三年级秋天的作文

时间：2024-09-16 18:06:46 三年级我要投稿

三年级秋天的作文（优选9篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级秋天的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级秋天的作文（优选9篇）

三年级秋天的作文篇1

　　清晨，白色的大雾笼罩在大地上。秋姑娘好像在跟我捉迷藏呢，我到奶奶的菜园里寻找秋姑娘。

　　我走进菜园，看见前面有几棵辣椒树。树上结了很多辣椒，小小的、尖尖的。它们大部分都是青绿色的，有些是橘色的，还有些是红色的。我发现辣椒树上有许多小花，小花凋谢以后，就长出了米粒般大小的辣椒。

　　木耳菜已经凋谢了，长长的藤上长出绿豆般大小的紫色的种子。我摘下一粒种子，用手一捏，种子里就流出了深紫色的汁液。

　　深绿色的韭菜长得非常茂盛。翠绿色的葱是空心的。小白菜的叶子被虫啃了几个洞，上面还有蜘蛛旅行过的痕迹。

　　奶奶的菜园里种了两棵橘子树。橘子的叶子是深绿色的，我在叶子上发现了两只棕色的蚱蜢。黄黄的.橘子探出头来，好像在说：“我要快点长大”。树干上渗出了树汁，我用手一摸，粘粘的。

　　奶奶菜园里靠近围墙的地方有一棵高大的樟树，它像一把撑在我头上的大伞。它的果子绿绿的，小小的。它的深绿色的叶子并不大，叶子上的脉络清晰可见。风一吹，樟树就跳起舞来。几片叶子好像一只只蝴蝶飘落在大地妈妈的脚下。

　　我在奶奶的菜园里找到了秋姑娘。

三年级秋天的作文篇2

　　走在马路上，一阵阵微风吹来，树叶纷纷飘落在地。突然，我的目光集中在了一片树叶上，走过去一看，啊！原来是一片红得胜火的枫叶。

　　我仔细端详着：这片枫叶五个角，像一只张开的大手，在欢迎秋天的到来。叶脉清晰明显，好似一条细绳，包住了整片树叶。突出的就是颜色了！火红、粉红、橘红、暗红……这小小的`叶子，竟包含了这么多种颜色，真是一所红色博物馆。

　　并非所有的叶子都很漂亮。

　　唉，看看这片叶子，叶片上卷，身子也皱了起来，像生命垂危的老人的脸上皱纹。更惨的是，叶片居然被虫蛀了几个洞。看起来，至少在地上呆了好几个星期了，甚至几个月。真令人难过！

　　不过，走进枫树林，一切烦恼都会被忘得一干二净。

　　刚走进林子里，满眼都是红，立刻感到浓浓的秋意。瞧，几片枫叶正在做“高空跳伞”，风一来，就跳了下去。一会儿，便悠悠地落在了地上，还挺专业呢！地上已经被叶子铺了厚厚一层，踩起来感觉像地毯一样。

　　哦！秋天的树叶。

三年级秋天的作文篇3

　　夏妹妹迈着轻盈的脚步走了，秋姐姐悄悄地走来了!秋姐姐是一位魔术家!她走过树林，树林被染红了;她走过果园，果园里瓜果飘香;她来到山坡，山坡上的小草穿上了鹅黄色的外套，到处都是层林尽染，可美啦!

　　秋姐姐是一位优秀的画家!瞧!她把湖面涂成了青绿色，湖面平静得如同一面镜子，天上的白云都摆出各种姿态，来欣赏自己的影子;她把小草涂成了鹅黄色，鹅黄色的小草无精打采的，马上就要枯萎了;她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啦扇啦，扇走了夏天的炎热;她把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽;金黄色是给田野的，看田野像金色的海洋;橙红色是给果树的，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的`，淡黄的，雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头!

　　秋姐姐还藏着非常好闻的气味!梨香香的、菠萝甜甜的、还有苹果、橘子好多好多香甜的气味都躲在秋姐姐那里呢!

　　秋姐姐吹起了金色的小喇叭，她告诉大家冬天快要来了!小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉;松柏穿上厚厚的，有亮亮的衣裳，杨树柳树的叶子飘到树妈妈的脚下，松柏穿上一年四季常绿的衣裳，守护着马路两旁。它们都在准备过冬了。

　　秋天是一个美丽、丰收、迷人的季节!我喜欢秋天!

