三年级科学作文【大全15篇】
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的三年级科学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级科学作文1
星期天，妈妈要亲自下厨做一道菜，做菜时需要已打碎的蛋黄浆。于是，我就去替妈妈拿鸡蛋。
我看着妈妈拿着鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋壳就碎了，心里疑惑不解：为什么非要拿鸡蛋去磕一下桌子呢？用手一捏不就行了嘛，这样还省事呢！
为了证明我的想法是对的，我问了妈妈，我觉得我的妈妈什么都懂。但是我的认可却遭来妈妈的反驳，她说鸡蛋用手是捏不碎的。对此，我不以为然。
这不，我拿了个鸡蛋，本以为轻轻一捏就能把它给捏碎。但是，后来我才不得不承认妈妈是对的。我费了九牛二虎之力还是没能成功，鸡蛋依然纹丝不“碎”。
事后，我带着这个疑问翻阅了百科全书，最终得到了在我看来是个难题的答案。原来，我们在捏一个鸡蛋的时候，手的力量分散到了鸡蛋的各个部位，不足以把它捏碎。人们还利用这个原理制造了拱形的桥，因为拱桥是形状王国中最稳固的。尽管这样的桥看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上碾过，经历风吹雨打，它依然巍然不动。例如赵州桥，它挺立了几千年，俯身凝望滚滚河水流向远方，将多少人马护送过对岸。人们还建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。所以拱形给人们带来的好处越来越多。
一个鸡蛋捏不碎，但你试过一手捏两个鸡蛋吗？你肯定认为一个鸡蛋都捏不碎，两个就更不用说了吧。其实啊，不费多大的劲就能将它们捏碎。这又是为什么呢？其实当我们一手捏两个鸡蛋时，手的力量集中到了两个鸡蛋的接触点。因为接触点作为受力点，面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是捏两个鸡蛋了，就是一手捏两个核桃，也能将他们捏碎，这是同样的原理。
原来自然界有这么多的知识点，真是科学无处不在呀！如果你想了解更多科学知识的话，那就去认真观察。为了明天不致后悔，那就让我们快快来捡宝石吧！
小学三年级科学作文 篇培养科学精神，从小学教育开始;教育要从教材入手;
暑假学习毛主席《长征》诗，红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。很有体会!毛主席《长征》诗，有一种精神，一种力量，一股气势，毛主席这种英雄豪迈的气概，很受古午!
红军两万五千里长征的伟大壮举。他们的超凡毅力和精神却是悲壮的，支撑他们走完漫漫长征路靠的`是什么?靠的就是为中国百姓谋幸福的崇高精神，中国红军表现出来的精神是珍贵的精神财富，是一个民族的灵魂!
如今我们生活在他们为我们创造下的和平年代，我们有什么理由不好好学习?有什么理由不珍惜今天的美好生活，让我们把《长征》的精神，排除万难勇往直前的气魄用到学习、生活中，为祖国的强大而努力奋斗。
希望把毛主席《长征》诗：
写进小学教育教材!我们不要辜负了这伟大的时代，不要辜负了党和毛主席对我们的教导!
