小学三年级作文

时间：2024-09-18 10:32:20 三年级我要投稿

小学三年级作文汇编[5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学三年级作文汇编[5篇]

小学三年级作文篇1

　　一、教学目的：消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达.

　　二、教学重点：学写作文,明确作文基本要求

　　三、教学难点：把文章写通顺,意思表达清楚

　　四、教学时间：二课时

　　五、教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话激趣,导入新课

　　同学们,我们已经升入三年级了.从今天起,我们要学习写作文这项新本领了.与写话一样,写作文并不难,只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来,让人看明白了,就是作文.其实,有好多同学上学期的写话,就已经是作文了.所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来.

　　二、阅读例文,感受作文

　　1阅读例文

　　（1）阅读《好阿姨》.

　　A自由读一读《好阿姨》,想一想,小作者笔下的阿姨“好”在哪里?

　　B交流、讨论.

　　好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读,与同桌讨论讨论.

　　小结：小作者留心观察生活,真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受,动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的特点.由此可见,作文是十分简单的,只要留心周围的事物,就能写出作文来.

　　（2）阅读《假如我是一支神笔》.

　　A自由读一读,边读边想,小作者有了神笔以后,他想做些什么?

　　小结：小作者展开了想像的翅膀,写出了这篇生动有趣的`作文,而且字里行间流露出小作者的美好心愿.由此可见,作文可以写自己想象的世界,只要大胆想象,也能写出精彩的作文来.

　　2畅谈感受：《好阿姨》《假如我有一只神笔》后,你对作文有了什么感受呢?

　　三、明确要求,确定内容

　　1确定内容

　　2内容要求：今天我们就来试着写一篇作文.写什么呢：起床啦,刷牙啦,打电脑啦,和小朋友一起玩拉……什么都可以写.你准备写什么,仔细想一想.

　　3交流构想：小组内交流各自的写做内容,拓展思路

　　4其他要求：本次习作出了对作文内容的要求外,还有什么要求?（先打草稿,再朗读修改,最后誊写）

　　四、行笔成文,相机辅导：学生根据自己确定的内容自主写作.教师巡视时,及时给予个别辅导

　　第二课时

　　内容：修改习作

　　一、自主修改

　　请同学们把自己写的文章认真的读几遍,把错别字改正过来,把不通顺的地方改通顺,把需要增加地方加上去,删除不必要的语句.

　　二、相互修改：自己修改满意的作品读给同座听,征求别人的意见.

　　三、交流习作,师生评议

　　四、朗读习作：请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作,其他同学认真听,看她哪些地方写得好,哪些地方还需要修改.

　　五、评价方式

　　1学生自评：让读习作的学生自我评价,体验习作给自己带来的快乐.

　　2师生评价：教师与学生一起参与习作的评价,注意引导学生公正客观的评价他人的作品,分享他人习作的快乐.

小学三年级作文篇2

　　俗话说得好：功夫不负有心人。果不其然。

　　距离毕业只有两个多月了，我们正在发愁，毕业服该怎么设计？我一听，心想：毕业服的设计我参与定了。贺老师让全班人都参加。

　　我非常重视这一次。于是，一回家就开始设计，贺老师把上一届的毕业服设计图发在了“老师同学群”里，我全部看了一遍。伐木累？当时我还不懂什么意思，无知就把“伐木累”写在了画画本上。所谓的伐木累就是family的意思。我知道我偏离主题了，于是重新画了一幅。

　　我把设计图交给贺老师，贺老师喜欢伐木累的那一幅――的颜色。之后，我又根据旧时光又重新画了一幅。我拿给贺老师看，贺老师一开始不懂我的意思，我向贺老师解释后她才知道。贺老师让我画大家易懂的。我又根据贺老师的提议重新画了一幅又一幅……

　　终于！投票的那一天终于来了。我清清楚楚的'记得投票是第二节课，我一翻书包，完了！画画本没带！我之前的努力都白费了。我连忙向贺老师申请去打电话，妈妈还需要一些时间才能送来，我的眼泪一个劲的向外流。在我无比绝望的时候，我想了想眼泪是不能解决问题的。于是，我向魏锦天要了一张纸，重新开画。

　　该投票了，熊熠达一个两个正字，我感觉自己已经没有希望了。我再次看到的时候，蔡鑫莎他们给我投了一票。我已经有一个正字了，虽然只有一个正字，但是我却有一种说不出来的喜悦。

