三年级学生作文

三年级学生作文[优秀]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的三年级学生作文，欢迎阅读与收藏。

三年级学生作文1

　　我不能保证我家是最舒适的家，我不能保证我家是最美丽的家，我不能保证我家是最和谐的家。可是，我爱我家。

　　家中有努力上进的父亲和每日操心的母亲。每天中午放学都看见父亲坐在书桌前，手上拿着笔一下一下的轻敲书桌，分析数据，眉头总是皱着，总让我想去抚平的冲动，“哎，女儿，你回来啦？”快帮我把菜搬到饭桌上去。“这个事天天操心的母亲，每天从早到晚都在家里忙着洗衣做饭，打扫卫生，可真够操心的.，”快来吃饭呀，你呀要好好学习，别辜负我们的期望啊。“有这两老，家中可有两宝了。

　　家中有孝顺，有责任感的哥哥和懂事的我。每周星期五下午，都是哥哥从学校里”凯旋归来“的日子，母亲都是会熬好靓汤，做好饭等待哥哥的归来。每次过节，哥哥都会买上一些小菜来和大家一起庆祝，比如父亲生日，他就订了一束鲜花送回家里，让父母开心。还有懂事的我，只要父母或哥哥有什么事就帮他们做事，还有一次母亲节的时候，我和爸爸一起订了一个cheese蛋糕，给母亲一个大惊喜！

　　家是在我最辛苦的时候，给我最多的能量；家是在我最迷茫的时候，给我最好的建议；家是在我最悲伤的时候，给我最温暖的拥抱。它不曾是春天里那朵艳丽的花朵，不曾是夏天里冰凉的饮料，不曾是秋天里丰硕的果实，也不曾是冬天里那一束阳光。它只是我可以让我依赖的地方，可以让我不顾形象去闹的地方，可以让我可以尽情发泄的地方。

　　所以，当你问我，家是一个怎样的地方，我会毫不犹豫地告诉你：他是我最爱的地方。

三年级学生作文2

　　六岁的时候，妈妈带我出去玩。我看见两个哥哥正在打羽毛球。

　　回家后，我对妈妈说：“妈妈，我想学打羽毛球，你能教我打吗？”妈妈说：“可以，下午到院子里，我教你吧！”我心里非常高兴。

　　下午，我们到了院子里。妈妈说：“这里画一条白线，就是分界线了。”

　　“什么是分界线哪？”

　　“分界线就是每次打球时，我们都要把球打过线才有效，人不能过线，过线就犯规。”

　　开始打球了。妈妈先教我拿球拍子。妈妈说：“可以左手拿，也可以右手拿，拿着顺手就行。”我拿拍子，呼了几下，就学会了。

　　然后，学习发球，这个最难，也最重要。妈妈说：“左手拿球，右手拿拍子，把球往空中轻轻一扔，看准球，快速有力的出拍子，把球打向对方。”

　　我试了几下，没成功。第一次，球丢高了，球拍出快了，没打到球；第二次，球丢低了，拍子出慢了，又没打到；第三次，劲使大了，人还摔了一跤。我气馁了，不想打了。妈妈说：“你还小，应该不能打羽毛球，不过，你既然要学，就应该坚持下去学会，哪有遇到困难就退缩的道理。别急，慢慢来，三次不行，就四次五次，今天不行，就明天，只要不放弃，就一定能学会。”

　　听了妈妈的话，我又开始了新的尝试，争取学会它。经过个把小时的反复练习，终于学会了发球。妈妈说：“歇会儿吧，等会儿再学接球。”我正学得上瘾，哪里想歇呢？要求妈妈继续教我。

　　妈妈说：“你看球，高，你往下扣；平，你直接挡；低，你往上挑。看准球打，练多了，自然熟练了。来，我发几种球，你学着接。”

　　在妈妈耐心教导下，我毫不气馁的练习，经过半天苦练，我终于学会了。这时，才发觉胳膊疼，手也磨破皮了，我不但没哭，反而挺高兴，因为我学会打羽毛球了。

　　这件事后，我明白，做好一件事，是多么的'不易，但只要坚持不懈，持之以恒，终会成功，这对我以后做人做事的心性产生了深远的影响。

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