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小学三年级的作文

时间:2024-09-27 09:07:55 三年级 我要投稿

(集合)小学三年级的作文8篇

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的小学三年级的作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(集合)小学三年级的作文8篇

小学三年级的作文 篇1

  文章不厌百回改。对于处在习作的起步阶段的学生来说,说得好不一定写得就好,写下来就意味着把口头变为书面,就会出现诸如错别字、标点、语句通顺等问题。《课程标准》(20xx年版)上对于中年段学生的习作要求是这样描述的:“学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要,正确使用冒号、引号等标点符号。”

  首先自我修改。学生在完成本身的作品后,只有反复的修改,才能使文章加倍完美。但对于刚刚起步的三年级学生来说,要求不宜过高,可以由易到难逐步地要求。在教学中,可以对自改提出这样的要求:1.格式是否正确;2.字体是否美观正确,簿本是否整洁美观;3.是否有错别字;4.标点符号是否使用正确。

  然后是生生之间的.互批。学生对自身习作中的不足与错误必然不能完全修改,而且对于本身的一些优点也不自知。这就需要有人帮他指出来,好的加以发扬,不足的加以改正。但是要求同样不宜过高,学生处在习作的起步阶段,对于修改自身习作已属不易,修改别人的习作到了第三学段才作要求——“修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。 ”

  不能忽视的是教师批改。这一学段学生能力有限,自我修改或生生修改必然不能发现作文中存在的问题,有些问题甚至可能是共性的。这就需要教师再批,不但要批作文本身,还要批一批作文的批改。应以鼓励为主,给学生在写作文之初、批作文之初一些信心、动力。教师批完之后还可选出具有代表性的好文章或者有问题的文章,师生再一次共同欣赏或修改,这样不但能激发学生写、批作文的积极性,而且还能提高他们浏览鉴赏文章的水平。

  这样的自我批改、生生批改、教师批改,再到师生批改,是一步步对学生的习作进行不断打磨,也是对学生思想的一次次打磨。学生通过参与习作的修改,既训练了他们修改习作的能力,完成在他们能力范围内比较完美的作文,又是一次自信心的提升,对作文兴趣、动力的提升。

小学三年级的作文 篇2

  清明三天假里,我和爸妈一起去南京游玩。在那里,给我印象最深的,是在红山森林动物园的.河马馆看河马的种种趣事。

  那天,我和爸妈看完了熊猫馆、企鹅馆、澳洲动物馆等地方后,就到了河马馆。一开始,我们觉得没意思,因为里面只有臭气和两头闷在水里不肯出来的河马。看着看着,我们都想走,哪知刚走到门口,饲养员就说;“马上就开饭了,伙计们!”我们顿时来了兴趣,立刻走回了观众台。

  不一会儿,许多怪事发生了:那头母河马先从水里上来了,令人惊讶的是,她的肚子底下还藏着一头小河马哩!小家伙全身光溜溜、嫩嫩的,别提有多可爱,观众台上顿时发出了惊叹声;那头公河马上来后,解着大便,甩着尾巴,大便落到观众台上,大家纷纷尖叫着往后退。

  回到家后,爸爸告诉我公河马这样做有两个原因:一是因为他要通过大便放大自己的地盘,二是很愤怒。我认为应该是第二个原因,也许是游客太多,打扰了他。

小学三年级的作文 篇3

  秋天的果园秋天到了,真是秋高气爽、瓜果飘香,果实累累。

  现在让我们一起走进秋天那美丽的果园吧!果园里,苹果娃娃笑红了圆圆的小脸蛋,枣红红得像人见人爱的红玛瑙,香梨吃大了肚子七嘴八舌地说:“快来摘我吧,快来摘我吧!”菠萝带国王的王冠自豪地说:“我是国王谁敢不听我的话,格杀勿论,来人呀我要去水果市场!”柿子弟弟哭笑不得地说:“是的国王陛下,我们马上去,我们马上去!”橘子姐姐从梦中醒来说:“是谁在说话!把我吵醒了!我要睡觉!”大雁扇动着翅膀对果实朋友说:“朋友们,我要去南方过冬了,明年春天才会回来,我会想你们的!”大雁依依不舍地离开了它们,这些果实朋友们听了之后纷纷向大雁说:“我们也会想你的.,祝你一路飞行成功,明年春天早日回到我们身边。”果子宝宝和大雁是多么可爱呀!

