三年级上册作文

时间：2024-10-19 16:10:17 三年级我要投稿

【精华】三年级上册作文15篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的三年级上册作文，欢迎大家分享。

【精华】三年级上册作文15篇

三年级上册作文1

　　今天我用放大镜去观察一只可爱的小蚂蚁。

　　它的身子分成头、胸和腹三部分，还长了一对触角和三双腿。听说蚂蚁是昆虫家族中的“大力士”，原来，蚂蚁头顶有一个大钳子，叫大腭，它们找到食物后都是用大腭来夹的。

　　我还观察到那只小蚂蚁边走边分泌一种液体。原来这种液体叫做“信息素”，是用来引导后面的蚂蚁走相同的`路线。我突然有个想法：如果用手划过蚂蚁的路线，那么后面来的蚂蚁会怎么样呢？我刚要去用手划，就想起科学书上的一句话：如果我们用手划过蚂蚁队伍的路线，会干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。想到这，我马上收回了手，参考地底下了头。

　　蚂蚁真是一种可爱的小动物，我们要爱护它们

三年级上册作文2

　　有句话叫“书自有金屋，书自有颜如玉”，绝对没错。

　　一句千年好句，犹如一朵美丽的花。写的时候套用就像在一篇作文上设花一样，更有独特性，也更美观。

　　童话是孩子成长的翅膀；小说是孩子幸福的根源。书籍是幻想的翅膀。

　　我热爱书籍，因为我把它们视为一种享受。有些人不爱书，因为他们把书当成了折磨。

　　多少次，我沉浸在书的海洋里，和作者在一起，难过，开心，难过，担心。

　　书籍给了我丰富的知识，良好的品德和踏实的`生活。它芬芳了我的学习，陶冶了我的生活，给了我丰富的想象力。

　　读书是乐趣，生活中没有读书就没有乐趣。书能给人带来知识和欢乐，用笑声装点世界；没有书，就不会有欢笑，但会带来孤独和寂寞。

　　有泪有笑，有喜怒哀乐，这就是读书的乐趣。

三年级上册作文3

　　人们说：“上有天堂，下有苏杭”。这次，我们来到杭州，是为了欣赏杭州的美景。

　　西湖的四季很美。春天回到大地，走在西湖的白堤、苏堤上，眺望湖面，只看到湖面波光粼粼，轻舟荡漾，三潭倒映出嵌在湖中的月亮如宝石。柳树时而轻轻拂过你的脸颊，时而轻轻扫过你的头和肩膀，再加上轻微的晃动和远处优美的琴声，多么醉人啊！

　　阳光下，湖面波光粼粼。微风吹来，引起阵阵涟漪。湖上有很多游船，有的像小鸭子一样玩，有的像龙一样，有的'像小狗一样追着玩，有的形状真的不一样。偶尔会有几只野鸭来凑热闹。他们在湖上飞了一会儿，然后潜入水下，好像在和我们玩捉迷藏。

　　秋天的十月是西湖花园的花朵开放和相互竞争的黄金时间。夕阳照在他们身上，给他们披上了一件金色的礼服，让他们更加生动美丽。真不愧是“世界菊花十月初胜，西湖菊满。高天瓦兰倒映清水，升至秋湖、春镇。”

三年级上册作文4

　　他，个子不高，看起来弱不禁风，实际上是个跆拳道高手。他的五官中最突出的是那张超小的嘴巴，可说起话来，却像机关枪似的，“突突突”直往外冒。

　　从来没见过他那样爱玩墨水的人。课间，总见他熟练地拆开钢笔，又把墨水挤到课桌上，用手一抹，朝自己脸上乱摸一通，脸就和墨水一个色了。有时，他竟然舔舔手，咂咂嘴，美滋滋地说：“味道真不错！”我们都戏称他“邹墨水”。

　　时间长了，你会发现“邹墨水”这个名字跟他还挺配。一天下午，邹墨水张着小嘴巴，打着哈欠，说：“春光懒困倚微风。”我打趣道：“哎呀，墨水诗人犯困了，要不咱俩比比背诗，给你提提神。”

　　“行啊。”他立马来了精神，“看这春色正好，就背以‘春’为主题的诗吧。”

　　我无意间瞥见窗外的.桃花：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

　　他不假思索地回答：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”

　　“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”

　　“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

　　“人闲桂花落，夜静春山空。”

　　“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

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　　他很爱读书，我“参观”过他的大书架，各类名著、百科、历史、诗词……俨然是个小小图书馆。用他自己的话说，每天都遨游在知识的海洋里，好不快活。

