三年级的作文300字

（优）实用的三年级的作文300字

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级的作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。

三年级的作文300字 篇1

　　一年四季都有风。

　　人们常常把春天的风叫做和风，夏天的风叫做熏风，秋天的风叫做金风，冬天的风叫做朔风。虽然它们都是风，然而，脾性却完全不同。

　　春天，农民伯伯脱下棉衣，播下粒粒种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子都悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。花儿开了，草儿绿了田野里一片生机勃勃。温暖的`春风给人们带来了欢乐。

　　夏天，天气非常闷热。大滴大滴的汗珠从人们脸颊上滚落下来。人们多么需要风啊！然而，风却和我们捉迷藏，不知跑哪儿去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热。怪不得叫“熏风”呢。

　　秋季，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶你追我赶，像雪花似的从空中飘落下来。河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了。人们喜悦地收割庄稼。秋风给人们带来了丰收的喜悦。

　　隆冬季节，凛冽的寒风刮起来，卷起尘土，吹得人们睁不开眼。路上的行人渐渐稀少。小姑娘围上围巾。有些调皮的男生干脆退着走，躲过风头。有些行人缩着脖子，把手放在袖筒里，快速向前奔去。而我们，却迎着寒风跑步，虽然风似刀割，但也吓不倒我们，因为，我们的心是火热的！

三年级的作文300字 篇2

　　春姑娘正一步一步的向我们走来，不要以为只有乡下、果园里有她的踪迹，其实哪里都有春姑娘的踪迹。

　　我建议大家去动物园玩，理由如下：

　　1.刚进入动物园。旁边有许许多多的小花。一阵微风吹来，小花像活泼的少女翩翩起舞。这些的美景不得不有人在拍照留念。

　　2.进入动物园，往前走一会儿。会有一个喷泉，喷泉的`中央有一群石塑一样的动物。看上去像是马戏团将要演出了。中间的石塑大象鼻子中喷出了小水花，又像是在嬉戏玩耍。

　　3.动物园里面有一个天鹅湖。湖上有许多洁白如雪的天鹅，还有几只灰色的天鹅。在远处看这一群天鹅如同一团大雪球，近看美丽动人。湖的中央是一座小岛，那座小岛就是天鹅的家。

　　4.别看动物园里只要动物，其实还有玩的场地。在那里可以跳绳、跳皮筋、踢毽子等等。我想这样又玩又看，大家一定很开心。

　　我的建议希望大家采纳。

三年级的作文300字 篇3

　　今天，我乘时光穿越机来到了2798年。

　　那时，我正在开着一辆汽车。那汽车的颜色是天蓝色的，漂亮极了。走进车里看一看，只见里面有几个按钮，还有几张舒舒服服的座椅。

　　假如你遇到一片海的时候，车会变成一艘船，带你漂过大海。

　　假如你遇到一座大山时，车会变成一架直升飞机，带你越过大山。

　　假如你遇到堵车，又急着上班时，车会变的像“袋鼠”一样，带你从别的车上跳过去。

　　假如你遇到一条平坦的路时，车会现出自己的“原型”-一辆小汽车，带你在路上行驶。

　　假如你饿了，可以按一下绿色按钮，车里会伸出一双手，手里拿着你想要的.食物。

　　假如你不会开车，你不用担心，你只要按一下红色按钮，车就会自动行驶。

　　假如……哦！时间不早了，不得回家了，我又乘上时光穿越机，回到了现在。

　　大家未来想要一辆这样的多功能汽车吗？如果想，那就让我们从现在起，好好学习，努力向上，公筑美好的未来吧！

三年级的作文300字 篇4

　　我家住在海蔚广场小区，我们的小区非常美丽，特别是小区的四季景色更加漂亮，那里是树和草的天地。

　　春天，树木抽出新的枝条，小草长出嫩绿的叶子，河岸的雪融化了，雪水汇到小河，河水淙淙的流着，还有一些黄色的迎春花和白色的小蘑菇悄悄地探出头来，小区就像一片淡绿的海洋。

　　夏天，树木长的非常茂盛，柳树甩着长长的枝条，茂密的枝叶把阳光都遮住了，小草也变得绿绿的，小区像一片浓绿的海洋。

　　秋风吹来，树上的叶子落下来了，小区像下了一场叶子雨。叶子们躺在树妈妈的脚下，听树妈妈唱着秋天的歌谣，小区就像一片金色的海洋。

　　冬天来了，雪花四处飞舞，树叶在树妈妈的脚下睡着了，白雪给它们盖上了厚厚的`被子。小草也睡了，它们在等待明年春姑娘的到来。小河的水冻成了冰块，它也在祈盼着来年春天的阳光。

　　我们的小区四季是不是很美，有时间你一定来看看啊！

三年级的作文300字 篇5

　　三年级，我们又增加了《科学》这门课，在我幼儿时期，我就非常喜欢听妈妈讲《十万个为什么》小故事。现在回想起来，这些知识有的就是《科学》书上的内容。

　　这个星期科学老师布置的作业是观察小动物——蜗牛。课前，老师要求我们准备“蜗牛”标本。于是，我利用放学后时间回家，在外婆的`帮助下，准备了瓶子和其它工具，来到我家小区周围的草丛中寻找蜗牛，让我感到高兴地是我和外婆很快就捕捉了六只蜗牛。回家后，我先将瓶子里铺上了一层粗沙，然后铺上潮湿的土，再放进去几根树枝和几片落叶，这就是蜗牛的生活空间。

　　接着，我把早以准备好的菜叶、果皮放在瓶子内，拧紧瓶盖，请外婆帮忙将瓶盖上钻出许多小孔，使蜗牛透气。

　　连续几天，我利用空闲时间，耐心静静地观察蜗牛，有时用小棒轻轻触摸蜗牛的身体，看它有什么反应。

　　通过几天的饲养、观察、记录，我把“蜗牛”标本带进科学课堂，还送了两只给花语和曾思喻，同学们在课堂里争先恐后地将蜗牛的形状、颜色和饮食习性叙述得很具体。

　　大自然有很多的奥妙，只要我们仔细观察它们，比较它们，多动脑筋，多加思考，就一定能发现。让我们从小学科学，爱科学。

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