  秋天里充满了欢乐,只要我们去留心观察会发现更多的秘密。

小学三年级的作文 篇4

  有人喜欢百花盛开的春天,有人喜欢炎热似火的夏天,还有人喜欢冰冷严寒的冬天,而我却喜欢果实累累美如画卷的秋天。

  美丽的秋姑娘悄悄地来到我们的实验小学里,挥动五彩画笔,这里画一下,那里画一下,把秋天画成美丽的油画。你看,金黄的树叶挂在树枝上,轻轻地荡秋千,秋风轻轻一逗,它就跳起优美的舞蹈飘下来,给大地穿上一件金黄的.衣裳。你看,你看,果树枝头变得沉甸甸,苹果树上挂满红彤彤的苹果,梨树上挂满黄澄澄的梨,葡萄藤上挂满紫莹莹的葡萄……

  校园里变化最大的就是运河书苑了,里面的走廊上满是金色的画卷。你看,你看,那边的树上,有许多大大小小的果子,红的像火焰一样,黄的像黄油面包一样,绿的像翡翠一样……你看,你看,那边的亭子又是一幅画,金黄的葫芦在角柱上摆来摆去,开心地荡秋千,还对小朋友说:“来呀,来呀,看我荡秋千吧!”还有毛茸茸的冬瓜,躺在枯黄的草丛里,和你藏猫猫呢。你再看那边,弯弯的豆角在那儿笑呀,笑呀,笑弯了腰。

  秋姑娘迈着轻盈的脚步,在校园里跑来跑去。风儿轻轻,落叶飘零。下课了,同学们在操场上做游戏,有的玩老鹰捉小鸡,有的玩丢手绢,还有的在玩小火车……看着,看着,校园成了泼墨的油画,同学们则成了画中的人物,从画儿里跑了出来。

  校园的秋天真美丽,我爱校园的秋天。

小学三年级的作文 篇5

  父母给我的爱,比天还高,比海还深。父母的爱,是亲切的话语、是慈祥的笑容、是热情的鼓励,父母的爱是无私和伟大的。

  一次,天气特别晴朗,许多小朋友在爬杆,看着他们玩得很高兴,我手痒痒的,于是我也来到杆前爬了上去。突然一只篮球飞了过来,我手一滑重重地摔在了地上,右手疼痛难忍。我急忙回了家,告诉了爸爸我的妈妈,他们迅速将我背往医院,我看见爸爸的汗珠直往下掉,我的妈妈十分着急。经过医生检查,我只是右手骨折,并无大碍,这时我发觉父母才缓了一口气,我也感受了父母博大的爱。

  有一天,我回到家里,看见茶几上有一个钱包,左看右看家里也没什么人,于是我从钱包里拿出了五元钱,一会就在街上花掉了。就这样我经常从父母放在家中的.钱包里随意拿钱,最后我的行为没逃过父母的眼睛。爸爸狠狠地抽打了我一顿。晚上,我的妈妈把我抱进被窝里,关切地说:“孩子,爸爸打你是为了你好,你可知道从小偷针,长大偷金啊,如果我们不阻止你会毁了你的一生的!”我哭着说:“我的妈妈,我知道错了,我一定会改的。”我的妈妈的话语刻在了我的心里。

  爸爸给我严厉的爱,我的妈妈给我慈祥的爱,父母的爱时时滋润着我的心田。

小学三年级的作文 篇6

  金秋十月,天高云淡,走进美丽的校园,我们仿佛置身于一幅迷人的画卷。

  瞧,校园里两排高大的杨树像士兵似的守卫着我们的学校。树上的叶子变黄了,秋风一吹,树叶落了下来,像一只只黄色的蝴蝶在空中跳起了好看的舞蹈。然后,他们都飞回到了树妈妈的脚下,仿佛给大地盖上了温暖的落叶被,最引人注目的要数校园里那些缀满果子的树木了。小花园的山楂树上结满了红彤彤的山楂,一簇簇,一堆堆,红的耀眼,多得像满天的星星数不清。教学楼中间的果树就更多了,一个个像小红灯笼似的柿子挂满了树枝,一个个黄橙橙的梨压弯了树梢,放眼望去,满树都是橙红、金黄的'果实,空气中散发着它们香甜的味道,馋得我们直流口水。

  下课后,同学们一边观赏秋天的校园一边捡拾落叶,她们要用那些不同颜色和不同形状的叶子制作标本的树叶贴画呢!瞧,不一会儿,她们的手里就攥满了落叶,满载而归的她们人人都面带笑容,收获的喜悦让她们乐得合不拢嘴。

  秋天的校园真美,处处呈现出了一派丰收的景象!我爱这迷人的秋天,更爱这秋天的校园!

