小学三年级作文范例(6篇)
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学三年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级作文 篇1
一天下午放学回家，天色渐渐暗了下来，曾经笼罩着我们的太阳一步一步退了下去。马上，一阵怪风吹得我不禁打起了哆嗦。
紧接着，一声巨响把我吓得胆战心惊，随后，又下起了倾盆大雨，我真希望爸爸妈妈来接我。
“我带了伞，我送你回家吧！”说话的正是平时不怎么和我玩的一个女同学。我马上低下了头。她说：“没关系，我今天和你走一条路。”
说着，她右手撑着伞，左手拉着我的手走了。
一路上，她尽量不让我淋湿，把伞格外得倾向我这一边，我把头转过去，看见她的肩膀上已经湿了一大半了，她还特意问我：“你没有淋湿吧？”我肯定地摇了摇头。然后她又说：“没淋湿就好，不然你这么好看的衣服，淋湿了就不好看了。”
之后，我感动得热泪盈眶，心想：你真好，怪不得你的.朋友有这么多，我也应该向你学习。
走着走着，到了家门口，我告别了她。
这是我头一次从同学帮助我的时候感受到了温暖。同时这也是我记忆最深刻的一次温暖。
小学三年级作文 篇2
1、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。
3、…切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
4、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。
5、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的'比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
6、文章前后连贯，形成完备的形象。
7、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
8、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
11、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
12、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。
13、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
15、全文普通易懂，意见意义性强。
16、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
17、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。
19、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。
20、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
22、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。
23、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。
24、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
25、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
26、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
小学三年级作文 篇3
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间。
星期六，我来到青屏山。青屏山在我五新密北边，一年四季景色宜人，就像一幅画卷铺在新密北面。它是一座天然的大公园，是我们新密人健身、娱乐、休闲的好去处。
我和爸爸、妈妈顺着柏油马路来到山脚下。路两边的槐树上长满了槐豆，一串串、一簇簇、一嘟噜、一嘟噜的槐豆把槐树的树枝都压弯了。树叶变黄了，风一吹叶子就像一只只黄色的蝴蝶飞落了下来。我们顺着台阶来到半山腰，我们看到了松树上长满了剌剌儿；我们又看到了野菊花盛开了，有红的、有白的、有黄的、有淡蓝的，它们红的似火，白的.像雪、黄的似金，点缀的青屏山像个大花园。枣树上的枣儿像一颗颗宝石。站在山顶，我五看到了即将落山的夕阳和高楼大厦，心里兴奋极了。
青屏山景色宜人，像一幅美丽的画卷，真是我们新密人的骄傲。
小学三年级作文 篇4
我是一条小溪，生活在一个鸟语花香、非常平静的地方。
有一天，我突发奇想，想到大海里去看一看，玩一玩。
我向大海的方向流去 ，突然遇到了一块石头，它对我非常不友好，最终发出了不友好的挑衅。我忍无可忍，“哗”的一声向石头冲去，就这样，日复一日，年复一年，我终于把石头给“吃”了。
我继续往前走，来到湖泊里。我一打听，才知道来自四面八方、世界各地的小溪和小河都聚在这里。这时，一位老人走过来，对我说：“溪水呀，你就别去大海了，它们的愿望都是去大海，不都是放弃了吗?在这儿多好啊!”我听明白了，这位老人是让我留在这儿，但去大海是我梦寐以求的心愿啊，我不能放弃!我拒绝了老人的要求，就在这一瞬间，老人变成了一扇门，说：“你是第一个拒绝我的要求的小溪，我就是你的理想之门，进来吧，勇士!”
我缓缓地向那扇大门流去，一转眼间，我来到了一个陌生的大江里，看到一个小伙子在艰难地搬运着木柴。我情不自禁的跑上前，想办法做了一辆小推车，送给了小伙子。从此，我在这里做尽善事。一天，一个小伙子来到我面前，说:“你的善良，使这个地方充满笑声，我甘愿做一扇门，帮你实现愿望。”说完，他就化成了一扇大门，我流了进去。
“涮——”好像过山车一样，晕晕乎乎的`。
这次，我来到了大海的怀抱里，我高兴得不得了，大海也为我祝贺、欢呼。
人们有一句话叫:不经历风雨，怎能见彩虹?对呀，人生也是这样的：不经历挫折，怎能成为对社会有用的人呢?
小学三年级作文 篇5
今天，我和妈妈去吃日本料理。
到了那里，热情的服务员阿姨把我们带到了二楼。一个个包间装修得非常有日本特色，每个包间都装着两扇乳白色的移门，看起来很优雅。拉开移门，我脱掉鞋子，走进包间，正中央有一张长方形的矮桌，桌上放着套套精美的餐具。桌子两边摆放着几把没有凳脚的椅子，上面还铺着软软的垫子，我盘腿坐下，把服务员叫来，迫不及待地点好菜。我们点了非常多，有天妇罗虾、樱花寿司、烤肉、乌冬面……
不一会儿，门开了，一位阿姨端着一盘樱花寿司进来了。哇，樱花寿司真漂亮啊！一个个寿司上撒满了红色的糖，就像一朵朵樱花，怪不得叫樱花寿司。寿司家分店夹着虾条、香肠、青瓜等。我夹了一个，尝了一口，甜甜的、糯糯的，好吃极了。这时，又上了一盘烤肉，一片片薄薄的五花肉四面铺开放在盘子里，像个朵盛开的鲜花。我拿起夹子，夹起烤肉放在烤炉上，左翻翻，右翻翻，五花肉滋滋冒油，香味扑鼻。红红的肉片很快变成褐色，慢慢的'缩拢，扭成一团，像麻花似的。这就熟了，我把烤肉分给大家，自己也夹了一片，蘸上酱，嚼了一口。香香的，回味无穷。让原本不爱吃肉的我，也挡不住诱惑，吃了一片又一片。然后，我们还吃了香脆酥口的天妇罗虾，脆脆的鱼子酱手握，软软的乌冬面……今天可真是畅吃了一番，把我的肚子撑的饱饱的，才心满意足地离开了料理店。
日本料理真好吃啊！
小学三年级作文 篇6
今天，我兴高采烈地来到青云公园玩。公园里不少人，有的在秋千，有的在玩爬竿，还有的在玩大篮球。公园里的人都玩得满头大汗。
忽然，我看见一个比我还大的.哥哥在草坪上拿起剪刀，把一朵朵美丽的花朵剪了下来。我心里很难受，仿佛听见花儿的哭声。这种行为一定要制止！我走过去，对他说：“你这样做是不对的，我们要爱护花草树木，要保护环境，如果你再把这些美丽的花朵剪掉，那我就向公园管理人员报告！”
那个大哥哥满脸不在乎地说：“关你什么事，这些花又不是你种的，你再啰嗦我就打你。”我听了心里有些害怕，但一看那些被摧毁的花朵，觉得心很痛。于是，我勇敢地说：“你看花儿都哭了，你还不知道错了，还想打人？”
他听了这句话，可能心里有些害怕，就低着头说：“我知错了，我不应该剪掉那些花朵。”
这时，管理员来了，他向管理人员道歉。管理员原谅了他，还表扬了我，说我是个勇敢的孩子。
于是，我笑了。
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