三年级科学作文2
“我要吃！我要吃！”小剧场里响起了一阵阵嘈杂声。哈哈，吃货的春天到了！大家争先恐后地涌向餐盘，品尝平日难得一见的美味。
你看，这边台上的同学正全神贯注地做着小蛋糕，旁边的辅导员老师在耐心的指导着。调奶油、浇造型，只见不一会儿工夫，一个让人垂涎三尺的蛋糕就做成了。还 没来得及仔细欣赏，它就迅速沦为围观同学的腹中之物了。
再看那边，有人在做棉花糖。只见一调羹固体白糖放进去，居然飘出了丝状的“棉絮”来。“白糖放进容器，加热后融化变成液体。然后喷洒出来，遇到冷空气就又迅速凝固成絮状的‘棉花糖’了。”讲解员一边做，一边还 讲解原理，让人听得入神。
“太好吃了，请再给我一根！”不知哪位同学的大叫一声把大家的注意力都吸引到了窗边的“巧克力工场”，不过不是“查理的巧克力工厂”哦！只见一位工作人员将黑色的巧克力放在容器里加热融化，再加入白糖、奶油慢慢调制。“巧克力的.熔点很低，稍微加热就变软。这个时候你就可以根据自己的口味调制各种各样的巧克力了。”只见他用曲奇条沾了巧克力酱，一条美味的巧克力曲奇条就诞生了。
我一边品尝着美味，一边思考着讲解员讲的美食的科学原理。今年的厨房科学展真是别开生面啊，不仅让我们领略了美味佳肴，更重要的是让我们从中学到了不少科学知识。
三年级科学作文3
相信大家一定玩过许多实验吧，比如：捏鸡蛋。而今天我们童声作文班就玩了一个实验，叫做滴水不漏。一起看看这个实验吧！
一开始，杨老师先示范了一下这个实验，只见她往塑料杯里灌了一整杯水，然后将纸折了一下，接着倒过来盖住塑料杯，另一只手扶着杯子，准备完毕，老师扣过水杯，然后让纸吸住杯口，结果水全都溢出来了，于是，同学们争先恐后的抢着杯子，只见陈梦泽压住杯子将纸翻转过来吸住，这时出乎意料的'事情发生了，水真的没有漏出来，我们本想一会儿水就肯定会漏出来了，但又过了一会儿工夫，我便知道我的想法看来是错误的，因为水竟然连一滴都没漏，我们大吃一惊，心想他还会坚持多久呢？于是，我们大家一起为陈梦泽数数，大概过了80秒后，纸才掉了下来，陈梦泽一直都不动声色，我们全班为他欢呼，为什么呢？因为他可是我们这个班破纪录的一个人。
又在班级里玩了一会儿，我们转移了阵地，同学们蜂拥而上，将倒水的盆子围得水泄不通，我几次三番的去试，就是不行，我有些失落，垂头丧气的，此时别人正在招兵买马，我却买不上一批好马，怎么做也做不成功。与此同时陈梦泽又做了一次实验，吸了127秒太厉害了，我都想拜他为师呢！
欢乐的时光总是过得那么快，实验结束啦，虽然我没成功，但我玩得很开心，好想再玩一次呢。
三年级科学作文4
星期五下午的第二节课是实验课，那是我最喜欢的一节课，我想这节课一定很有趣。
我们全班同学在老师的带领下来到了科学实验室，进了教室老师对我们说，这是一节实验公开课，校长也要来听课。老师到底要我们做什么实验呢?我更加好奇了！过了一会老师给我们每人发了一张纸，还给我们讲了纸的分类，又让我们仔细的'观察了纸，我想这就是一张普普通通最常见的纸呀，可后面的实验让我大吃一惊。老师竟然让我们用纸来拔河，两张互相对折的纸挂在一起两边对拉，就像在拔河一样，但这可是两张纸在拔河呀！太不可思议了。结果老师的纸拉断了对方的纸，哇！没想到纸的力量可真大呀！。第二个实验又让我目瞪口呆，老师把纸揉成了绳子的样子把书包挂在了纸上，书包被挂的稳稳的。看似普通的纸一下有了巨大的力量，太厉害了！我又意外又惊奇，一张纸不同的用法有了不同的力量，这真是一个有趣的实验，我们平时就应该多观察生活中的小发现，可能就会有大不同。
