【合集】三年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
炎热的阳光被分布在世界的各个角落。
夏天在哪里？
夏天在美丽的花园里，亭亭玉立的荷花像一个个仙子在睡觉，芬芳扑鼻的栀子花像白色的裙子，神奇的向日葵像许多小太阳，夏天的演奏家喇叭花仿佛在叫醒正在沉睡的夏天。
夏天在果香扑鼻的果园里，紫色的，青绿色的葡萄悬挂在架子上，如同许多透亮的珍珠，小巧玲珑的.樱桃好像密密麻麻的小灯笼挂在树杆上，再看看清凉可口的西瓜，真是让人口水直流啊！
夏天在调皮的天气里，一会儿下雨，一会儿炎热，搞得人们晕头转向的。
夏天在有趣的动物园里，夜里青蛙们举行着歌唱比赛，考拉在树上静静地聆听着，萤火虫为比赛增添许多灯光。
夏天在悠闲的生活里，人们在游泳池里尽情的游着，玩着，在享受快乐的时光，游好泳，穿着短袖衣服走在街上真是舒服极了！
原来多姿多彩的夏天在人们眼睛里呀！
三年级的作文 篇2
月亮陪伴着星星，星星陪伴着月亮，就像父亲忙碌的身影陪伴着我，我陪伴着父亲忙碌的身影，在父亲忙碌的身影背后隐藏着伟大的父爱。
父亲每天都在忙忙碌碌中度过。每天早上，太阳还没来得及伸个懒腰，父亲就起床为我煮早餐，然后送我去学校，再奔去买菜，买完菜父亲立马赶去上班。父亲早上班，晚回家，有时甚至还要值晚班直到十一点。然而，父亲忙忙碌碌挣来的钱，大部分都给我报各种各样的兴趣班、买吃的、玩的和漂亮的衣服。他自己却很节俭，从不舍得花钱给自己买一件名贵的'衣服和一双鞋子。
自从报了兴趣班，父亲就比往常更忙碌了。放假的时候，他载我去龙岗上课，去龙岗都要一个多小时，如果遇到塞车的话差不多要两个小时。当我舒舒服服地躺在后排座位上听歌、吃零食的时候，父亲总是坐在驾驶座上辛苦地驾驶着汽车；当我上课的时候，父亲总是匆忙地在车上收拾垃圾和准备下一节课要用的书本；当我回到家的时候，父亲既要忙碌家务，还要为我的学习而操劳。
记得有一次，父亲早早地跑去买鲈鱼，买完鲈鱼奔回家后，又立马赶去上班，中午下班又急匆匆地回家为我准备午餐。开餐的时候，一向喜爱鱼肉的父亲却说：“你喜欢吃鱼，就多吃点吧，我不是很喜欢吃鱼”，我心里顿时涌出了一股暖流。其实，我知道父亲很喜欢吃鲈鱼，但是，父亲知道我喜欢吃鲈鱼，就把鲈鱼让给我，而自己，却没舍得吃一口。饭后，爸爸那忙碌的身影又开始不停息了。
父亲，谢谢您做的一切，双手撑起我们的家，您总是竭尽全力把最好的给我。父亲您忙碌的身影，何时才能停息呢？
三年级的作文 篇3
你们要是问我最喜欢什么文具用品，那我会毫不犹豫地给你们答案。我最喜欢的文具用品是我的书包，她是我最心爱的东西。虽然它已经陪伴我第三年了，但是我依旧那么喜欢它。
我这个心爱的书包是我上一年级的时候妈妈送给我的。妈妈希望它能每天陪伴我好好学习，后来它就成了我形影不离的好朋友。
从远处看，我的书包就像是一扇粉色的门，但是你走近看，它其实是一个漂亮的书包。它穿着一身粉色的衣服，这是我最喜欢的颜色。书包上面清晰地印着它的牌子——minnie。正面还印着一只又大又漂亮的米奇。它头上戴着一个大蝴蝶结，正朝着我笑呢。它还拿着几个气球，仿佛在庆祝我升入小学，又像是在鼓励我每天认真学习。每当我打开这个书包的时候，我就会看到一层一层的小格子，猜猜看这些是用来干嘛的？它的作用可大了。
哈哈！我的书包是我的小管家。它帮我把我的`书本整理得井井有条。书包左右两边各有一个网袋，我会把我的餐巾纸和水杯放在里面，让我用的时候感觉特别方便。我的书包里可以放很多东西，可是我背上它却不会感到重重的，所以我更喜欢它了。
听了我的介绍，你们是不是更了解我的书包了呢？
三年级的作文 篇4
去年九月刚开学，班上几个排球队员拉我去参加校排球队训练。他们把我带到操场上的训练场地，从体育器材室拿了一个红黄白三种颜色混合的排球，让我站一边看他们垫球。过了一会他们叫我照着样子垫一两个球试试感觉，教我垫球姿势。我开始练习垫球了，在学校里练习垫在家也练。这样训练了两个月，他们鼓励我学习打场子。我顶多只能连续垫二十个球，打场子我更是一无所知，就这么上场，该怎么打呀！同学们一定要我上我只能硬着头皮一步一步打了。
我站在场上，后来我才知道那是六号位，死死盯着对方手里的.球。他用上手发来第一个球，正好在我上空，我来不及躲，球直接打在我脸上。就这么一次又一次，我快被球打残了，不知怎么办好。同学们耐心地教我怎么判断球的方向、落点，怎么下蹲怎么移动怎么对准球把球垫高。我终于接住了第一个球！我的排球梦又近了一步。
艰苦的训练快一年了，我乐在其中。我成为一名正式的校队队员了。
三年级的作文 篇5
今天老师给我们放了一部电影---放牛班的春天。
这部电影主要讲的是有一所学校，里面有许多的问题学生，学校的校长只顾自己的前途，不注重对学生的培养，孩子们一犯错误不分青红皂白就用粗暴的方法进行处理。使这些孩子们的坏习惯越来越多，甚至有的孩子起了抱复之心。直到校园里出现了一位音乐老师---马修老师，孩子们才有了翻天覆地的变化。
马修老师面对一些无法无天的学生，他选择用音乐来感化他们，孩子们内心中的阳光一点一点慢慢呈现了。他允许学生犯错，但从不用粗暴的手段来对待孩子们的胡闹，还善于发现孩子们的优点与潜力。并且鼓励孩子们，指导孩子们。例如，马修老师因材施教，在组成合唱团之前，都让每个学生唱一首歌，来分高音、中音和低音，让孩子们发挥自己的长处。
其实每个孩子天生都是一样的'，没有人聪明和愚笨，就是家庭的教育和老师的管理办法不一样。每个老师才会教出不同的学生。马修老师，他用音乐来感化那些孩子幼小的心灵，让每个孩子都健康的成长。
我希望我们的老师也不要像校长似的用暴力去解决一切问题，要用心来感化我们。我希望我们的老师也要像马修老师一样去发现学生们的优点与潜能。
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