三年级的作文

时间：2024-08-12 11:42:13 三年级我要投稿

三年级的作文[精品]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的三年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级的作文[精品]

三年级的作文篇1

　　放学的路我已走了三年，也感受了这一路三年的春夏秋冬，心情有不同，也让我看到了路上不一样的风景。

　　在绿色的春季，生机盎然，万物复苏，街道旁的梧桐树在春风的召唤下抽出新的枝芽，长出嫩绿色的叶子，活泼的小燕子站在枝头唱着歌，仿佛在欢迎快乐的我和小伙伴们从它的身边跑过。

　　多彩的夏季里，茂密的树叶都长得很大很大一片了，连在一起像一把把大伞，遮住了炽热的.阳光。粗壮的大树们像士兵一样列队路边，清凉的树荫形成了一条凉爽的“走廊”，从那里走过时就能感觉到内心一阵轻松，既舒服又凉快。路边的花坛里还盛开着好几种颜色的月季花，姹紫嫣红的美极了！微风吹过时，花朵和枝叶发出"沙沙"的声音，好像在和我们打招呼呢！

　　金色的秋天来到了，泛黄的树叶一片片随风飘落到地面，给大地来了一场“落叶雨”，“走廊”里好似铺上了厚厚的“金地毯”，走在上面的我不停地寻找着最大的那一片树叶，开心地在“金地毯”上蹦蹦跳跳，和小伙伴们“叽叽喳喳”地说个不停。

　　寒冷的冬季，洁白的雪花给大地妈妈盖上了银色的棉被，植物的小种子们依偎在大地妈妈的怀里睡着了，小燕子也飞走了，雪花静静地飘着，白茫茫的一片。放学后我急急地走着，有几片雪花落在我的脸上，凉凉的，仿佛在调皮地和我玩耍......

　　放学的路，虽然不长，但多姿多彩！快乐的我带着快乐的心情走在路上，感觉每天都是那样的美好！

三年级的作文篇2

　　手拿两把大剪刀，身上穿着铁甲袍，要是有谁来惹我，请他来吃两剪刀。你们知道它是谁吗？是常常会惹人笑的“笨拙”的螃蟹。

　　它是一只红色的螃蟹，穿着一身坚硬无比的铁甲，红色的硬壳上镶嵌着橙色的斑点，就像是一个个橙色的小水泡粘在硬壳上，一双水灵灵的小眼睛，像两个晶莹的小水珠，一张小嘴巴，你不注意是看不见的，只有它张开嘴时，你才会发现，原来张开的小嘴巴就像是一个弯弯的小月亮，他还长着八条腿，两条前腿又粗又长，就像是两把张牙舞爪的大剪刀，后面6条小腿又细又短，就像是六个灵活的小钩子。

　　有一次尼尼在图书馆看书的时候一不小心，书掉到了桌子底下，尼尼用它“笨拙”的钳子去拿书，结果刚一“出手”，书就破了，书页被大剪刀剪成了一片一片的了，尼尼看着，真是哭笑不得。还有一次，尼尼参加拔河比赛，它兴高采烈的准备大显身手，可是它刚拿到绳子，绳子就被它剪断了，大家都气愤的看着它，吓得它灰溜溜的横着溜掉了。

　　虽然小螃蟹会把事情搞砸，但有时它也能给大家带来帮助。有次手工课上老师想教同学们剪纸，但忘记带剪刀了，于是小螃蟹自告奋勇的'做老师的剪刀。还有一次小螃蟹尼尼，到小乌龟皮皮家里去当园丁，去拔杂草，尼尼说：“看我的！”说完，尼尼举起了它的大剪刀，左三剪，右三刀，咔擦咔擦，不一会儿，满天的杂草飞舞，不知道还以为下绿雪了呢！