我喜欢这节给我带来又惊喜，又有趣的科学课。
三年级科学作文5
一节科学课上老师教我们做一个有趣的科学实验。
实验开始了，只见老师先拿出了半瓶普通的`矿泉水，两根吸管和一块橡皮泥；然后把一块橡皮泥放在矿泉水瓶瓶口上；接着将两根吸管插入橡皮泥中，其中一根吸管插置水面上方，另一根吸管插置水面的下方；老师再往插置水面上方的吸管里吹气，奇迹发生了，矿泉水从另一根吸管像喷泉似的喷了出来。老师又试途把喷泉堵住，可是水又从吸管边沿露了出来。
这时我产生了疑问，为什么水会从吸管里喷出来呢？老师告诉了我们答案：因为我们往在水面上的吸管里吹气产生了不少空气，慢慢地空气越聚越多，对水产生了压力，所以水就会从另一根吸管喷出来。这就是空气占据空间的原理。
这个实验真有趣，它不但让我们学到了新知识，而且给我们带来了不少快乐！
三年级科学作文6
“哈，糊涂虫，又在想啥？抓耳挠腮的？”一只斑点狗对一只小花狗嚷道。
“唉，我那打破沙锅问到底的习惯你不是知道的吗？这不，又有新问题了，我问别的伙伴，它们都爱理不理的，你可别逃避！”那小花狗拽着斑点狗说。
“哦？有什么难题呀？让我这位大师来帮你解答吧！”斑点狗边说边做捋胡子的动作，还真像个有经验的老师呢！
“太好了！”小花狗喜出望外，“我问你，我们狗会出汗吗？我们狗为什么要吐舌头？还有，我们狗会笑吗？”小花狗连珠炮似的.问。
“你，你自己是狗，却不知道我们狗的常识！”
“快说吧！”
“听好了”，斑点狗顿了顿，胸有成竹地说：“首先，我们狗不会出汗，我们狗的汗腺在舌头上，还有我们狗吐舌头是为了散发热量，假如我们狗吐舌头，那么就表示我们狗很热！”
“哦，可我们狗会笑吗？”
三年级科学作文7
今天的活动课，老师拿了一堆碎纸片和一把梳子，对我们说：“我们来做个试验，用这把梳子把这些纸片吸起来。”我们半信半疑：“梳子又不是磁铁，怎么能把纸吸起来呢?”我们都感到很奇怪，既然老师这么说了，那我们就拭目以待吧!
老师用梳子在纸片上来回摆动了几下，甚至碰到了纸片，但纸片像乖宝宝一样一动不动在躺在桌子上，尽管老师怎么努力，纸片还是纹丝不动，我又想：怎么吸不起来呢?难道老师在骗我们?想到这里，只见老师把梳子在衣服上反复摩擦，几秒钟过去了，老师又把梳子慢慢靠近纸片，还没碰到纸片时，奇迹就出现了，这些纸片就像一只只蝴蝶“飞”了起来，粘在了梳子上。“纸片怎么会自己吸上去呢?难道老师给梳子施了魔法?还是纸片施了魔法?”正当我们百思不解的时候，老师给我们揭开了谜底：“梳子能把纸片吸起来，不是我施了什么魔法，这是一个科学现象，叫摩擦起电。平时打雷闪电都是因为云和云碰撞摩擦引起的'，还有我们冬天脱毛衣时也有静电会产生火花，这都是摩擦起电。”
做了这个实验让我懂得了：我们身边处处有科学，只要我们细心观察，认真思考，才能有所发现。
三年级科学作文8
“纸屑跳起了舞蹈，气球贴在了墙上，水流的身子弯曲了！”我和爸爸和正在利用静电的力量做实验！
实验的材料有许多：气球当然不能落下了，还有一些纸屑，水龙头，一块羊毛质布料。一切准备完毕，实验可以开始了。
首先用羊毛布用力摩擦气球的表面。再将气球靠近碎纸肩，但千万不要接触到，我小心翼翼地把气球靠近纸屑，这时，我的`心扑通扑通直跳。神奇的事发生了，碎纸屑上下舞动着，还有的都贴在了气球上呢！
