三年级作文

三年级作文[汇总10篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的三年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级作文 篇1

　　最近，我迷上了下棋。我家里什么棋都有，就因为我爱下棋。

　　我喜欢下很多棋，我最喜欢下陆军棋。陆军棋分为明棋和暗棋。暗棋也叫翻棋。为什么又叫翻棋呢？因为这种暗棋暗棋是这样的：先在棋盘外把棋翻过来，再面向反面摆上去。这种暗棋非常奇特，有时翻开会让你惊喜，有时会是惊吓。因为你要研究怎么下才不会被对方吃掉，这种技巧很难，也很有趣，有时难免感觉到命运的.捉弄。

　　除了陆军棋，我最喜欢的便非象棋莫属了。在我家里，我的象棋水平已经算是很厉害的了。我现在能胜过我的师傅——姥爷了。现在对我来说，战胜姥爷就是易如反掌的事啦。为什么我会这么厉害呢？我有一些小妙招可以教给你：首先，“三步不出车，就把棋来输”；其次，“当顶炮，把马跳”；最后，要看清楚棋盘。你要吃的棋子有没有被另外一个棋子看着。如果你用车杀了一个象，却被对方的炮给打了，那可就得不偿失了。不管你棋艺有多差，只要肯勤学苦练，就一定能像我一样越来越好。

　　今后，我会继续加油，和更多的棋友一起共创辉煌！

三年级作文 篇2

　　快乐的暑假一眨眼就结束了，今天我们迎来了开学的第一天。

　　早上一起床，我发现我的头、我的手、我的腿、还有我的脚，怎么都长满了毛，难道我变成了齐天大圣孙悟空了吗？我试了试，果然在耳朵里摸到了如意金箍棒，而且我还能七十二变。

　　吃过早饭，我驾着筋斗云只用了两秒钟的时间就到了学校。进了校门，竟然是有山有水的花果山。我赶紧找我们的教室在哪，忽然我发现前面有一座金光闪闪的宫殿，我飞过去一看可真是我的`教室，好壮观呀！趁着还没上课，我和同学们玩耍起来。看，大腹便便的猪八戒扛着他的铁耙子扭来扭去；少年小英雄哪吒三太子项戴乾坤圈、手持火尖枪、脚踏风火轮，往那一站威风凛凛；穿着红肚兜的红孩儿正在表演口吐火、鼻喷烟；太上老君正在练九转金丹……

　　上课了，竟然不是想上课铃，而是敲几下钟。于是我们从四面八方飞回教室。老师只要用手一点，今天要学的内容都在这里面。如果我们有一点没学好，老师就用一种很奇特的法术让我们的身体疼。所以我们才不敢不学呢。你们知道我们怎么写作业吗？哈哈，我们就是用魔法来写的，既干净又漂亮。

