三年级作文

时间：2024-07-31 12:16:21 三年级我要投稿

三年级作文10篇（推荐）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的三年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

三年级作文10篇（推荐）

三年级作文篇1

　　我们班有一个特别爱萌的男“萌”星，他专利的卖萌神功已经达到了“炉火纯青”的地步，就算他偶尔调皮捣蛋干坏事，来个卖萌补救一下，也就大事化小，小事化了啦！

　　他作为一个“萌”星，首先长得比别人萌好几倍。你看，他全身肉乎乎的，脸更是滚圆的。白里透红的脸上，总是挂着天真的笑容，浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，又软有大的耳朵，红红的嘴唇，你说，哪里不跟“萌”挂钩？看他那样子，都想冲上去捏一下！

　　好了，现在该讲一讲他的卖萌事迹了！

　　我们俩在同一个地方上英语课外班。这里的老师有一个令人哭笑不得的习惯，那就是每次一上课就考试。一次，他因为另一个课外班调课，连临时抱佛脚也没抱成，一来愁眉苦脸。考试进行到白热化，剩下的时间不多了，我奋笔疾书……咦？怎么脸旁有热气吹来转头一看，原来一个人的距离都变成一个拳头的距离了！我生气地瞪着他，他一吓，连忙缩了回去，摆出一副无辜的样子：双手合十（一副拜菩萨的'样子），两眼眯成一条线，陪着笑，身子还跟着扭来扭去。看着他这样子，我感觉他还真是无辜的，算了算了，也许他是想与我玩一玩，开个玩笑吧。我把他推回去，这事也了了。哈，只不过是“大事化了”了吗！

　　一天中午，我中午比较忙，腿也受伤了，他自告奋勇来帮我。先是帮我端了汤锅，又帮我下了椅子。我刚要表扬他乐于助人，他把手在脸上搓，跟着我摇头晃脑，好吧好吧，等着奖赏哩！一时糊涂，把唯一的，偷偷带的巧克力也给了他，嘿，他脸上的肉都挤成了一团了！

　　这就是我们班的“萌”星华之超！

三年级作文篇2

　　妮妮是一只可爱的小黄鸡，她总是为自己的漂亮而骄傲。

　　一天，她正在散步，走着走着，她突然发现了一块正方形的大镜子，而且，里面有一只和她一样漂亮的小黄鸡。她想：这里边怎么有一只和我一样漂亮的小黄鸡呢?我决定不允许任何人和我一样漂亮或比我漂亮，否则，我就把他啄成丑八怪。

　　妮妮想都没想就朝镜子里的小黄鸡猛冲过去。他刚想用嘴去啄镜子里的小黄鸡，头就一下子撞到了镜子，被重重地摔在了地上。妮妮坚强的从地上爬了起来，非常的生气，这时，她看见镜子里的小黄鸡也瞪大着眼睛，生气地看着她。于是，妮妮又一次冲过去，啄镜子里的.小黄鸡，一次、两次、三次……最后，妮妮打得头破血流，漂亮的羽毛也落了一地。

　　这时，鸡妈妈走了过来，看见妮妮这副样子，严肃地说：“你呀，你呀，真是一个不会动脑的小迷糊，镜子里照出的人就是你呀!遇到事情要动脑，不然的话什么事也做不好的!”妮妮听了惭愧地低下了头，说：“妈妈，我以后再也不这样不动脑筋了，我一定会做一个动脑筋的好孩子!”

三年级作文篇3

　　同学们，我是一个小书迷，书的忠实粉丝，只要一有书，我就会不玩了。

　　记得我最差的一次就是那一次，我在上课时，偷偷的拿出一本书，放进抽屉里，四处张望着，看看有没有人看见，之后便时不时的低下头，老师让我们写东西时，我们就写，让我们读时，我们就读，可是我既没写，也没读，自个陶醉在书海里。

　　大姑姑（也是我的数学老师）看了我好久好久，我还是没发现，她觉得我怪怪的，以为我中邪了，于是走近一看，“林施豆”。大姑大叫。结果，我被训了一顿，回家又吃了一顿打。呜呜……当时的.画面十分恐怖，惨不忍睹。

　　还有一次就是在下课时，我从我的“密室”里，拿出一本书，津津有味地看了起来，然后我就沉入了书的世界，随着时间一分一秒的过去，我连上课铃响了也不知道，过了一会，科学老师来了，然后老师上了一半的课时，班上的小报告达人举起了手说：“老师，林施豆上课看书。”老师说：“你是听我讲课还是看书？”老师越骂越大声，我想：哎，回家又要被打了。

　　好了，我不说，我去看书了。

三年级作文篇4

　　我是一个粗心超人，东西丢三落四，错题一萝筐，总之我就是个“无敌”的粗心大超人。

　　“丁零零”，我随着尖锐而刺耳的铃声进了教室。老师问：“今天还会有落网之鱼吗？”有，我一个人小声嘀咕着，原来呀是我的`高算本掉家里了，老师站在我的面前说：“你的高算本呢？”