接着我再次摩擦气球，这回是要把气球靠近墙了，我胆战心惊地把气球靠近墙、气球就像见了妈妈似的朝墙扑过去。过了两三秒净钟后，气球啪掉下去了。
最后我拧开水龙头，再一次摩擦气球表面，再将气球慢慢痛近水流，奇迹发生了：水流扭动着身子随气球运动，像跟屁虫一样。我非常激动。
我在书本上找到了原理：当我们用羊毛材料摩擦气球就会带电，能够像磁铁一样吸引物体。静电真是奇妙啊！不仅可以吸引物体，还可以使物体跟随它运动。
三年级科学作文9
有一次，我在书上看见了一个实验，这个实验的名字就叫做“纸屑跳舞”，难道纸屑会跳舞吗？我疑惑不解，决定做一次这个实验。
实验的材料是：一支笔和一张白纸。我首先把一张白纸撕成纸屑，像是一个个小面包碎。接着再拿出一支笔放在头上，轻轻磨擦，发出“咯吱——咯吱——”的'声音，不一会儿，就摩擦好了，最后再用笔放在纸屑的上方，你猜怎么着？纸屑在笔头下方旋转着、舞动着，好像有了万有引力般互相吸引着。竟然被笔吸起来了，还在那里跳舞呢，争先恐后地往笔上粘，好像有魔法一样，这真是太不可思议了。可我还是那么好奇又充满疑问，为什么只是会跳舞呢？
妈妈告诉我：“这是因为笔在头上的摩擦产生了静电，是静电把纸屑及起来的。”
我终于知道了，纸屑跳舞背后的秘密。原来生活中总藏着许多的秘密，只要用我们的一双会发现的眼睛去观察，就可以知道大自然的秘密。
三年级科学作文10
我是一位“幻想家”，平时最喜欢看的书就是科学实验类的书籍，如《改变世界的科学实验》、《勇敢者大冒险》、《世界之最百科全书》、《快乐大侦探》等等，这类的经典科学系列书籍我珍藏了很多很多本，闲暇之余我都会去遨游一下我的这些珍藏。
怀着无比激动的心情，我和爸爸来到了规模宏大的“科技城”，来这么宏大的“科技城”一直是我的梦想；我们先是来到了布丁山谷，周围诱人的布丁让我惊叹不已；紧接着我们又来过了糖果森林，糖果树上结满了各种口味的糖果，糖果树下有可以自动调节高度的智能机器人在采摘糖果，它们把采摘来的糖果分享给来“科技城”的客人们，看着这些自动的智能机器人，我都不敢相信自己看到的是不是真实的，我还没有回过神儿来，突然一个“大家伙”从我眼前不远处飞驰而过，我吓得不由得:“啊”了一声，这时旁边的工作人员走过来给我和爸爸介绍说：“刚才的那是小型飞巴，坐上去可以在地上走也可以在空中飞的小型巴士，并且它是声控的，只要点一下声控按钮，把你想去的.地方说一遍，他就会按程序到达”，听完工作人员的介绍我不由得感叹：“还是高科技好啊！”；后来工作人员又给我们介绍了一款海洋车，我和爸爸坐在海洋车里可以自由自在地穿梭在海洋里看各种各样的海洋生物，那感觉兴奋极了，有一种鱼我不知道叫什么名字，就咨询海洋车的资料库，海洋车就自动给我们讲解这种鱼叫“飞飞鱼”，可以游在海洋里也可以飞在天空中，飞在天空中是可以自由变幻各种各样的云朵的，好玩极了，这时爸爸叫我：“快看，那边有人在大荷叶上玩漂流呢，”我顺着爸爸手指的方向望去，还真是有好几个人在大荷叶上正开心地玩着漂流呢，看着这些不可思议的事情，我不禁自言自语道：“这又是怎么做到的呢？”我迫不及待的赶紧咨询海洋车的资料库，哦！原来那些大荷叶是飞飞鱼变幻而来的，真是神奇呀！时间在不知不觉中偷偷的就溜走了，黑夜中的“科技城”变成了无边无际、美丽无比的宇宙，“高强投影机”在夜色下变幻出了各种各样虚幻的景象，还有光体车，可以在宇宙中自由的穿梭......