　　这就是我们的西游教室，是不是很神奇呢？

三年级作文 篇3

　　你记录我的学习、生活、情感，和我一起成长，是我倾诉的唯一。我曾在花园中闻过茉莉，也曾在游泳池里嬉戏，然而，这快乐的故事只叙述给你，我最亲爱的日记。

　　幼儿园时，我不曾拥有你，却充满了对你的好奇，快乐的日记。

　　上学了，我拥有了你，我把你放在我珍爱的抽屉。成长的烦恼与快乐永远陪伴着我，然而，这幸福大于悲伤的事只写给你，我最亲爱的日记。

　　日记，你是我的唯一，你是我开始好奇的工具，你是我生活随笔的载体。爱你，日记！

　　你，知道了我的.秘密，我却不后悔把我的秘密诉说给你。

　　我的日记，曾被自己笑过，然而你，却没有厌弃这可笑的日记，而是鼓励我，给我温暖的晨曦。

　　日记，你记录了我的点点滴滴，多少欢乐，多少不快，在你的脑中，仍然清晰，永远爱你，我最最亲爱的日记。

三年级作文 篇4

　　20xx年，科技高度发达，人吃的东西、穿的衣服，住的房子......都变了，今天我来给你们推销一下未来的食品。

　　首先，我们来到集市，你突然听见一声“来一斤仙女果。”你会问：“什么仙女果。”我说：“仙女果是在苹果的基因里加进梨和香蕉基因长出来的。其形状像桃子，味道像苹果，还会有一点点梨的味道，它的'果肉跟香蕉一样，软软的。接下来就是我的最爱了：七色西瓜。所谓七色西瓜，外表没有什么不同，但是你只要一切开西瓜，就会看到里面的果肉，分成了不同颜色的七块：红、黄、紫、绿、橙、蓝、黑。七种颜色中红色是甜的，黄色是梨的味道，紫色是葡萄的味道......。

　　另外，还有空气食品和能吃的书，空气食品都装在一个大筒里，上面有吸管，吸几下，肚子就饱了，嘴里还有香味呢。能吃的书，故明思义就是可以吃的书，不过要理解书的意思才能吃。

　　这就是未来的食品！

三年级作文 篇5

　　根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，结合我校实际情况，遵循各学段学生的学习特点，特制定以下教学大纲。

　　作文总体要求

　　1.能文从字顺的表达自己的真情实感

　　2.识字、写字、阅读积累、生活素材积累

　　一级

　　1. 能用普通话说自己想说的话。

　　2. 能听懂别人说的话，并用书面语言表达出来。

　　3. 读一段话或看一幅图，能把自己理解的意思写下来。

　　4. 根据表达需要，学习使用逗号和句号。

　　5. 能按笔顺规则写字，了解间架结构。

　　6. 能根据图画内容，运用所学词语写一两句通顺完整的话。

　　二级

　　1.能用普通话说出自己感兴趣的见闻，并把它写下来。

　　2.运用所学词语写几句通顺、连贯的话。

　　3.能够用简单的几句话写出想象中的事物。

　　4.能根据一个中心意思写几句通顺连贯的话。

　　5.能初步掌握逗号、句号、问号、感叹号的正确用法。

　　6.写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

　　7.能看懂一幅或几幅图画的意思，用几句通顺连贯的话表达出来，并尝试运用联想。

　　8.听故事或看电影，能较完整地写出故事的主要内容。

　　三级

　　1.能用一段话写出自己的见闻，并尝试运用联想。

　　2. 在习作中能运用自己平时积累的语言材料。

　　3. 学会写便条、请假条、通知和告示。

　　4. 学会分段表述，段落有中心、有内容，语言基本通顺，层次基本清楚。

　　5. 能正确使用冒号和引号。

　　6. 能熟练地书写正楷字。

　　7. 学会修改习作中有明显错误的汉字。

　　8. 学会写日记、周记。

　　9. 能在40分钟内写出300字左右的习作。

　　四级

　　1.能写简单的纪实文字，描述见闻，表达感受，并能初步运用联想和想象。

　　2. 能不拘形式的表达自己觉得新奇有趣的内容。

　　3. 习作内容基本充实，语言基本通顺，层次基本清楚。

　　4. 能运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词语进行书面表达。

　　5. 能够写出简短的读书笔记、学习心得、书信，与他人书面交流。

　　6. 能够分段表述，每个段落中心明确。

　　7. 能修改习作中有明显错误的词句。

　　8. 能在40分钟内完成400字左右的习作。

　　五级

　　1. 留心观察事物，学会观察方法。、

　　2. 能写结构较完整的纪实作文，并能表达自己的真实想法。

　　3. 学会写提示语、警示语。

　　4. 能写简单的想象作文，会写简单的读后感。

　　5. 能够虚实并用，写出中心意思基本明确，内容较具体，语言通顺的文章。

　　6. 写一个活动，能进行场面描写。

　　7. 能尝试修改自己的习作。

　　8. 能在习作中运用常见的标点符号。

　　9. 书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

　　10. 能在40分钟内完成不少于400字的纪实作文。

　　六级

　　1. 懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　2. 能有意识的记录个人的独特感受，主动积累写作素材。

