三年级语文作文

时间：2024-10-20 09:08:54 三年级我要投稿

三年级语文作文15篇[热]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的三年级语文作文，希望对大家有所帮助。

三年级语文作文15篇[热]

三年级语文作文1

　　“哈哈哈哈哈哈！”教室里不时传来一阵欢快的笑声，像欢快的音乐越弹越响。你一定要问发生了什么。如果你想知道答案，继续读。

　　今天，叶老师带着神秘的微笑走进了教室。我心里暗暗想：叶老师葫芦里装的是什么药？为什么这么神秘？我还没想完，叶老师就笑着说：“同学们，你们想玩游戏吗？”“想想！”学生们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字，“拼一句”。老师告诉了我们游戏规则。第一组写“姓名”，第二组写“地点”，第三组写“如何”，第四组写“做什么”。说游戏规则，我们开始玩游戏。

　　老师给我们发了一张纸条。为了让学生开心，一些学生正在谈论写什么。一些学生正在寻找他们自己的目标。一些学生双手捂着脸颊沉思。

　　写完纸条后，老师让每个学生依次站起来，说出写了什么单词，然后把它们组合成一句话。让我觉得最搞笑的`是这几个字：“张信鹏在阳光下鬼鬼祟祟地升国旗。”这句话一出来，学生们都笑了起来。张信鹏站起来说：“我怎么能和贼一起升国旗呢？”！况且我是旭日东升，国旗还没烤成乳猪。可以吗？”张信鹏的话引得学生们一阵哄笑。然后同学们拼了句：“方舟在厕所旁边吃草。”学生们笑得前仰后合。方舟站起来说：“厕所旁边的草怎么吃？我不是牛。董又想了一句：“我是牛，不吃茅坑边的草。”。“听完他们的话，我捂着肚子眼泪都出来了。我暗自心想：抵制失败，抵制失败。

　　耶！学生们拼写的句子真是五花八门。但是从这个游戏中，我也知道，用不恰当的文字写作文可以闹笑话！

三年级语文作文2

　　3月13日上午，天气格外晴朗，我与爸爸、妈妈去聊城王光宇大桥附近参加《聊城晚报》组织的植树活动。

　　到了植树的地方，我发现那里已经有好多人在植树，我与爸爸、妈妈一起领了一颗白腊树苗，找了一个挖好的树坑，就开始劳动起来，我小心的把树苗放到树坑中，与前面已经植好的树对齐，爸爸与妈妈就填起土来，等大约填到一半时，小树苗自己能“站立”了，我们一起先把土踩一下，然后继续填土，等把树坑基本填满了，我们上去把土踩结实，在旁边用土做了一周堰，是因为一会儿浇水的时候不让水流出来。该浇水了，我一连提了好几桶水，给小树苗浇上了，看着小树苗好象大口大口的`喝着水，我的心里有一个愿望：那就是希望小树苗快快长大。

　　这样的活动真是太有意义了，既能让我们增加了，又能让我们学会保护环境。以后我一定多参加这样的活动。

三年级语文作文3

　　1、文章开头引人入胜，吸引读者。xx点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　2、文章语言生动丰富，可读性强。

　　3、以饱满的激情，描写了xxxx。

　　4、重点突出，详略得当，内容具体。

　　5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　6、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　7、充分运用动静结合的.写法，并辅以比喻拟人等手法。

　　8、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

　　9、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　10、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

三年级语文作文4

　　我的好闺蜜—李楠，她是一个谁都不能阻挡他吃东西的吃货!她那个吃东西发呀，可真是无人能比阿!

　　楠宝长着一双水汪汪的大眼睛，宽宽的鼻子，最有特点的还是他那肉嘟嘟的小脸蛋啦。我想应该嘴里塞太多饭弄的吧!

　　在一个假期里时，他的`爸爸因为工作上的事情，忙不过来在照顾李楠，所以楠宝一天都在我家。当吃饭的时候，姥姥从厨房里端出一大碗排骨汤，我和楠宝那开心的跳起来。吃饭的时候，我才吃了一口时，楠宝就已经自己一个人吃了一大碗的三分之二了，可她却对我说：“怎么都吃了那么多，肚子还不饱呀!”说完后，她又开始“秒杀”排骨，我看她吃啊吃，吃啊吃，我只好在心里默默的哭：苍天呀，难道留一点吃的给我都不行吗?呜呜呜…………