突然，妈妈叫我的名字，我正奇怪呢？我是和爸爸一起来“科技城”的，怎么会有妈妈的声音呢？我在妈妈的轻轻摇晃下猛然惊醒，哦！原来我是睡着了做的一场梦，刚才的场景都是在梦里见到的，虽然有些遗憾，但是我希望世界能像梦境那样美好。
三年级科学作文11
科学课可是大家的最爱。在课上，老师总能给我们做一些演示实验或让我们亲手做实验，真是让我们大开眼界。
下午第二节课的预备铃响了，我们怀着兴奋的心情进入教室，静静地等待着科学老师的到来。上节课老师就提前告诉我们今天的`上课内容——绝缘体和导体，我们别提有多开心了。突然，张老师走进了教室，只见他手里拿着一瓶矿泉水和一个不知放着什么“宝贝”的大箱子。实验终于开始了，我们都紧紧地盯着张老师的手，生怕看不清实验的过程。只见张老师拿了一根电线，接上了电珠、电池，线的一端放在杯子里，然后往杯子里倒水，小电珠和原来一样，还是没亮。接着，张老师又往杯子里加了点盐，竟通了电，小电珠终于亮了，大家感到很惊讶，不明白其中的道理。后来，张老师向我们解释了一下。哦，原来纯净水是不会通电的，只有含有杂质的水才能通电。
啊，原来科学世界是这么有趣，这么神奇!只要我们勤于观察，勇于动手，就能发现其中的奥秘。
三年级科学作文12
有一次，我在书上看见了一个实验，这个实验的名字就叫做“纸屑跳舞”，难道纸屑会跳舞吗？我疑惑不解，决定做一次这个实验。
实验的材料是：一支笔和一张白纸。我首先把一张白纸撕成纸屑，像是一个个小面包碎。接着再拿出一支笔放在头上，轻轻磨擦，发出“咯吱——咯吱——”的声音，不一会儿，就摩擦好了，最后再用笔放在纸屑的`上方，你猜怎么着？纸屑在笔头下方旋转着、些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣！
三年级科学作文13
几年前，上海的王驷通同学遇到了一件苦恼事。他穿的风衣上有一根带绳，绳的两头从风衣中露出来，可以把衣服扎紧，但有时不小心会把绳从一头拉出来，要将绳沿细窄的绳洞穿回去可就要费九牛二虎之力了。所以一拉出来他都找妈妈，妈妈就用一根别针连在绳头上，一点一点儿地牵出来。
一天，绳子又被拉出来了，可妈妈一直也没回来，也没找到别针，怎么办呢？当他从冰箱中取出一根雪糕吃时，突然灵机一动，先把这根绳弄湿了放到冰箱里，把它冻成马蹄形再穿。就这样，冻硬的冰绳轻易地穿过了风衣上的穿绳洞！
科学有多远？王驷通同学通过改变绳的物性，解决了生活中的小难题！其实，科学就在身边，会时刻出现在我们的生活中呢。
科学对于生活和工作这么重要，那怎么让孩子对科学感兴趣，让孩子爱上科学呢？
一、动手做做看，兴趣是最好的老师
在伟伟六岁左右的时候，《神奇的实验》走进了我们的生活。这本书对我们来说真是物超所值！百看不厌、百翻已烂。和爸爸一起制作发光灯泡的电路，孩子明白了什么是电流，原来电线通上电，里面的电是一直跑着的啊。看了摩擦起电后，把小时候玩的气球翻出来，吹大，在妈妈的头发上摩擦来摩擦去，排队登上高高的天花板。导体和绝缘体：原来纯净水是不导电的绝缘体，逐渐加点儿盐，它就变成导体啦，自己试试才知道。
神奇的实验，小家伙越做越有兴趣，在我们家里，隔三差五就会有一个凌乱的“实验室”出现。说真的，这凌乱的高兴啊，还真不怕把家弄乱，没兴趣给你弄乱才可怕喃！
二、多读书开拓知识面，带着孩子找寻科学的足迹
伟伟从小不是个爱问为什么的孩子，但随着喜爱读书程度的日渐增加，看过的书，去过的地方也越来越多。不但爱提出一些问题，更可喜的是还能给别人解决一些问题。周末在未名园广场放风筝时，有小朋友在问：“风筝线在空中为什么是斜的而不是直的呢？”伟伟说：“那是因为空中有风的原因，线受到阻力，所以就被吹弯了。”