　　3. 能初步掌握写记叙文的方法，并能抒发自己的真情实感。

　　4. 能通过联想和想象编写简单的童话故事。

　　5. 会写建议书、感谢信、表扬信等应用文。

　　6. 作文能做到中心明确，思路清晰，内容具体，结构合理。

　　7. 能仔细观察身边的人和事，进行细节描写，写出特点。

　　8. 语言表达通顺，能使用新颖的词句。

　　9. 能在40分钟内完成不少于500字的简单记叙文。

　　七级

　　1. 作文有真情实感，有自己的真切体验。

　　2. 能写记人、记事的文章，较好体现记叙文的六要素。

　　3. 从生活中合理选择写作素材，并能合理安排材料。

　　4. 选择恰当的表达方式，写出中心意思明确的记叙文。

　　5. 能抓住人物的外貌特点，写出人物的个性。

　　6. 作文叙事较清楚，内容较充实，语言较流畅。

　　7. 会写调查报告、计划、总结等常见的应用文。

　　8. 养成修改自己作文的习惯。

　　9. 能正确使用常见的标点符号。

　　10. 能熟练书写正楷字。

　　11. 能在45分钟内完成不少于600字的记叙文。

　　八级

　　1.学会多角度地观察自然现象，移步换景，写出四季景色。

　　2. 能够运用六要素写出完整的记叙文。

　　3. 写人记事，力显个性，能表达出自己对生活的独特感受。

　　4. 能运用语言、动作、肖像描写，写出人物的特点。

　　5. 学习运用多种表达方式进行写作。

　　6. 学会写景、状物的一般手法。

　　7. 按照说明文的要素，抓住事物的特征，写出简单的说明文。

　　8. 能运用多种说明方法说明事物。

　　9. 能修改作文，指出逻辑、语法修辞方法的问题，做到文清理通。

　　10. 能从文章中提取主要信息，进行扩写、续写。

　　11. 能在45分钟内完成700字左右的记叙和说明性的作文。

　　九级

　　1.写作时考虑不同的目的和对象，有主动完成写作的意识。

　　2.了解议论文的论点、论据和论证方法，并能加以运用。

　　3.扣住议论文的基本要素，运用常见的论证方法，能写简单的议论文。

　　4.议论有理有据，条理清晰地表达自己的见解。

　　5.能运用联想和想象，丰富作文表达的内容。

　　6.善于观察，视角独特，能有创意地表达自己对自然、社会、人生的`真切体验和感受。

　　7. 能根据人物心理活动进行心理描写。

　　8. 能够提取文章中的主要信息进行缩写。

　　9. 能变换文章的文体或表达方式进行改写。

　　10. 能够运用基本的修辞手法进行表达。

　　11. 能与他人互相评改作文，交流写作心得，以分享感受，沟通见解。

　　12. 能在45分钟内完成不少于600字的议论文。

　　十级

　　1. 能文从字顺、感情真挚地写好记叙文。

　　2. 能熟练地运用记叙、说明、议论等表达方式写作。

　　3. 能根据表达的需要，展开丰富的联想和想象，写想象作文。

　　4. 作文立意较高，选材较典型，能反映出对自然、社会和人生的独特感受和思考。

　　5. 作文能做到结构安排合理有序，论证有层次，逻辑性较强。

　　6. 书面表达观点明确、内容充实、感情真实健康。

　　7. 能运用多种论证方法进行论证，做到论点鲜明、论据充分，有说服力。

　　8. 能运用细节描写、心理描写，刻画人物性格特征。

　　9. 能调动自己的语言积累进行书面表达，并推敲和锤炼语言。

　　10. 能独立、完整地修改作文。

　　11. 能在45分钟内完成不少于600--800字的作文。

　　十一级

　　1. 能写出较复杂的记叙文。

　　2. 能围绕中心选取典型材料、立意新颖，有一定创意。

　　3. 能写出内容真实、情感真挚、个性鲜明的人物小传。

　　4. 能写出较复杂的议论文。