　　我－我－没带，什么？老师的脸瞬间阴暗下来。我顿时呆住了，一脸的羞愧。天哪！怎么会成这样？我后悔莫及。我下定决心从这一刻起，我要把这粗心的毛病扔到那茫茫的大海中，把仔细无时无刻地留在我的身边。

　　仔细仔细，做事情一定要细心，不然等待我的后果会可想而知呀！我一遍遍的告诫自己。要是长大后当了一名工程师，算多或算少一个小数点，后果便不堪设想，有些时候甚至会掉了自己的小命。妈妈这句话常常在我的耳边响起，做事情一定要仔细，要一丝不苟，认认真真。

　　如今，我一定要改掉这粗心的坏毛病，做事情要认真，绝不东掉一点，西掉一些。

　　仔细虽然很难获得，但是我要一步步去接近它，触摸它，哪怕只能获得一点点。

三年级作文篇5

　　三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。

　　一、激发学生的作文兴趣，培养作文自信心。

　　新《课程标准》指出，习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。

　　兴趣是提高学生写作水平的前提条件，没有兴趣，正如“无水之源”，学生的作文水平是决不会提高的。因此，每次揭示习作题目，我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现，激发学生的写作兴趣。

　　二、注重观察。

　　学生观察清楚了，就得让学生观察到的东西说出来。我经常让学生把观察到的东西按要求说一、二段话。如把总结句“妈妈真是个勤劳善良的人”用在一段话或一篇文章的最后一句，让学生根据总结句从日常观察中有条理地抒发自己的感受，在关心与被关心，爱与被爱中找到妈妈的可亲之处，从而在生活中学会观察。

　　在学生掌握了写段的方法后，我遵照“从易到难”的原则，组“段”成“篇”。

　　三、发掘写作的契机，进行练笔训练。

　　生活是教学的源泉，教师必须做生活中的有心人，寻找时机，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口，平时总是注意抓住时机，有意识地引导学生写一些自己身边的事、景……例如一天下午下课的时候，外面刮起了大风，我组织学生来到室外，让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果，一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道：“今天的风可真大呀，让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来，叶子手牵着手在操场上飞舞。有的翻着跟头，好像在赛跑，真好看！”有的.写道：“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆，我高兴地想，这下好了，不用我们扫了，我应该怎么谢谢风伯伯呀。”还有的写到“忽然，一阵大风吹来，把地上的灰尘吹得如烟，如雾。”……每当有精彩之作（哪怕是一句话）诞生，我都要让小作者朗诵给大家听，学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。

　　四、养成积累的习惯激活心灵的泉水。

　　“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。学生进入中年级后，教师可以要求每人准备一个积累本写读书笔记。教师不仅要引导学生做好课内课文的读书笔记，读懂文本中的习作例文、经典课文，还要不断地鼓励学生多读书，多看报，多听看少儿广播电视节目，多看或多听小学生写的优秀习作等，作好课外读物的读书笔记并反复吟诵。教师可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查，也可以课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队会时，校本课时开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象，帮助他们积累语言，提高语言的储备量。只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句才会涌向笔端。

　　总而言之，小学三年级学生刚走上写作之路，步履不稳，为师者要善“扶”，根据作文教学的原则，耐心地“送”他们走上提高写作水平的科学途径,让他们面前出现一片芳草地。

三年级作文篇6

　　这天，我接到通知，全班要举行一次鸡蛋撞地球的比赛。这使我非常开心。

　　第二天下午，我把我的成品带来了。同学们看见我的七层防御，感到很新奇，一个个都来看我的杰作。我想，瞧就瞧吧。没想到他们竟想试试我的防御如何，一个力气大的同学，操起我的大衣鸡蛋，猛地往地上一摔，鸡蛋碎了。我愣愣的站在那里，半晌没回过神来。

　　回到家，我把事一五一十地和妈妈说了。她一听，火冒三丈，骂道：“亏我还大清早的给你找这找那，你倒好，把这个给人家玩，还玩碎了，你……（此处省略三万字）”我一句也没说，任她说我没脑，没啥。最后，她让我“一边凉快去”，我才在墙角呜呜地哭出了声。

　　快到吃饭时间了，我快站不住了，便开始轻轻动动双脚。妈妈却说不让我吃饭，这使我非常恼火，我开始发表自己的意见。不想她又进一步对我大发雷霆，说什么该分享时不分享，不该分享时倒这么“热心”。她还说我没用。我更生气了，开始大声争辩。因为我认为我之所以来到这世上，是上帝的旨意，是上帝认为我能来这世上，假如我没用，我还在这里干什么？

　　她却把握拖到小房间，开始打我。我觉得痛极了，连发出呻吟的`力气也没有了。我使出吃奶的劲，大声哀号。她却不留情，一直打到我皮开肉绽，才罢手。我觉得，这正反映了一句话：最毒妇人心。