　　他，博览群书，是个名副其实的“墨水”先生。

三年级上册作文5

　　1、变换角度，抓改写。对课文的内容进行加工改造，重新组织，重新表达，可以加深对课文内容的理解，又可以创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力。

　　如《石榴》这篇课文介绍了石榴抽枝长叶、开花、结果的生长过程，可以让学生把自己看做是可爱的石榴，来介绍自己，在作自我介绍时，可根据从文中了解的、插图上和生活中观察到的，分别介绍石榴的生长过程和果实的特点。

　　2、空白之处，抓扩写。

　　作者常常会运用“空白”的艺术，把一些内容留给读者自己。在课文中，有些地方写得很含蓄，或简练，给学生的思维留下了想象的空间。这样的文章充分抓住空白，把写得简练的地方补写具体，把写得含蓄的地方补充完整，通过填补这些空白，可以加深对课文内容的理解，可以提高想象能力和语言表达能力。

　　《卧薪尝胆》一课讲到“勾践夫妇来到吴国……受尽了屈辱”，感受到勾践夫妇饱受屈辱、备受艰辛、历经磨难，但是“屈辱”这个词比较抽象，可以想象吴王面对给他做牛做马，呼之即来、挥之即去的勾践，又会怎样去羞辱他。

　　3、示例模仿，抓仿写。

　　仿写是从阅读到独立写作过程中起桥梁作用的一种有效的`训练形式。进行仿写，降低习作的难度，激发他们习作的兴趣，进而提高习作能力。提供有效的模仿对象和语言表达形式，可以促使语文综合能力的提高。

　　4、奇思妙想，抓续写。

　　有些文章的结尾写得比较留有余地、耐人寻味，留有巨大的猜想空间。可以通过合理的想象把这样的猜想用自己的语言表达出来。

三年级上册作文6

　　[教学目标]

　　1、在阅读过程中认识2个生字“恼、啥”。积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语。用合适的方法理解“苦恼”、“绝交”。

　　2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。

　　3、懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题。

　　[教学过程]

　　一、引入课题

　　1、出示词语：“苦恼”，“苦恼”是什么意思?(痛苦烦恼)

　　2、师：我们每个人都有着自己的苦恼，爸爸妈妈对我们的不理解、和同学吵架了等等。今天，在我们要学习的这篇课文中，作为班长的小作者也有一个不大不小的苦恼，那究竟是怎样的.一个苦恼呢?

　　3、出示课题：班长的苦恼(齐读)

　　二、整体感知

　　1、四人小组轻声读课文，出示自学提示：

　　(1)正确朗读词语：苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄

　　(2)比一比，组词：恼-脑梢-稍

　　(3)正确朗读课文，想一想：“我”的苦恼是什么?为什么?

　　“我”的苦恼是_____________________，因为_____________________。

　　2、交流反馈

　　(1)小火车读词语。比一比，组词：恼-脑梢-稍。

　　(2)指名分节读课文

　　(3)完成填空，用自己的方式理解“绝交”。

　　三、研读课文

　　1、师：明明是大乔和小苗吵了架，大家却和我绝交，我到底做了些什么呢?轻声读读3-5节，说说当时我是怎么想的，又是怎么说的呢?

　　2、出示：

　　小苗，小苗当然没啥过错，

　　可大乔，大乔一直和我特好。

　　你们说这事儿该有多么难办，

　　我憋了半天，直憋得满脸发烧……

　　3、师：这时我心里是怎么想的呢?试着说一说。

　　出示填空：我憋了半天，直憋得满脸发烧，心想：_____________。

　　4、交流

　　5、师：于是我说：“打架嘛当然不好，但是，已经打过了嘛也就算了。”这时，整个屋子突然静悄悄。

　　6、出示：

　　最后我说：打架，打架嘛当然不好，

　　但是，已经，已经打过了嘛也就算了。

　　嘴皮子就这么轻轻一动，

　　整个屋子突然静悄悄……

　　7、师：为什么突然之间，屋子就会静悄悄呢?而此时此刻，大乔、小苗和同学们又会怎么想呢?请们再读读这小节，试着说一说。

　　8、出示填空：此刻，__(谁)_心想：_________________________。

　　9、师：是呀，作为一位班长必须公正、无私地处理问题，所以同学们都没想到我竟然会包庇好朋友，做出不公正的决定，辜负了大家的信任。

　　10、出示4、5小节，有感情地朗读。

　　11、师：现在我们终于知道了小作者的苦恼是什么了，那你有什么金点子能帮助他消除苦恼吗?

