小学三年级的作文【精选8篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的小学三年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级的作文 篇1
成功，就是所有人都向往的事情，可成功的秘诀就是什么呢？爱因斯坦对此做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动加正确的方法和少说空话的和，这就就是爱因斯坦的成功之道。
我认为艰苦的劳动就是重要的，艰苦的劳动就就是勤奋，勤能补拙。
在做一些练习阅读题的时候，我了解到爱因斯坦小时候并不聪明，而且不爱学习，总爱跟小伙伴们玩耍。他的爸爸告诉他：不可以和别人玩，因为别人不就是你的镜子。于就是，爱因斯坦的小伙伴每次来喊他玩的时候，他都在仔细地思考题目。爱因斯坦喜欢“挤时间”，别人在喝咖啡的`时候，他在创造，在思考题目。有一次，他在等别人的时候还能思考出非常难的题目。
我想到我的同学鸦一禾，她上课的时候非常认真地在听讲，现在每次都能考出理想的成绩，而我上课还会做小动作。
我终于明白了：“天才”不就是天生的，就是经过后天努力和勤奋而得来的。
小学三年级的作文 篇2
树很美，但最美的就属梧桐树了。
春天，梧桐叶长了出来，嫩绿嫩绿的，从近处看来，梧桐叶上有像血管一样的叶脉，嫩嫩的黄色，美极了。树干是不一样的美丽，深棕色的树干，不规则的树皮，看起来像是缺了几块的拼图纸，树旁边很安静，偶尔有几声鸟叫声也很正常，地下有美丽的花草，天上有漂浮的`白云，中间夹着成片的梧桐树。到了晚上，梧桐树依然那么美，在路灯的照射下，好像一个个婀娜多姿、亭亭玉立的少女。
夏天，梧桐树长得茂盛无比，叶子变得更绿了，叶脉变得更长了，树皮也变得更深了，把树皮拨开，下面一层是黄色的，深处一点是绿色的，再深处一点是……树上有鸟儿在欢乐的歌唱，蝉在轻轻的伴奏，合成了一首美妙动听的歌，它们一直没有停下来，直到晚上。站在树下，大树就像一把遮天大伞，把所有的酷热都挡在九霄云外。
秋天，可怜的梧桐树已经变黄了，渐渐地，面临生命最垂危的时刻，但它们好像并不伤心，却在风中尽情跳舞，它们倒过来的样子，很像一顶美丽无比的王冠，“沙沙沙”起风了，“哗啦啦”下雨了，雨姑娘和风娃娃在空中弹奏着美妙的乐曲呢，这下不动的唯独那些高耸挺立的电线杆和鸟儿们的“家园”了。
冬天，梧桐树上所有的叶子都变红落下来，被冰雪覆盖了，一棵棵梧桐树换上了新装，雪白发亮的衣服包裹在树上，仿佛我走进了童话般的世界，美极了。
我爱梧桐树，因为它为家乡的风景增添了一缕金光。
教师评语：按时间顺序感知梧桐树一年四季的风采，很有条理，写出了梧桐树四季的不同特点，感知能力强！
小学三年级的作文 篇3
我知道世界上最唠叨的只有妈妈，妈妈就是唠叨的人，我也不知道妈妈为什么要这样唠叨。
有一次，我正在看电视，可是妈妈就来说：“你不能看电视，你要写作业的。”说着就把电视关了，妈妈说：“你还不写作业去。”等我把作业写完了，我心想这下可以看电视了吧，妈妈却说：“你还是不能看电视，你得出去玩。”可是，我在下面玩水的时候，妈妈看见了，又来说：“你不能玩水，会把衣服弄洗的…。”。妈妈就是太唠叨了。
不能玩水，我就会玩土，这时候，妈妈又说：“你不能玩土”我问：“我为什么不能玩这个，不能玩那个？”妈妈说：“不能玩的东西就是不能玩。”你们看见了吧，这是一个多么唠叨，多么烦人的妈妈。