　　我还是像往常一样坐在饭桌前。今天的晚饭很丰盛，我却没有食欲。我看着面前的番薯泡饭，觉得黄艳艳的番薯真像一泡蛋黄，这使我想起了那颗可怜的鸡蛋。

三年级作文篇7

　　我的家乡是在美丽的湘乡，湘乡是个山清水秀的好地方。家乡有座名山――塔子山。

　　走进塔子山犹如进入了“原始森林”，没有水泥路，全部是泥土和石块构成的弯弯曲曲的山路，特别是下雨天，石块上还会有青苔，滑滑的，好像一不小心就会跌倒下来，甚至会让你吓得出汗。山路两边有许多芦苇、松树、黄花树……郁郁葱葱，非常茂盛。在这个春暖花开的季节，黄花树上的花朵最引人注目，一朵朵黄花紧紧的拥抱成一团，好像一个团结的`大家庭。山路很长、很陡，走一拐、右一弯，让你觉得好像永远也走不到尽头。树林里特别静，静得只听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在唱着歌儿欢迎我们的到来。就这样爬了一个多小时，到达山顶时，眼前一亮――看到一座漂亮的七层楼宝塔。宝塔周围雕刻了许多精致的石像，宝塔很高，直入云霄。远看宝塔，好像一位美丽的姑娘，戴着一块银白色的面纱，在向人们展示她的美丽。近看宝塔，犹如顶天立地的巨人，正在守护着我们的家园。站在塔顶往下看，隐隐约约，云雾迷蒙，像仙境般的美丽。如同生活在绿野仙踪时代！

　　家乡有条美丽的涟水河，它是我们的母亲河！河里的水真清啊！清得可以看见河里的小鱼和小虾。河里的水真静啊！静得好像一块未打磨过的铜镜。蓝天、白云倒映在水中，如同一朵朵盛开的花朵。

　　欢迎你们来我的家乡做客。

三年级作文篇8

　　“嘻嘻嘻，哈哈哈！”咦？这是在干什么呢？哦，原来我们在玩画鼻子游戏。

　　“丁零零”上课了，我走进教室，发现黑板上有一个“三毛”。这个“三毛”有一双圆圆的大眼睛，一个月牙般的嘴巴，两只耳朵一个长，一个短，一个大，一个小，可是缺少一个鼻子，我想：“这节课应该是让我们给“三毛”“装”上一个鼻子吧！”

　　果然，老师走进来说：“同学们，我们今天要玩‘画鼻子’的游戏。”老师如竹筒倒豆子似的说着游戏规则：“蒙上眼睛，在规定的地方原地转三圈，走到讲台上画鼻子，看谁画得又快又准。”

　　游戏开始了，我第一个画，我犹犹豫豫地走上讲台，双腿直哆嗦。我站在规定的位置上，用手比划了一下。然后老师把我的眼睛蒙上了，一时间我什么也看不到了。我按顺时针转了三圈，拿着老师放到我手上的粉笔，摇晃了一下，然后摸索着向前挪动脚步。突然，我的手碰到了黑板，于是我用左手摸了一下，不管三七二十一，提笔就画。突然听到全班爆发出的一阵大笑声，然后老师对我说：“你在想什么呢？”我说：“可能我画错了。”老师又给了我一次机会。我在黑板上摸了两圈正要画，突然，又听到大家发出了一阵笑声。我连忙向下挪了一点，一画，大家笑得更响亮了。老师帮我把丝巾拿掉，我一看，原来，我把鼻子画到下巴上了，看到这里，我也忍不住笑了起来。

　　经过这堂课，我明白了，眼睛是心灵的.窗户，没有眼睛做什么都不方便，我们要保护好眼睛。

　　指导老师点评：小作者不仅写出了游戏的过程，也写出了游戏的乐趣。一开始对“三毛”的描写具体形象，一看就感觉特别搞笑。而游戏是，蒙着眼睛后画错位置是更是搞笑。最好通过游戏告诉读者“眼睛是心灵的窗户，没有眼睛做什么都不方便，我们要保护好眼睛”的道理。

三年级作文篇9

　　春是一个美丽的姑娘，夏是欢快的小男孩；秋是一个景色优美的女孩，冬却是个既欢快又安静的季节，具有别具一格的美。

　　“哗哗哗哗”、“刷刷刷”、“啪啪啪”，是小雨珠唱歌的声音。小雨珠在窗户上跳舞就像钢琴家在演奏美妙的乐曲；它在空中跟朋友们打招呼发同了“哗哗”的声音。大地上干旱了几天，突然下起了倾盆大雨，大雨让小渠沟里的水满了出来；在地上出现了一个个小水坑。

　　雨小了，下起了鹅毛大雪，整个世界变成了冰的世界，雪的'天下。就连房屋上、树枝上、马路上都披上了厚厚的银白色的冬装，四周的一切都成了粉妆玉砌的世界。下过雪后，孩子们都一个接一个地出来玩，他们：有的先把一团雪滚成球，然后放到地上去滚；有的堆了一个笑嘻嘻的雪人；有的朝你扔一个雪球，又扔回一个雪球。大地听见孩子们的欢声笑语别提有多开心了。

　　冬，有着脱俗的美。那茫茫的天、地，一切事物都是白色的。偶尔点缀着几朵红梅，更觉的别具一格。不论如何它都流露出那清淡、纯洁的主调。