　　5. 写议论文能到思维严密，见解独到，议论深刻。

　　6. 能运用形象思维和逻辑思维进行写作实践。

　　7. 善于设置情景，能运用描写和抒情的额表达方式写情景作文。

　　8. 论证方法得当，论证层次清晰，篇章结构严谨。

　　9. 在生活和学习中能多方面积累素材、提炼素材，做到善于选材。

　　10. 养成推敲、锤炼语言的习惯，语言表达力求准确、流畅、生动，富有个性。

　　11. 能在45分钟内完成600~800字的作文。

　　十二级

　　1.能以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感。

　　2.能够写出思想深刻、见解独到、充满理性思辨的作文。

　　3.能写议论精辟、独到，有说服力的议论文；能写记叙形象、生动，有感染力的记叙文。

　　4.能运用多种表达方式，创设深渊含蓄的意境，文章能给人以震撼。

　　5.能写有文采、有创意的各类文章。

　　6.作文读人生观、价值观有一定的关注。

　　7.作文材料生动鲜明，构思新颖，思维严密，论证透辟。

　　8.能熟练运用多种论证方法和修辞手法进行写作。

　　9.作文语言有文采，用于生动，句式灵活，文章有特色。

　　10.具备一定的文学鉴赏能力，能写出简单的文学评论。

　　11.养成修改文章的良好习惯，乐于与别人交流写作心得，互相点评写作成果。

　　12.除诗歌、戏剧、小说外，能在45分钟内完成不少于800字的作文。

三年级作文 篇6

　　瞧，这个镜子里的人是谁？啊！原来是我自己呀！

　　我是一个三年级的小学生，我今年九岁了，我是一个胖胖的男生，有一双水汪汪的眼睛，一个微大的鼻子和一个嘴巴，一双大大的耳朵，就成了胖胖的我。

　　我喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色代表大海和天空，我希望自己的胸怀像大海和天空一样辽阔。

　　我特别喜欢吃肉，每次在家里或者饭店里吃饭的时候，我不吃青菜，只吃肉类食品，妈妈让我吃青菜，我都不吃。

　　因为我不吃青菜，所以我长了湿疹。医生提醒我说：“你要多吃青菜，少吃肉食，这样和能保持身体营养平衡，如果你不这样做，你一辈子就会不停地长湿疹”。

　　虽然我很努力的'改掉我这个坏习惯，可妈妈还说我是正宗的“肉食主义者。”

　　这就是我，一个胖胖的男生，一个爱吃肉的男生，一个长湿疹的男生。

三年级作文 篇7

　　李晓明在演讲的时候不小心假牙掉了出来。事情是这样的……

　　李小明是一位演讲师，可他天生没有牙齿，所以他老是带着一副假牙，其实他的每一次演讲都很顺利，唯独这一次……

　　今天要参加一个非常重要的'演讲会，他穿了一件特别帅气的西装，还给自己戴了一副几乎看不出来的假牙，准备出发。

　　到了那里，已经是人山人海。李小明走上前拿上话筒，开始演讲。“尊敬的各位来宾，感谢大家能来参加这次演讲会。”说到一半时，话筒突然没音了，怎么搞的？怎么回事儿？观众吵了起来。“请大家不要吵，话筒应该马上就好。”突然，李晓明咳嗽了一声，假牙掉了出来，“哈哈哈……没想到他还带副假牙啊！”哈哈……李小明气呼呼地把话筒扔到了地上，用脚踩了几下气呼呼地跑上车，让助理把车开得越远越好。“我们好像笑过头了，算了。”人群中不知说了一声。

　　之后李小明再也没有当众演讲过。

三年级作文 篇8

　　冬天下起了大雪，雪花纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，大地上就白茫茫的一片，变成了一个冰雕玉砌的世界。爷爷心想：这么冷的`天，小树一定冻坏了吧！想到这儿，爷爷拿来了稻草把小树围了起来，接着又用绳子把稻草绑起来，做成了厚厚的棉袄。