妈妈每天都在不停地说话，连喝水都忘记了，妈妈，你渴不渴啊？
现在，妈妈为了工作和赚钱，出去打工了，这下我可自由了，再也不用听妈妈的唠叨声了，想看电视就看电视，想看多久都行，以致于忘记了及时写作业们，不知不觉中，我的成绩也退步。想玩什么就玩什么，衣服弄脏也不要紧，因为奶奶管不着我。过了一段任性的日子，我却又想妈妈了，想妈妈做的`红烧肉，想妈妈陪在我身边，甚至想妈妈的唠叨了。
我知道了，一个唠叨的妈妈也会给我们带来许多好处，妈妈的唠叨声里全是满满的爱。
小学三年级的作文 篇4
快点啊！慢死了！都怪你！同学们在不断地抱怨着！我看见有一个女同学骂人的时候鼻涕
都飞了出来，我禁不住哈哈大笑起来！
老师大声对我们吼到：“吵什么吵，再吵就不给你们玩了！”操场上顿时安静了下来。老师
说：“接下来我们玩个游戏叫s形赛跑，”说着老师拿出了几个很像堵马桶的杆子，把它们放在跑道上，对我们说：“这些杆子是障碍物，你们必须绕过它才能顺利通过。”比赛开始了！一次次的哨声响
起，一个个同学跑过，终于轮到我了，我像一条软滑的泥鳅在杆子之间转来转去，头发迎风飘动，我
觉得自己真像一条毛毛虫！
同学们正跑的很开心，突然一个同学大喊：“快看呐，钟校长在监视我们！”大家把目光投向了三楼，
钟校长一看见我们在看着他，立刻蹲了下来，我心想钟校长真像一个调皮的孩子！
有一个同学跑到老师面前问道：“老师，这个杆子是不是洗马桶的？”老师的脸刷一下变了色，
脸上没有一丝光彩！第二轮的s形赛跑又开始了，我兴奋的直蹦高，有一直在为同学们加油！小晓是
我们班最胖最可爱的女孩子，她跑的`时候把很多马桶杆都碰倒了，屁股还一扭一扭的，大家忍不住大
笑了起来。
叮咚！下课了，同学们发出了遗憾的声音，多想再玩一会儿啊！我和好朋友手拉手蹦蹦跳跳地回
到了教室。
小学三年级的作文 篇5
三年级那年，妈妈先后给我买了十七条观赏性小鱼。
有十条是红斑马鱼，它们全身亮红色，体侧从头至尾分布数条浅粉色条纹，故名红斑马鱼。它们小巧玲珑，比两颗牙齿还小一点。在它们珍珠一样的眼白里，点缀着黑如芝麻的眼球。它们的尾巴也很有特色，红色的，长长的.，由深到浅，尾巴尖几乎和水融为一体。
有五条是米奇熊猫。由于它们尾巴附近，有三个紧挨的黑团，一个大，两个小，看起来就像米奇的头像；他们身上黑一块红一块的，很像熊猫，因此得名。它们比红斑马鱼稍微大一点点，差不多两颗门牙那么大吧。
还有两条是孔雀鱼，一公一母。母孔雀鱼是米黄色的，身上零星点缀着星星点点的浅棕色斑点。公孔雀鱼身上有像马赛克一样彩色斑点，数不胜数，五彩斑斓。它经常围着母孔雀鱼跳舞，好像在说：“我们结婚吧。”
其中，有一条很犟的红斑马鱼，它吃食真是一根筋，十分执着。最初几天，由于不知道观赏性小鱼的的习性，我给它们喂过大鱼食，鱼儿们试着咬了咬鱼食却没咬动，就转头睡大觉或干什么别的事去了。唯有这条的红斑马鱼一次没咬动，再去试第二次、第三次…。不知试了多少次，当它终于把鱼食咬成好几片时，其他鱼而蜂拥而上，将小片鱼食一抢而光。看到这一幕，我不禁笑了起来：“固执的小家伙，不劳而获的懒虫们”。
有一次，我们外出旅游，把鱼儿们留在家里。一周后回家，当我迫不及待跑到鱼缸前时，顿时瞠目结舌，死了四条鱼，一条漂在水面上，一条沉在水底，一条不知去向。最令我吃惊的是，一条米奇熊猫，竟然被其他鱼儿“蚕食”了，只剩下头、尾以及连接头尾的鱼骨了。为此，我伤心了好几天。多可怜的鱼儿呀！下次出远门，我一定要请同学帮忙喂养。