　　12、交流

　　四、小结复习

　　1、齐读课文。

　　2、选择课文片断，分角色演一演。

　　五、拓展

　　我想对班长说：__________________________________________________

　　(若有时间的话，可以先让学生写一写，再交流)

　　六、作业

　　1、抄写词语，一词一行：苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄

　　2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。

　　3、在生活中，你碰到过什么苦恼吗?你又是怎么正确解决的?用几句话来说一说

三年级上册作文7

　　在书声朗朗的课堂里，各种文具各做各的工作；下课了，它们回到文具盒这个家里睡觉养神。一切都那么和谐。谁料——

　　有一天，文具盒里发出了沙沙声，文具们吵起架来了。

　　“嗨，我是最好的文具，因为我可以写出很多好看的字！”自动笔自豪地说。

　　“我才是最好的，因为可以把主人写错的字擦干净！”橡皮不甘示弱。

　　“我才是最好的，因为我可以画出直直的线。”尺子说。

　　“我才是……”文具们七嘴八舌，争论不休。

　　他们的沙沙声,把正在睡觉的文具盒大叔吵醒了！

　　“你们这几个小家伙又怎么了？”文具盒大叔笑着说道，“你们各有各的`长处，只要好好的做完每一件事，做好每一份工作，都是最好的文具！”

　　文具们羞红了脸。

　　大家异口同声的说道：“好的！”

　　从此，它们一直努力工作，再也不吵架了。

三年级上册作文8

　　在森林里有许多小动物，有可爱的小白兔，有聪明的小狗……它们常在一起玩。

　　有一天，大牛伯伯家要开一个水果PARTY。大牛伯伯请来了所有的小动物。小刺猬想：大牛伯伯家种了那么多水果，这次一定很丰富。我一定要多吃一点。

　　第二天，小刺猬早早来到大牛伯伯家。大家也陆续来到大牛伯伯家。

　　水果PARTY开始了，桌上的水果比小刺猬预料的还要多，有苹果，西瓜，菠萝……小刺猬见了，口水都快流出来了。大牛伯伯在一旁说：“来来来，大家不要客气，多吃点。”大家听了，大口大口地吃了起来。小刺猬人随小，胃口可不小。一口吃一个苹果，又拿起一串香蕉。这时，不知谁突然发现大牛伯伯一口也没吃，便建议把最后的那个大菠萝留给大牛伯伯。大家都表示赞同，便把菠萝放在餐桌上。大家向大牛伯伯道谢后，便陆续离开了。小刺猬盯着大菠萝，找各种理由不愿离去。它见大家都离开了餐厅，大牛伯伯也在大门口送客，便悄悄地背起大菠萝，从后门离开了。

　　小刺猬气踹吁吁地一路奔走，背上的菠萝也越来越沉重，硌的小刺猬生疼，但小刺猬想起回家能美美地独享菠萝，忍着疼痛艰难地前进。

　　回到家里，菠萝在小刺猬身上怎么也拿不下来。小刺猬急了，也顾不了那么多，忙请邻居的小动物们帮忙。小动物们见了，忙把它送进了医院。医生说：“这刺太深，不能拿出来了。我们只能帮你消炎止痛。”

　　从此，小刺猬整天背着满身的刺。它那光洁的'皮肤不见了。它再也不美丽了。更可悲的是小动物们再也不和它玩了。小刺猬真后悔。

　　这贪婪让小刺猬付出了惨痛的代价。大家可要引以为鉴哟。

三年级上册作文9

　　吃完老妈的犒赏之后，我心里美滋滋的。我没想到，老妈给我布置了一个更艰巨的任务，她让我好好审查试卷，然后写出感受。吃人家的'嘴软，没办法只好无条件服从。

　　看完试卷，我心里有说不出的感慨。

　　试卷上，有的题没有做对，是因为我确实不会做而做错了，那就证明我在这方面还有不足的地方，我要努力补上；可是有的地方错是我知道怎么做的，可偏偏粗心大意写错了，把分给白白的扔了，真是可惜。最让我生气的是，数学题我竞然还有一道小题没有做，我怎么也想不到我数学没有吃一百分是因为我漏掉的题，要不......唉说什么也晚了。

　　通过对试卷的审查，我看到了我的不足和缺点，以后，我要补上我的不足，改掉我粗心大意的缺点，争取下次考试拿个双百。

三年级上册作文10

　　我的业余时间不在家庭作业、书籍或电视上，而是在足球训练中。

　　我如此热爱足球，以至于我不能没有它。我长大后的'梦想是成为一名球员。

　　周末，我怀着极大的兴趣来到训练场，开始热身。我开始断球，靠球，踩球等等。

　　我们开始训练，老师给我们锻炼。老师先给了我们一个反应。老师叫我，我立刻反应过来，跑去辩解。防守的时候不小心手脚失控，脚抬了一下，滑了一下，摔倒了。其他人顿时哈哈大笑起来，我心里顿时又气又好笑。