三年级秋天的作文篇4

　　设计思路

　　本次作文就是要引导学生在感受秋的喜悦之后，继续在身边寻找感受秋意，用自己的画笔描绘秋天的美好，用自己的语言赞美浓浓的秋情。在引导通过观察生活、观察图画的同时，激发学生热爱生活，热爱大自然的感情。

　　学习目标

　　1、能留心观察事物、图画，并能按照一定顺序进行介绍。

　　2、能用上平时积累的词句，把画面内容写清楚，把句子写通顺。

　　三、课前准备

　　1、让学生观察周围事物的变化，如气候、动物、植物、人，在生活中寻找秋天。

　　2、让学生搜集有关描写秋天的诗文、句子。

　　3、老师搜集有关秋天的图片。

　　四、教学过程

　　1、创设情境，激发学生作文兴趣(以卡通人物"蓝猫"引入：秋天到了)。

　　2、出示题目，点明作文目标(写好作文的第一步是要认真审题)。

　　3、引导观察，以评促说。

　　a、老师出示一幅秋景图，指导观察。

　　b、整体感知图画内容，指名说图，图上画了什么？

　　c、引导按顺序观察图画，师生共同评价。

　　d、引导把内容说清楚，再仔细观察这些景物是什么样子的？这些动物正在干什么？还可以加上一些想象(板书：说清楚)。

　　e、同位练说，互相评价提高。

　　f、指名汇报说，老师随机评点。

　　g、板书作文要求：

　　①安排好写作的顺序，把你感觉最深的地方详细地写出来，主题鲜明；

　　②写出景物特点，写出真情实感；

　　③注意用好平时积累的优美词句，用好标点符号；

　　④书写端正，字数在350字以上。

　　4、学生作文，老师个别辅导。

　　看图作文：秋天的图画

　　瓦师附小王志新

　　【教学内容】

　　人教版小学语文三年级（上）“语文园地三”习作

　　【教学目标】

　　1、指导学生学习看图作文的方法，把一处景物写生动。

　　2、通过观察图画引导学生合理想象画面内容。

　　3、掌握写静物的基本方法：A、静处的种类；B、静物的姿态。

　　【教学重、难点】

　　重点：根据图意展开想象。

　　难点：写静物时抓住静物的姿态。

　　【教学过程】

　　指导课

　　一、激趣导入

　　同学们，走近美好的大自然，我们感受到秋日放风筝的乐趣、秋天的声音的美妙。学完了本单元的内容，让我们跟随秋天的脚步，到农村看一看田野里丰收的'图画好吗？

　　二、仔细看图，学习说话。

　　1、看一看，想一想：图上画了那些景物？是在哪里？

　　教师提示：根据图画和人物动作合理想象图画的内容。

　　2、练一练：同桌分别说一说自己的看法。

　　3、说一说：自愿上台交流。

　　过渡：怎样把这些内容写下来呢？

　　三、知识迁移，练习写话。

　　1、学生认真阅读课本的习作要求。

　　2、学生看图说话：

　　教师提示：秋天，我到农村果园里帮助摘苹果，看到了一幅怎样的五颜六色的画面？

　　四、布置任务，练习写作。

　　1、让自己参与其中，注意做到观察仔细、有序、想象合理。

　　2、运用比喻和拟人的方法，对果园及周围景物进行描写。

　　讲评课

　　一、比较文章，引出目标。

　　1、简要小结学生作文的优点和不足。

　　2、学生轻声读自己的作文，边读边改。

　　4、指名让学生朗读自己的作文，教师进行修改方法的指导。

　　A、指导学生修改作文中的标点，错别字，有语病的句子。

　　B、学生各抒己见，说一说这篇文章好或不足的地方。

　　二、上台朗读，集体修改。

　　请学生大胆上台朗读自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得学习？

　　2、你能使他的文章更上一层楼吗？

　　三、总结。

三年级秋天的作文篇5

　　一个金秋时节的上午，我和小伙伴、爸爸、妈妈一起到野外去分享秋天的快乐。

　　秋天真美啊！树叶红了，像一个害羞的小姑娘。银杏树叶像扇子，扇走了夏天的炎热。菊花在秋天有更多的颜色，有紫红的，淡黄的，还有雪白的……。桂花虽然颜色只有一种但很香，远远地就会闻到一股浓浓的桂花芬芳扑鼻而来。

　　秋天不仅美，还是个丰收的季节，柿子树上挂满了红红的小灯笼，苹果红红的，香蕉弯弯的'像个小月亮，稻谷翻起金色的波浪。

　　我和小伙伴们捉迷藏，玩老鹰捉小鸡的游戏，放风筝、捡树叶做标本，摘果子……

　　秋天请你放慢一点脚步，我爱你！

三年级秋天的作文篇6

　　秋天是个美丽的季节，石家庄的秋天虽然十分短暂，却深受我的喜爱。

　　高远的天空，洁白的云朵，南飞的燕群，远处的金黄的玉米、火红的枫叶，如此美好，仿佛调皮的小天使打翻了调色盘，如此充满诗情画意。这种景色让我想起了刘禹锡的诗句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，的确，秋天的景色真是美不胜收。走在洒满落叶的路上，踩着满地金色的落叶，仿佛走进童话里。捡起一片落叶，轻轻扇动，那叶子独有的清香味，阵阵袭来，真是让人陶醉！好一个金色的秋！