　　果不其然，功夫不负有心人啊！

小学三年级作文篇3

　　我长大想当一名老师，因为当上老师就有了很多才华和智商，特别好，特别的.光荣。

　　我想像班主任夏老师、李老师和王老师一样，懂得很多知识，又聪明又美丽。

　　当老师也辛苦。每天要批改学生的作业，有时要批改到很晩很晚，非常辛苦。

　　老师虽然辛苦，但我还是想当一名老师，老师的工作环境很好，可以教很多的学生，今后可谓“桃李满天下”，这份工作十分值得人们尊敬。

　　我要努力学习，为我的理想奋斗！

小学三年级作文篇4

　　家乡的变化从生活中的小事就可以体现出来，下面我就从我生活中的事来讲述我们家乡的变化。

　　有一天，我在村庄的大厅玩，忽然，有人喊了起来。“快来人啊！”我立刻朝着喊声跑过去，只见很多人聚拢在一张桌子旁忙碌着。原来，是邻居张大叔忽然间昏过去了。这时，有人立刻拿起手机拨通了120，半小时后，救护车带着医护人员来了，把张大叔送往江山市人民医院抢救。好险啊！此事不禁使我想起了如果在以前遇到这种情况怎么办？

　　回到家里，我问妈妈：“妈妈，以前你在外面是用什么方式和家里联系的呢？”妈妈想了一下说：“以前，就是用写信的方式和家里通信，要半个多月才能到家。”

　　接着爷爷又说：“以前，通信是最方便的了，可是也有个难题啊。”

　　“什么难题啊？”

　　“大部分人都没上过学，没文化不会写字啊。有一次，你三祖父生病了，让我替他写封信叫他儿子回来，当时的我也只读过两年的耕读小学，没识几个字，写到这个那个的字有写不来，想啊，记啊。几句话的信我竟然写了两三个小时，才勉强写成，托人写信还要记人情。有的人过节或杀鸡、杀猪的'时候要请人吃一顿饭，表示谢意，现在我们家安装了电话，告别了写信的方式，也方便多了，电话打来只要说说话就行了，不用写字多方便啊！”

　　我想了想，如果两地相隔千里，用写信的方式，那还不等晕过去了啊。现在只要拿起电话一下子就能对上话了。

　　妈妈又说：“以前没有电视，只有小本的漫画书。后来有了电视，不过都是黑白电视。可就算是黑白的，一台电视机前至少也有十几个人围着看，因为那会儿电视还不普及啊，大家想看却买不起，谁家有一台的话就像电影一样的全村都要跑去看。现在可好了，家家户户都买了大彩电，看起来精彩多了，也舒服多了。”

　　我自言自语地说：“电视家家户户都有了，少数的农民也用上了电脑，这样了解信息就更方便了，一部分农民还从电脑里学到了许多的知识，获取了不少的信息，从而走上了致富的道路，更改变了原来贫穷的生活面貌。

　　这就是我家乡的变化，变得更现代化了，家乡的变化让我更爱我的家乡了。

小学三年级作文篇5

　　理想，这样一个深渊，从跳下的那一刻起，你就必须学会选择。要么就勇敢面对，如同大鹏展翅，搏击长空；要么就如石沉渊谷；再无声响，与世无争一事无成。而我选择了前者，勇敢地为理想而奋斗。有了理想，就有了目标。小时候，我的理想像天空繁星一样多，警察、探险家、科研人员，想干一些有挑战性的事情，长大后，我最终的理想；就这样当一位平凡又光荣的人民教师。

　　一天夜里，在梦中，我梦见了一个偏僻的小山村，有一间简陋的'石头房子——教室，坐着几十个山村小孩子，眼睛一直一动不动注视着门口，目光中充满了期盼。我腋下夹着教科书，快步走进教室。随即教室中的同学们‘唰”地从各自的座位上站起来，用不太标准的普通话似雷鸣般的声音说道：“老师好！”我感到有些意外：这些山里的同学竟会对学习如此兴奋！看他们活力四射，脸上抑制吧住快乐的神色。面对这一张张如花般的笑脸，我不禁“扑哧”地笑了。正当我给每个人都发了新书、铅笔和本子时，他们竟然欢呼起来，“啊！有新课本啦，嘿！”还这样彩面的呢！我不由为他们以前的生活大大地叹了一口气。上课了，我用细竹竿做的教棒生，在讲台上教他们认生字。他们把眼睛睁得大大的，嘴里不停地读着，好像恨不得把所有的生字统统记祝随后，我教他们朗诵课文，我读一遍，他们跟读一遍。他们读得那么

　　认真，而又富有感情，每一个字，每一个发音，都出自真挚的内心。教室里只有朗朗的读书声。

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