　　在接下来的练习中，我做得非常好。练习之一是练习步法。当我靠在右脚上，定下左脚时，它就过去了。老师表扬我做得好。

　　我问身边的人：“你最喜欢哪项运动？”结果他们异口同声地回答：“练习赛。”因为每次我们有最后一项，都是练习赛。

　　练习赛，我想传球，另一个人踢了进去。我们合作得很漂亮。

　　我会一直踢足球，因为足球不仅可以锻炼身体，而且很有趣。更重要的是，长大成为一名球员是我的梦想。没有人能阻止我对足球的热爱、追求和疯狂！

三年级上册作文11

　　我的家乡西庄在桐庐县东部，那有数不清的松树和小山、大山，还有我家的银杏树和石榴树。

　　春天，松鼠有些叶变黄了，还掉下来，但有些还绿着，所以大山总是绿油油的。我家旁的石榴树露出了小小的绿芽儿，在春风下一摇一摆，晃得非常悠闲。

　　夏天，松树之前掉下来的叶子又长回来了，而且还茂密了很多，石榴树呢？当然就更茂密了，而银杏树一边用绿油油的小扇子给自己扇风，一边拿出绿色的`小果实晒在太阳底下。

　　秋天，松树还是像春天一样掉一些叶子，又长出一些叶子。石榴树的“小孩子”已经长大了。他们都下来生活啦！银杏树的“小扇子”变黄了，真好看！小果实的小脸红扑扑的，应该是他们的妈妈很暖和吧！

　　冬天，松树在大山上睡觉，山上变得很安静很安静，石榴树也在睡觉哦，但他脱掉了衣服，银杏树很伤心，因为没人来找他玩。

　　这就是我的农村老家，很美吧？

三年级上册作文12

　　叮铃铃，叮铃铃…下课了。我很快走出教室回到家中，然后快速的写完作业，因为我要参加我最感兴趣的游泳班。

　　刚来到游泳池边，就看到同学们已经做准备动作了，你看：小丽瞪大了眼睛望着池里的同学们，似乎已迫不及待了。小刚下不了水，就趴在岸上练起来。池中同学们扶着救生圈，欢快的拍打着水浪，水花如碎玉般高高飞溅起来。远远望去，在碧绿的池水中，红的、白的、蓝的、黄的五颜六色的.色彩交相辉映，时起时落，真像是一群在追逐嬉闹的小鱼。

　　回想起当初学游泳的时候，不会下水换气因此喝了不少水，老师手把手教我，现在终于学会了游泳。所以现在我可以在水里像小鱼一样尽情的游着。

　　这就是我有趣的课余生活。

三年级上册作文13

　　在一座大森林里，住着很多可爱的小动物。其中有一只非常美丽的啄木鸟，她的肚皮白得像天空中雪白的白云，她的尾巴蓝得像大海里碧蓝的海水，她的翅膀黄得像黄昏时的'太阳，她又细又长的嘴红得像玫瑰花花瓣。但她觉得森林中只有自己最美丽，根本看不起别人，常常自己一个人干事情，比如：自己一个人在河边照镜子、自己一个人在树洞里吃美味的毛毛虫……

　　“嗨，啄木鸟，一起出去玩吧！”

　　“不，我还有很多事儿呢！”啄木鸟心想：“我才瞧不起你们这些丑丑的家伙呢！”

　　“你还能有什么事儿啊？算了，我还是去找小麻雀玩儿吧！”

　　一天，森林着火了。熊熊大火烧着啄木鸟所住的那颗树，啄木鸟一心只想着自己的美丽羽毛，尽管见到了被大火困住的小动物也不会停下来帮帮忙，飞快地逃出了森林。可再看看别的动物，团结友爱，互相帮助，等火变小了，才一只只逃出来。再看看自己，因为飞得太快，五彩的羽毛被大火烧黑，啄木鸟又伤心又惊讶，眼泪像珍珠一样一颗一颗掉下来。有一只小野鸭轻轻拉了拉她的羽毛：“你总算知道自己错在哪了吧？”啄木鸟看了看这只小野鸭，哦，原来是小麻鸭，她上个星期才过的生日。那天，她亲自来邀请啄木鸟去参加她的生日会，但啄木鸟却小声嘀咕：“哼，我才不要去参加丑八怪的生日呢！”

　　啄木鸟认出了是小麻鸭，但没回答。

　　“你知道我当时有多难受吗？”

　　“对不起，可我……”

　　“可你怎么啦？”小麻鸭皱着眉头说。

　　虽然没说完，但啄木鸟决定，以后就当一只平凡的小黑鸟，和大家一起快乐生活。