　　夏天，小树长大了，树上长满了绿色的叶子，远远地看去就像是一把绿色的遮阳伞。火辣辣的太阳炙烤着大地，小树用它的身体为我和爷爷遮挡太阳。我站在大树底下，凉快极了！爷爷说：“冬天，我们爱护小树。夏天，小树用它的绿叶遮挡太阳来回报我们。它真是一棵知恩图报的小树呀！”小树听见了爷爷的夸奖，不好意思地低下了头。

三年级作文 篇9

　　到了潜江的第二天下午，章叔叔开车载着我们来到了潜江码头。瞧！码头里的水蓝蓝的，水里的大人小孩舒服自在的游来游去，欢笑声、叫喊声，大家玩得不亦悦乎，好热闹呀！

　　我和妈妈悠闲自得地漫步在码头的岸边上，忽然看见了一座人工沙滩，我停下了脚步。妈妈仿佛猜透了我的心思，便笑眯眯地说：“想玩一会儿吗？去吧！但是要注意安全，小心点儿！”听完妈妈的话，我健步如飞似地跑去玩沙啦！

　　我立马脱下鞋，走在金色的沙滩上，觉得脚底软软的，真舒服！走过的沙滩上留下一串串小脚印，好看极了。当我尽情玩的时候，有几个小朋友风风火火地飞跑过来，也一块高高兴兴地玩了起来。我们一会儿在沙上倒立；一会堆成小山；一会儿在沙滩上躺着，躺了起来后，全身上下全是沙，我们你看我，我看你，不由得哈哈大笑......

　　最有趣的是在沙滩上跳远。一个小朋友先跳，只见她弯着背，两腿一蹬，一眨眼功夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，心里“怦怦”地跳个不停，生怕把脚扭伤了，可是不跳的话，会被别的.小朋友嘲笑的，我终于鼓起勇气，拼了！于是我学着他们的样子跳，果然跳好了。接着第二遍、第三遍......我越跳越远，越跳越好，心里甭提有多高兴啊！

　　天色渐晚，我们依依不舍地离开了沙堆，离开了码头。但是至今玩沙堆的情景还深深地印在我的脑海里，玩沙堆真有趣啊！

三年级作文 篇10

　　上个星期三，妈妈给我带了些蒜瓣种子，我很高兴，急忙把它们种在花盆里。我在花盆里装满土，把剥了皮的蒜瓣头朝上种下去，浇了一杯水，土变得湿润润的。看着种下去的蒜瓣，我心想：“小蒜瓣什么时候长大呢？”

　　第三天，我的小蒜瓣发芽了！小小的身子、尖尖的芽、嫩嫩的叶子，看起来像个绿色的小娃娃，我见了高兴得连话都说不出来了！它能长多高呢？10厘米、20厘米？我每天放学做完作业就要看看它，摸摸它。一天过后，又长出了一个绿色的“小娃娃”，没过几天我的小蒜瓣一个接一个的`发芽，这要感谢太阳公公每天叫它们起床。为了让它们长得更快，妈妈还捉了几条蚯蚓放在花盆里，为它们松土。

　　我的蒜苗长得可快了，我拿尺子量了量，最高的已经有8厘米了，最矮的也有两三厘米。它们的叶子嫩绿嫩绿的，摸上去十分光滑，有的在秋风里比舞姿，有的在阳光下比身高，像一个个绿色公主。

　　现在，蒜苗已经有二十六厘米了，别人说我的蒜苗可以做菜了。我小心折了几根蒜苗，做了一盘蒜苗炒豆腐，可香了，吃了自己种的蒜苗我心里美滋滋的！

　　剩下的我再也舍不得折了，我相信它还能长得更高！

【三年级作文】相关文章：

（经典）三年级作文02-02

三年级的作文02-05

三年级的作文02-06

三年级的作文02-06

三年级的作文02-08

三年级的作文02-09

三年级的作文02-09

三年级的作文02-09

三年级的作文02-09

三年级的作文02-11