　　唉，我真替楠宝担心呀!如果她一直这么吃的话，会不会变成一个大胖子呀，还好她现在还是一个身材苗条的女孩子。

三年级语文作文5

　　我的爱好像一道彩虹，丰富多彩，也像夜晚的繁星，数也数不清。那你猜猜我最喜欢的是什么？哈哈，它就是画画。

　　有一次，老师教我们画“呆头”。首先，我在纸上画了一个很大的圆，这是头，接着又在圆的下面画了一个梯形，作身体。然后，在梯形下面画了个半圆为屁股。最后，在身体接近头的地方拉出一条直线，为手臂，的屁股下面画两条直线，是腿。在面部画上一条十字定位线，来确定五官的位置。结构图画好了，啊！比例多么协调，构图多么和谐！今天，我一定能画出最漂亮的“呆头”！

　　开始画细节了。首先，十字定位线的横线上画了两个大小一样的圆，这是呆头的眼睛，我在中间加上两个小黑点，它的眼睛马上变得烔烔有神。我又在下面描出了一张大嘴。瞧，画中的呆头正裂着嘴，露出一排大门牙，冲着我傻乎乎地乐呢！时间正一分一秒地过过去，呆头的形象很快就会完成了。

　　这时我的同桌凑过来看我的.画，还说，“画得真不错！”可是，谁知道他一不小心，碰了我一下。那时，我正在画腿，被他一碰，“哧”的一声，铅笔随着他的力道，往左边一划，划出了一条长长的线来，连纸也被戳破了。我又急又气，转过头来狠狠地瞪着他。他也吓坏了，连忙向我道歉。我很想骂他一顿，可我看到他是我同学的份上，就对他说：“算了吧，下次小心一点儿，不然我就去给老师说去。”

　　我擦了又擦，改了又改，虽然画好了，但画变得又脏又破。可老师还是给了我一白分。我觉得非常奇怪，这副画这么破，为什么老师还是给了我100分呢？老师说：“这100分是奖励你的，因为你有一颗宽容的心。”我听了，不好意思的笑了。从那以后，我更喜欢画画了。

三年级语文作文6

　　在一次收拾房间时，不小心，打掉了放在书架上的一本书，落在地上。打开它，里面的半片枫叶进入我的眼睛，于是，我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿，想了很久，想起了她——我的小学同学。

　　也许是因为我们是邻居，也许是因为上学时我们被分在一个班，在同一桌的缘故，我们两人十分要好，总是在一起写作业，讨论问题，谈理想，说未来，我们结下了深厚的友谊，可是……

　　那是一个深秋的晚上，上完晚自习回家，在中途她突然说想停下来休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要转到外地去了，不得以她也要转学了。

　　我们来到一棵高大的枫树下，她倚着枫树不语，我也只是默默地低着头。这样的沉默大概持续了五分钟，她突然说：

　　“我要走。”

　　“我知道。”

　　“可是我不想走。”

　　这一次我却没有说话，又一次低下了头。这时高高的枫树上落下了一片火红的枫叶，她伸出手，枫叶正好落在她的手里，她看着枫叶突然掏出了钢笔，在枫叶上写下了两个字：“珍重”。

　　“送给你，算是最后的礼物吧，也许以后再也看不到你了。”

　　我接了过来。拿在手中，但是我拿出了小刀，将那半片枫叶划成两半。

　　“这半你留着，作为一个永远的.回忆，‘海内存知己，天涯若比邻’，我会祝福你的。”

　　她接过那片枫叶，转过身朝路灯走去。

　　第二天，她便走了，后来母亲告诉我她在临走前来过我家，她的眼睛是红红的，只是没看我。很久很久，我才回过神来，又将那片枫叶放回了书里，它是那样红。

　　这篇文章最为突出的一个特点就是其在布局谋篇上能够以代表友谊的半片枫叶为线索，并一如继往地贯穿文章的始末，使得文章脉络清晰，首尾相援。文章开头写道：“在一次收拾房间时，……里面的半片枫叶进入我的眼帘”细细品味，从中我们不难发现小作者是勤劳的，又是热爱读书的，而那代表着深厚友谊的枫叶则暗示了好又是格外珍惜友谊的。接着写她开始凝神沉思，思念着一个童年时代的同桌，将这半片枫叶的故事娓娓道来。