我喜欢这些可爱而又聪明的小鱼。
小学三年级的作文 篇6
如果爱都不是真的，还有什么可以当真。你说，你会对我好。我等着。一直在等。虽然以前不敢奢望什么，你会待我很好。你让我哭。
有时候我很恨你，恨你无情，恨你专制。从不肯分一点爱给我。看着他们拥有你的一切，包括爱怜。我只能一旁看着。而今，你却说，你要补偿我。缺了这么多年的父爱，你说想补给我。我默默接受，只是，我不会原谅你。这些年，没有你的爱，我过的不快乐。可我也不需要你可怜我。呵呵，爸爸，多么理所当然的称呼。你能扛得起这个家，我却扛不起，你伶仃的`爱。
该与不该，冥冥中就有注定。爱与不爱，早在心中埋下了根。
小学三年级的作文 篇7
我的学校是一个学习成长乐园，我们每天都畅游在这片神奇的天地。
走进宽敞的大厅，映入眼帘的是一面笑脸墙。大厅的东面有个宽敞的乒乓房，放眼望去，蓝色的乒乓桌排列得整整齐齐，两边的窗户又大又明亮，窗帘还是遥控的呢！乒乓课是我们学校独一无二的特色课程，瞧！同学们正在进行激烈的比赛，“乒乒！乓乓！”这声音仿佛一支美妙的变奏曲。
接着走上楼梯，就来到了π空间站。这是一片数学的海洋，大致可以分为展览区和操作区。展览区里放着近代国内外各种数学书。这些书大都已经年代久远，在灯光的照射下，泛着淡淡的`黄光，给人一种神秘感，我总想去看个究竟。操作区里有许多数学玩具，例如：四子棋、数独、幻方……在丁校长的数学研究课上，我们玩起了六巧板。我因为乡下人进城——头一回看到这玩意儿，导致刚开始拼的时候总是失败。慢慢地，我逐渐熟练起来。居然拼出了一个“7”字。我望着自己的杰作，真正体会到了那种来之不易的成就感。数学就像是一个魔法世界，正如柯西所说：“给我5个系数，我将画出一头大象，给我6个系数，大象将会摇动尾巴”。数学是无穷无尽的，探索越多，收获的惊喜也越多。
我的学校还有许多独特、奇妙的地方，例如：青源书屋、时光隧道、才艺展示区等等。
这就是我学习成长的乐园，在我心中，它永远是最美丽的！
小学三年级的作文 篇8
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢画画，有的小朋友喜欢爬山。跳绳。溜冰。可我最喜欢的是收集植物。
星期四中午，我和黄湘婷，王琛益一起去草地上收集植物，我们刚来到草地上，就看到许多三叶草，我们赶紧摘了下来。接下来我们准备摘狗尾草了。找啊找啊，还是没有找到。呀，我突然发现了狗尾草。“啊，找到了，我找到了。”我激动地大喊。“真的吗？”黄湘婷问我。“当然了”。我自豪地说。话音刚落，我立刻小心翼翼地把它摘下来。
黄湘婷两眼放光地说：“你的运气真好啊！”我洋洋得意地大笑起来，过了一会儿，他们也找到了狗尾草，我们又随手摘了一朵蒲公英，因为遍地都是蒲公英。开始采集车前草了，找啊找，找啊找，还是没找到，我们只好分头行动，可还是没找到，我们又去操场花园等等地方，可全都没有。突然我看见了王雨谣，她手上拿着一大把车前草，我们就像饥肠辘辘的.小狗看到了一大块肉，猛扑过去，问王雨谣这个车前草是从哪儿来的？王雨谣带我们去了。咦，这个地方我们已经找过了，可我们为什么没看到呢？我们真是太不仔细了！
收集植物使我的课余生活更加丰富多彩，我喜欢收集植物。
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