紫的、还有粉的……雨滴挂在花瓣上就像一颗颗晶莹剔透喜极而泣的泪珠。
银杏树黄黄的树叶从树上飘落下来就像蝴蝶一样，翩翩起舞美丽极了。举起枫树的叶子对着光线望去，就像老人手掌的`纹路，密密麻麻地代表着年轮。一阵秋风吹过，树上的树叶你挤我碰的好像争先恐后地抢着要第一个下来似的。看，一片片梧桐树叶子掉到了水塘里，就像一只只小船。
秋天的公园真是美不胜收啊！虽然大部分的树叶都枯黄了，掉落了，可还是有很多秋天别具一格的美景让我流连忘返，下次我们还要去收获秋的颜色。
三年级作文 篇4
星期四终于来临了，太阳像个大火球炙烤着大地。白云随风飘动，时而像一只可爱的小白鸡，时而像茂密的树林，时而像白白的`绵羊。小草在为我摆动着身体，花儿在对我笑，树木沙沙地响，泉水叮叮咚咚地响。
上课铃响了，同学们全都窜回座位，不一会儿，老师夹着本子，迈着大步，走上讲台，习惯性的扫视了全班同学一眼，眉毛高高扬起：“下面——我看看还有谁没有来！”
说着，老师翻开名单，清了清嗓子，微笑着说：“胡聪。”
“到。”
“贾聪明。”
“到。”
“蒙d？蒙d—”
教室里一片寂静。
说起蒙d，真是无人不知无人不晓啊！她是一个风风火火，大大咧咧的女侠。她不喜欢洋娃娃，喜欢航模，不喜欢跳舞，喜欢打篮球，不喜欢跳皮筋，喜欢玩枪战，她是一个十足的假小子。
蒙d慌慌张张从教室外冲进来。突然她踩到一个香蕉皮摔倒了，脸贴着墙，又跳了起来，退了几步，伸了伸脚，擦了擦刚流的汗，脸发白，身体颤抖着。
同学们看到蒙d的样子，哈哈大笑，议论纷纷：
“蒙d的脸这么白，好像个僵尸噢。”
“蒙d真是的，又迟到了。”
“哈哈，男人婆又迟到了。”
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老师生气了，叉着腰，指着蒙d，眉头也竖了起来，瞪着她，鼻孔张大了，咬牙切齿，脸铁青，像来自地狱的魔鬼。大吼道：“蒙d！”。
下课后，刘禅嘲笑起了蒙d，拿起手，举着一个大鸡腿，叼着它，走到蒙d面前，眼眯着一条线，拍着肚子：“蒙d真搞笑，天天迟到不得了。”
蒙d反击了，站起来，瞪着刘禅，鼻冒烟，掏出绳子，系住刘禅，抽打起刘禅来。“叫你嘲笑我，叫你嘲笑我！”说着眼睛露出火苗，冲着刘禅打过来了。
刘禅大叫：“蒙d好暴力呀——。”
三年级作文 篇5
我很喜欢数学，本学期我参加了数学“头脑风暴”社团。每到星期五社团活动时间，我就早早地来到活动地点翘首以盼，等待周老师来给我们上课。
周老师是我们班的数学老师，几乎每天都要见上一次面，可以说我对她是再熟悉不过了。她，四十开外的年纪，挺拔的鼻梁上戴着一副浅红色边框的眼镜，显得特别精神干练，一看就知道是个非常有学问的人。现在，周老师又来带我们数学社团，我真的特别开心。
每次社团活动，周老师总会给我们带来惊喜。你知道“惊喜”是什么吗？那就是发给我们做的习题。说它“惊喜”不是没有道理的，因为一看到这些题目，我就特别兴奋。如果看到容易的，我就会一蹴而就；如果看到我认为难的，那正好让我“细嚼慢咽”。看得出，这些给我们带来惊喜的题目，可不是随便出的`，而是周老师不知花多少时间精挑细选出来的。
在数学社团里，周老师的教学方法那叫一个绝。首先，她不会包办代替，再难的题目，一开始她也不会透露一丁点儿解题思路，而是让我们自己去摸索，去思考。当然，她也不是撒手不管，当我们是在走投无路时，她又会不厌其烦地给我们进行详细的分析，直到我们理解为止。特别是有的题目，我们已经做出来了，她还要介绍其他的解法，称为“一题多解”。同时，当我们通过一个题目学会了一种解题方法后，她又会指导我们用这种方法解不同的题目，称为“一法多用”。你说有趣不有趣？就是这“一题多解”、“一法多用”培养了我们的思维能力。
在有趣的数学社团里，我们个个都成了数学“天才”。喜欢数学的人更加热爱数学了，害怕数学的人也爱上数学了。参加数学社团活动真是一种享受。
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