三年级语文作文7

　　冬天悄然而至，期中考试也落下了帷幕。看到孩子们的成绩，我倍感欣慰，所有的付出都有了收获。现将本次考试做以下反思：

　　1、大多数学生能够遵照要求做到卷面书写工整、美观，但在老师再三强调的同时，仍有一部分学生书写态度不端正，卷面不够整洁、美观。其实语文教学中书写要求的强调不仅仅是一种技能的需要，更主要的是一种学习态度的培养，而这些书写有欠缺的学生往往考试成绩并不佳，所以更要求老师不能听之任之，努力帮助学生端正学习态度，对于个别书写有困难的学生要倾注更多的关心，补好这一环节。

　　2、基础知识的掌握从卷面来看比较理想，学生掌握牢固，这是本班的一大优势，需要继续保持。本次考试第二、三、四大项“读拼音写汉字”、“仔细分辨，正确组词”、“将成语补充完整”，总体的得分率百分之九十几，就可见学生对基础知识的掌握还是不错的。

　　3、阅读分析部分课内的一题答题情况良好，但课外阅读情况普遍较差。当然这跟学生的认知能力有关，但也反映出学生良好的阅读习惯还没有养成，对较灵活的题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。此题是既跟基础知识有关，这种发散型的题目既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发散性思维。但是，我们班学生在这类题失分较多。由于学生刚升入三年级，加之学生基础相对较差，对学生的'综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。因此，我想接下来一定要重视课内阅读方法和答题技巧的掌握，加强课外阅读材料的训练。要求学生广泛阅读名篇，提高独立阅读能力。另外，在阅读教学中，应注意培养学生的知识迁移和情感体验。

　　4、最后一题习作题做的很不理想，当时看到试卷时，我就有些担心，从完卷情况来看，多数同学能按要求习作。但部分学生的习作篇幅较短,学生语言表达能力不够丰富，基本功不够扎实，所写的话就事论事、无实质内容,缺乏童趣，书写不认真，还有偏题现象，没按要求写作文。

　　在今后的教学中我更应加强：

　　1、在作文教学中注意学生审题能力的培养，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出。

　　2、训练学生在完整描写一件事时，语言表达要通顺，无错别字现象，标点符号的使用要正确。

　　3、抓好习作基本功，把句子写通顺的同时，注意学生遣词造句能力的培养和鼓励学生大胆想象。

　　纵观本次考试，试卷的难度、坡度应该说并不大，理应考出较为理想的成绩，但是仍有不及格的学生，学生的审题，漏题的、答非所问的、张冠李戴的比比皆是，说明学生在答题时并没有认真读题，只是瞄了一眼，就匆匆忙忙回答，做完也不知或不能认真检查。这也是以往考试中经常出现的现象，平时甚至考前再三提醒，可在考试过程中不少学生仍然屡教不改，实在是一件非常头疼的事。进行质量分析后，我需要反思和改进的地方有很多：首先就是在平时的教学过程中，要注意抓两头、带中间，注意重点抓基础的知识，争取能够做到让每个孩子

　　都能熟练的掌握。其次就是抓阅读，培养孩子的阅读兴趣，教给孩子一些解题思路，还有就是交给孩子做一些灵活题目的技巧。同时，抓学生的书写，让学生养成作业、卷面整洁的习惯，让学生养成良好的学习习惯，让学生在做题时多多审题再去做。最后抓作文的教学，平常让孩子多练、多写。帮助学生养成高效的学习习惯。

　　以上是结合这次期中考试质量分析及些许思考，总之，“一切为了学生的全面发展”，希望我们的孩子们学有所获，希望所有的付出都有收获。

三年级语文作文8

　　昨天,我妈妈买了四条金鱼给我养。

　　我可喜欢它们了不得!金鱼的颜色有:金色的有黑色的有牛奶色的,还有一条是金色中带有点黑色的它们真是可爱极了!

　　一开始,一个鱼缸就放四条金鱼,大概是太多鱼,一个鱼缸容不下,它们没有足够的自由生存的空间,所以就死了一条黑色的`金鱼。

　　爸爸说:"明天再买多一条黑色的金鱼和一个鱼缸回来.''我想:到了明天,它们就可以自由地活动了,因为有了足以养活它们的空间.我真是开心极了!