　　你们看小螃蟹尼尼是不是很可爱呢？

三年级的作文篇3

　　明天我们就要进行表演比赛了，我们今天用了整整一下午的时间排练好了一个节目。虽然有些生疏，但整体感觉蛮不错的。

　　在诵读成语时，我们气势如虹，声音排山倒海。在吟诵声律启蒙时，我们的声音又既温和又优美，像变了一个人一样。有时我们还会为一个细节排练很多遍。比如在排练弟子规时，由于我们节奏老是慢了半拍。我们便一直排练起来，直到排练好。排练到最后，我的'嗓子感觉像冒火一样，难受极了。但为了班级的荣誉，我们还是坚持刻苦训练，没有人喊累。

　　下午放学的时候，家长们来到教室看我们的表演。一见到家长们，我们尽量把最好的一面表现出来。虽然有些地方做慢了，但如果把整个节目比作明星的话，这些小失误就像一颗微尘，希望大家能拂去微尘。

　　明天我们一定要好好表现，争取为班级取得荣誉。

三年级的作文篇4

　　都说“细节决定成败”，我想我就是一个细致的男孩。

　　我喜欢各种手工制作。比如：剪纸、捏彩泥、折纸……

　　最近我又迷上了“纸雕”。纸雕就是用像手术刀一样的小刀，在纸上刻出美丽的图案。它需要很细致才能雕刻好。否则，就会把纸刻断，甚至还会把手指割破。

　　开始刻纸了，这次我要刻一辆马车。我先把图案纸夹在一块蓝色的塑料底板上。然后我拿出小刻刀，把刀尖倾斜着放在图案纸上，照着图案上的黑线条刻了起来。线条很细、很复杂，我先要刻圆形的车窗。我用小刀沿着黑线边刻边旋转刀片，慢慢的，一片圆形的'纸片从图案纸上掉了下来。我心想，幸好是沿着轮廓线刻的，不然就不圆整了。要刻车窗内部的无数格窗格了，我拿了一把尺放在了黑线上，用刀锋沿着窗格线的边缘往下挪动，一块块长方形的窗格就刻好了。我还刻了其它细节，有直线，有曲线，我还屏住呼吸刻了纤细的缰绳。废纸屑渐渐成了一座“小山”，终于刻完了，在我眼前呈现出了一辆精美的小马车。爸爸妈妈看了后，连连“真是一个细致的孩子！”我心里乐开了花。

　　刻完后，我还把刻刀小心翼翼地保存好，因为它们很危险！怎么样，我这么一个细致的男孩，你喜欢我吗？

三年级的作文篇5

　　今天上午，我看了《活了一百万次的猫》，心中恍然大悟。死与活原来这么简单，只不过是一个“是、非”的选择题。

　　故事中的主人公是一只漂亮的虎斑猫。它活了100万次又死了100万次，有100万个人在他死时为它而哭，它却不屑一顾。因为那些人只会用钱来打扮它，用钱来陪它玩，没有听过一只猫的任何倾诉。直到有一次，它成了一只野猫，它才喜欢自己，有主见，有思想快乐的猫，它喜欢上了白猫，最终一起走上天堂，没有起死回生过。是爱让它知道为了什么而活，一个人或动物没有“爱”这个词，活了别说一百万次，就是一千万次也毫无意义。“爱”它没有“钱”可以随心所欲，但它能做的是“钱”能做的一百倍。

　　爱也是特殊的，小偷可能偷钱，但不能偷“爱、感情”，偷也偷不走。这本书也许能挽救一场即将失败的婚姻。这句话是一位名人看完这本书的`评价。是的，爱就是这种力量。这位日本作家给予这本书的是金钱不能给予的，每个东西都不是十全十美，爱也一样，但爱最怕的就是“金钱!”

　　请人们选择爱，抓住爱，让世界没有为钱而争，为誉而争，为地而争，这是一个小学生的倾诉，也是世界儿童的倾诉。这本书是一只猫的传奇，也是生与死，情与爱的伟大寓言，也预言着：“金钱”会被“爱”打败。