小学三年级的作文 篇7

  今天,我就来当当小导游,来说说我的神奇教室。你肯定会说:停停停,教室有什么可说的呀!切,你也太小看我们的教室了,如果你想知道这个教室多神奇,就跟我走吧!

  先说说教师的样子吧,全身布满金色的油漆,看上去金灿灿的,格外耀眼;从外面看,教室像一辆电车,只要有空间,想停哪就停哪。又像是一块块拼图,随意安放;还有哦,整个空间全网络覆盖,是不是很新奇呀?

  再谈谈这个教室的.功能吧!比如,语文老师正在讲课,你只见她按下讲桌上的红色按钮,你会发现教室一下子就变得和老师讲的课的场面一模一样,而你也会马上全情投入到课文学习之中。更神奇的是,假若地震来了,你千万不要慌张,只要老师按下蓝色按钮,我们的教室就会出现一层防护罩,只要有了这个防护罩,就可以在教室里安安心心地上课了。

  我们的黑板也是新奇的不得了,是声控的呢!只要老师对着屏幕说出自己想搜的资料,大屏幕上就会出现。有时,同学们会需要记笔记,只要按下黄色的按钮,再说出是哪一课,黑板上就会显示那一课的重点,老师也不用写字,学生也能看的清清楚楚。

  最后,说说神奇的课桌吧!你是不是在课堂上有不认真听讲的情况,这你可就要遭殃了:桌子会感应到的,它还会电你一下,你就会马上认真起来。课桌右边还有一个举手装置,你只要按下按钮,它就会举起来,不过不要太用力了哦,不然它可会弹出去哦。它还有一个功能——就是帮你做好课前准备,只要你写下下一节课的科目,它就会贴心为你服务好!

  这就是我的神奇教室!怎么样,眼花缭乱了吧?

小学三年级的作文 篇8

  一天,我放学回家。刚走到院子门口,里面跑出来一只小黑狗。它见了我,吓得跑回了院子。

  这时,奶奶走出来,对我说:“我看到邻居家的狗生了几只小狗,想到你一直说要养一只,便挑了一只黑色的回来。” 我听了,赶紧走过去,想要抱抱小狗。可是,小狗还是显得有些怕。奶奶把它抱起来,把它放到我的手中。它见我不伤害它,也就不怕了。

  小狗全身乌黑,没有一根杂色的毛。一双水汪汪的大眼睛向我眨着,仿佛在说:“你是谁啊?我可不认识你哦。”一个精致的小鼻子,黑黑的,像粒小纽扣。一条又细又长的尾巴。它整个身子就像一块奇形怪状的煤炭。所以,我把它取名为小黑。

  天色晚了,我决定给小黑喂吃的'。我拿了刚买的火腿肠,去给小黑吃。可是,小黑闻了闻,掉头走开了。小狗怎么会不要吃呢?我有点疑惑,便问爸爸。爸爸告诉我:可能小黑还小,要吃奶呢。我忽然想起冰箱里还有一袋过期的奶粉,便问爸爸:“把奶粉泡给小黑吃,行吗?”爸爸同意了。于是,我把奶粉用温水泡了,小黑就大口大口地喝了起来。

  渐渐地,小黑长大了,它要吃饭了。每次,我都把剩饭、肉骨头拌在一起,再加点红肉汤,倒在它的专用碗里。它见了,迫不及待地吃了起来。还不时发出“呼呼”声,好像在说:“真好吃!”

  每天,我放学回家,它总是跑到弄堂里迎接我;我在弹琴的时候,它就趴在一边,闭着眼睛,好像很享受的样子;我出去散步的时候,它就跟在我的脚边……小黑陪伴着我,度过了一个又一个快乐的日子。

  我爱小黑。

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