　　今天,妈妈和我去街买了一个鱼缸和一条金鱼回来了.我马上给它们分一个鱼缸,我还在里面放了一些石头呢。

　　自从分了一个鱼缸以后,它们就自由自在地活动了.你追我赶,互相嬉戏,它们开心极了。我想;人类只有一个地球,生存空间就是这么多了,如果人类不再控制人口。实行计划生育,特别是我们中国不控制的话,那么,我们的生存空间也会越来越少,很有可能象金鱼一样死掉.我常听爸爸.妈妈说到计划生育的事,我现在才真正明白为什么要实行计生。

三年级语文作文9

　　我有一个弟弟，他非常调皮可爱。可你们别看他只有三岁、相貌可爱，他其实是我家里最让我害怕的人，简直是让我又爱又恨。

　　弟弟长着两根柳叶似的眉毛；卷曲的长睫毛下有一双黑豆子似的眼睛；红润的嘴巴，每次笑起来的时候都会露出雪白的牙齿。

　　弟弟不仅可爱，而且调皮过了头。每次我趴在床上看书时，他几乎都要趁我不注意时，突然一下坐在我头上，给我来一个“泰山压顶”。他还经常咬人，不知道他什么时候学会的坏习惯。以前更小点的时候，只是我欺负他了才咬我的，可现在他“升级”了，就算你不欺负他、不碰他、甚至不看他一眼，多会有时突然过来咬我一下，然后一溜烟地跑走了。我现在已经被他虐待地开始怀疑我的人生了，一个字“惨”！

　　弟弟不仅调皮过头，而且还贪吃。每次奶奶烧了我最喜欢吃的`蒜苗炒牛肚，还没等我写完作业时，他就开始“大吃特吃”抢牛肚吃了。等我写完作业出来时，餐桌上盛牛肚的盘子里就已经只剩下一大堆蒜苗和几根可怜的细牛肚丝了……

　　这就是我的弟弟，一个让我又爱又恨的弟弟。

三年级语文作文10

　　一张圆溜溜的小脸蛋，一双机灵、又像冰雪般纯洁的大眼睛，还有那张贪吃的小樱桃嘴，这样的形象组成了谁呢？那就是我的好朋友——罗紫琪

　　她有两大特点：一：爱吃。比如说，有一次，我一边吃着饼干，一边去罗紫琪家玩，罗紫琪看见我手里有好吃的东西，就毫不客气地对我说：“有什么好吃的`给我点。”我只好把最后一个饼干给了她，然后又嬉皮笑脸地对我说：“谢谢。”弄的我又好气又好笑。二：爱玩。有一次，我正在睡觉，罗紫琪就跑过来，对我说：“你快起来呀！你快起来呀！”我被她叫得不耐烦了，就只好起来了。我正在穿衣服，罗紫琪又喊到：“快点，快点！”我以为有什么急事，就赶忙穿好衣服，问她有什么事，她说：“我们玩游戏吧！”我想：才这事，然后就说：“玩什么游戏啊？”罗紫琪考虑了一会儿，说：“那就玩花店的游戏吧！”我点了点头。然后就玩了起来，玩了大约两个小时，我说：“我有点玩累了，休息一会儿再玩吧！”可罗紫琪却毫无罢休的样子，还缠着我玩，我被她给弄烦了，只好从床上站起来，又陪她玩。到了晚饭时间，她才肯罢休，回家吃饭。我也累得倒在了床上。

　　这就是我的朋友，一个贪吃又贪玩的她——罗紫琪

三年级语文作文11

　　我的课余生活丰富多彩：钢琴、声乐、舞蹈......都给我的生活带来了无限的乐趣。不过，我最喜欢的还是读书。

　　我喜欢读童话。喜欢童话里一个个精彩的故事，它给我的想象插上了翅膀，让我和故事中善良美丽的白雪公主、灰姑娘交上了朋友；我喜欢读动物百科，它让我认识、了解了许多温顺可爱的小动物；我还喜欢读历史故事，《千金一笑》、《卧薪尝胆》......每一个故事都给我们讲述了一段精彩的.历史。

　　为了读书，我可闹过不少笑话哩！有一次，我练完钢琴已经快九点了，妈妈让我抓紧时间洗澡睡觉。我见时间还不算太晚就捧起书津津有味地看起来。不一会儿，妈妈又来催促我赶快洗澡。我趁妈妈不注意，悄悄地把书带进了卫生间，坐在澡盆里继续读着。我被书中的故事深深吸引着，完全忘记了时间。直到妈妈过来敲门，我才想起自己还坐在澡盆里呢！妈妈望着浑身是水的我，觉得又好气又好笑，说我简直成了一条小书虫！