当我们在野外需要涉水又不太会游泳怎么办？《生活的物理》会教给我们：裤子干时是不防水的`，但将裤子沾湿就防水了！然后分别扎紧两个裤腿，裤腰朝下迅速扣入水中，抓紧裤腰口，游泳圈就做成了，能在紧急时刻把你安全地送到岸上。这么神奇，为什么呢？这是水的神奇的表面张力在起作用。
为什么小朋友发烧时用酒精擦腋下能退烧呢？这也有它的科学道理。这是因为酒精能扩张血管,蒸发时会带走体表大量热量,所以起到了帮助降温的作用。
为什么我们的肚子饿了会咕咕叫呢？这是因为之前吃进的食物消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音，所以下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！
科学有多远？科学就在身边，我们在生活中随时随地会用到科学知识！你如果了解它，它就会乖乖听你的话。所以我们从小就要培养探索科学世界的勇气，练就探究科学奥秘的本领才行。未解的科学谜团千千万，向前走，更多精彩等待你去发现。
三年级科学作文14
今天上午，我和妈妈兴致勃勃地来到萧山博物馆，参加了“水熊”──一位科学老师关于“另类”阅读的讲座。
一开始老师介绍了自己的外号：水熊──waterbear，虽然它非常微小，但在外太空没有水没有食物的情况下，过了180天依然能坚强地活着，所以说“水熊”老师并不水哦，“哈哈哈”，老师风趣幽默地把我们带入了他的课堂。
老师跟我们讲了他的小时候渴望书，喜爱书的事情，尤其是对科普书，大自然的热爱，连三十多年前做的笔记，喜爱的课本都珍藏着，还时不时地翻一翻，学习一下。这真是让我自叹不如。我想现在的.我们，拥有着各种琳琅满目的书籍，是不是更应该好好珍惜呢？在他的笔记本上有画着各种草、叶，老师说别以为画画跟科学是八竿子打不着，画画中也渗透着科学。而让我万万没想到的是，文学书与科普书也能扯上关系，这是为什么呢？原来，在文学书中也有科学知识，比如说沈石溪的《狼王梦》，语文课文《桂林山水》，老师的一语道破，真让我茅塞顿开，原来科学无处不在。
接着老师问我们什么是科学，小记者们各个争先恐后地举起手来，有人说，科学是探索；有人说，科学是观察；有人说科学是动手做实验。老师告诉我们，科学是一种知识，是一种方法，也是一种态度。我们要科学地阅读，有选择地阅读，在阅读中提出自己的看法和疑问，根据书本知识去实践尝试，我想作为三年级的我们，更要好好地发挥科学的魅力。
三年级科学作文15
从小我就有一个理想，就是发明一座摩天大楼，我总觉得身边的高楼大厦建筑的不够科学，有一定的倒塌危险。到了2038年，这个愿望终于实现了。
这座大楼高250米，有99层，外体呈长方形，上面有一支金属制成的避雷针，再强大的电流也拿它没办法。楼的顶部有一个小型电风扇，你可别看它小，它可是这座楼必不可少的，它的任务就是在停电的时候用风来发电。
它还有一项奇特的功能，可以随着外界阳光的.强度，或阴雨天的潮气变幻颜色，从而产生耐旱抗寒的功效。
这还不是最强大的功能，这只是其中之一，它还有一项极强的功能那就是抗震，在建筑大楼的时候有一个仪器把它埋在地下一米处它就在大楼所在的城市形成一个保护圈，不受地震威胁。
每天据说有很多的人家和楼房被台风和海啸连根拔起，变成一片废墟剥夺了多少孩子的生命，这座大楼就远远避免了这些危险，他的地基深入大地深处，就算出现了10级台风，大楼也会纹丝不动。
假如我是科学家，我会发明更多对人类有益的东西，让人们的生活更美好。
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