　　秋天对我这个吃货来说，还是个最好的季节。秋天里，美味的瓜果都成熟了，红红的石榴、晶莹的葡萄、黄黄的`梨……处处洋溢着丰收的喜悦，空气中满是瓜果的香味。螃蟹的黄儿也肥美起来，蒸一蒸油都流出来了，小龙虾的黄儿也足了，麻辣的味道令人赞不绝口。

　　秋天也是个充满亲情的季节，中秋节阖家团圆，吃月饼赏月亮。重阳节登高望远，让我想起了王维的诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

　　寒冬来了，秋天去了。在这里，我想对秋天说：“再见，我们明年见！”

三年级秋天的作文篇7

　　秋天，一个清爽宜人的季节；一个天高云淡的季节；一个丹桂飘香的季节；一个瓜果遍地的季节；一个景色迷人的季节……我爱秋天的天、水、田野，但我更爱秋天的.校园。

　　我情不自禁地仰望天空，千姿百态的白云深深地迷住了我。在秋日柔和的阳光照耀下，一片片白云熠熠生辉，绚丽多彩。它轻轻地飘浮着，有时像白纱一样轻柔，有时又像棉絮一样柔软，有时又像棉花糖一样可口。大雁开始往南飞了，它们有时排成“人”字形，有时排成“一”字形。小燕子也向南方转移，它还不时地回过头来，好像在和大家告别。这时，我的思绪常常伴随着白云飘得很远很远……

　　校园周围种着许多杨树，它们就像解放军战士一样守护着我们的校园。高大的松树仍然苍翠挺拔，伸展着巨大的手臂在保护着我们。一阵阵秋风吹过，枯黄的叶子在半空中像一只翩翩起舞的蝴蝶，又像一个个小精灵，又像一个个降落伞一样，落在地上形成了一条天然的地毯，踩上去软软的，还“沙沙”地响呢？

　　你瞧，校园的花坛里开着各种各样的花，最多的要数菊花和串红了。菊花开的，红的似火、白的似雪、黄的似金；像童话故事里的白雪公主，美丽、纯洁。一阵阵微风吹过，白菊花翩翩起舞，像白雪公主在欢快地跳舞。

　　你听，从教室里不时传来朗朗的读书声；又不时传来欢快的歌声；还有从操场上传来一阵阵的欢笑声……

　　啊！东湖二小的秋天真美呀！愿我们的校园明天更美好！

三年级秋天的作文篇8

　　秋天旅游是一件愉快而有趣的事情，我想我们当中一定有人去过名山大川、游览胜地，领略过奇山异水的秋色，观赏过珍木名花的霜姿，但我却独爱秋天的田野。

　　清晨，秋风习习送来阵阵凉爽。胸中冲满了清新而略带野花的香味。朝阳从地平线的稻穗间升起，红红的，

　　亮亮的.，朦朦胧胧一点也不刺眼。恰是轻笼着的一位害羞女孩儿的脸，温热而又湿润。太阳染得周围的稻穗也是红红的，模模糊糊。背着阳光，便看到一道一道的晕圈罩着影子的头部。露珠挂在草尖，亮晶晶的，人从田埂上走过，便簌簌地落下，一串一串地一闪而落入草丛，在也寻不着了。薄薄的轻雾中传来“嚓嚓”的割稻声和说笑声。黄昏来临，彩霞满天。我躺在金黄的稻田上，看着这灿烂的红霞，看着这夕阳西下。这时天空的彩云变化极多，一会像这一会像那，有的甚至可以编成故事，什么孙悟空三打白骨精啊，什么哪吒闹海啦……可不能用手指，指一下就要变。

　　秋天的田野多美啊！

三年级秋天的作文篇9

　　周末，我和妈妈去回溪公园玩。刚进园就被那千姿百态的树叶吸引了。

　　郁郁葱葱的冬青树，树叶呈椭圆形，两头尖尖的，像一艘艘小船。透着点点红意的枫树，叶子呈龙爪形，正好五片，就像一个小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。最让我眼前一亮的是那金黄色的银杏树。

　　秋天让银杏树抹上了艳妆。它的叶子不像其他树叶那样开始纷纷坠落，而是把它那一片片扇形的叶子渲染成金黄色的，烂漫无比。银杏树的树干笔直光洁，树枝则向四面八方舒展开来，婀娜多姿。从远处看，银杏树像一把金属片制造而成的'大伞。扇形的银杏叶点缀在银杏树上，一阵秋风吹过叶子飞舞着、盘旋着落下来。我拣起一片落叶，它的叶脉仍是惹人喜爱的青绿色，越往边缘颜色越淡，渐渐变成淡黄色，波浪似的边缘镶上了一条金边，这样银杏叶子就显得更加生动了。我把叶片放在鼻子前淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道！

　　我爱这秋天的银杏树！

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