　　哎！书虫就书虫吧，我愿意做一条快乐的小书虫！

三年级语文作文12

　　今天是星期天，下午丁老师带我们去新建成的九狮大桥参观。

　　我们下了车，一座雄伟坚固、古朴典雅的大桥展现在眼前。它长430米，宽18.5米，桥两端的大桥头堡高10.5米，有三层楼那么高，上面还有七个金色大字“铅山县九狮大桥”。大桥两边的大石柱上还刻着铅山名人或到过铅山的.名人的头像以及简介，左边有：费宏、陈康伯、王安石。右边有：朱熹、杨万里、辛弃疾，另外还刻有他们赞美铅山的诗，这些名人诗句向人们展开了铅山深厚的文化底蕴。小桥头堡有72个，每个2.7米高，上面刻着一百余只狮子，有“百狮闹江”的含义。那引些狮子有的踩着圆滚滚的球，有的舞刀弄棒，还有的腾云驾雾，真是各式各样，栩栩如生。灯柱高8米，一共28根，上有还有春桃、夏荷、秋菊、冬梅等花和果实。

　　这就是美丽的九狮大桥，如果我是诗人，我会用诗句称赞它，如果我是歌唱家，我会用歌声赞扬它，如果我是画家，我会用美丽的图画赞美它。

三年级语文作文13

　　说起我熟悉的，那当然是我的爸爸、妈妈、爷爷了。今天来说说我的妈妈吧！

　　我的妈妈中等身材，有一双水汪汪的大眼睛，有点胖。

　　妈妈为人很善良，从小教育我做人要善良、诚实。

　　记得那是去年九月份开学的.第一天，妈妈给我一百元叫我去付保险费。晚上，我把老师找来的钱交给了妈妈，妈妈数了数钱，自言自语地说：“咦怎么多了二十元？”我一听，高兴地说：“太好了，老师真糊涂，多找了二十元，这下你可以给我买东西吃了吧！”妈妈听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，生气地说：“多找的钱应该

　　还给老师，不能贪图那些小便宜，老师那么辛苦地教导你们，你可不能忘恩负义呀！”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。

　　第二天，我把二十元钱还给了老师。老师高兴地对我笑了笑说：“庄健，你可真是个好孩子。”

　　这就是我的妈妈，我为有这样的妈妈感到骄傲。

三年级语文作文14

　　人就是为探索而生的，从居无定所到安居乐业，从茹毛饮血到追求光明，无一不是探索的成果。就是因为探索，才有我们今天的现代文明生活。

　　假日里，我在手机上看到了一个有趣的.实验——动力小船。我也想尝试下这个实验。于是，我动手准备好塑料片、剪刀、牙膏、脸盆等实验材料。开始实验了，我首先，端来一盆冷水，接着，把塑料片剪成小船的形状，然后，在小船末端沾一些牙膏，最后，把小船放入水中。见证奇迹的时刻到了，小船能否像视频里介绍的那样——就像装上马达一般自己开了起来。我好期待呀！

　　我的理想很美好，可是现实是小船不但没开起来，而且还沉到了盆底。我左思右想，到底是哪儿做得不对呢？噢，原来是刚才太不小心，挤牙膏时挤得太多，导致船身太重发生了沉船事件。

　　“失败乃成功之母”，我吸取了上次失败的教训。这次，我小心翼翼地挤了一点点牙膏粘在船尾，再把小船放入水中。小船像获得了动力一样，在水中自由自在地飘荡着。

　　我百思不得其解，小船末尾沾上牙膏为什么会开起来了呢？于是，我查找了相关的资料。原来，水的表面都有表面张力，使得水的表面积维持最小。牙膏含有界面活性剂不溶于水，会在水面扩大成膜，破坏了小船后端水的表面张力，而小船前端水的表面张力不变，于是产生了一个张力差，在表面张力的作用下，小船就向张力较大的船头方向开动了。这就是动力小船的原理。

　　这次实验让我明白了，生活中处处有科学。“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”。我们应该怀着一颗探索的心来研究生活中的小奥秘，才能畅游知识的海洋，长大后用科技让生活变得更加现代，用科学让世界变得更加美好。

三年级语文作文15

　　我的爷爷七十多岁了，他弯腰驼背，个子比我高不了多少，总爱穿一身蓝色的中山装。爷爷的肤色有些白，脸上长有褐色的`老年斑。平直的眉毛浓浓地，其中有几根眉毛很长，人们叫它：“长寿眉。”爷爷眼睛总是笑盈盈的，显得那样慈和、幸福。

　　爷爷的弯腰驼背是旧社会给他留下的残疾。听爷爷讲，他10岁那年，给一家地主放牛，因为一条牛犊掉到深坑了送了命，地主就把爷爷打得死去活来，还打断了几根肋骨，事业也至今直不起腰来。

　　爷爷小时候受尽了旧社会的苦，现在，爷爷过着快乐、幸福的晚年生活。

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