三年级小实验作文汇总【15篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的三年级小实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级小实验作文1
今天我在看《科学小实验》的时候，看到一项实验叫“乌鸦喝水”，看起来非常趣好玩。我准备按照书的步骤一步一步做起来。
实验要准备的。东西有：两根吸管（粗细各一根）、玻璃盒装好水、两个透明一次性水杯、一点色素和一个钻孔器，实验开始了。第一步：在塑料杯的底部钻一个孔，在插入一根细一点的吸管而且低于水杯的三分之二处。第二步：往另一个水杯倒入满的.水并加入一滴色素。第三步：用食指封住粗吸管的一头，套在小吸管上。第四步：把粗吸管放开封口。
我发现还没有放粗吸管的时候，水就从细吸管流出来了，可是流到一半就不流了。放入了粗吸管就所有的水都流完了。这是为什么呢？原来粗吸管组成一个特殊的虹吸管，水会顺着细吸管留下来，水便流干净了。我觉得这个实验真有趣啊！
我还知道了，只要我们细心观察，就会有新的发现。
三年级小实验作文2
今天，我高兴地来到清荷教室，林老师带来了很多物品，她神秘兮兮地说：“触摸小实验正式开始！”同学们听了都七嘴八舌地议论起来，不知林老师葫芦里卖的是什么药。
林老师笑眯眯地点了我上台，接着就用红领巾把我的作文眼睛蒙上，我立刻就伸手不见五指了。这个时候，老师把一个东西放在我脖子上，我感觉是有一个个小刺的东西，“是发卡！”我脱口而出。“不对！”接着，老师又把这个东西放在我手臂上，我感觉冰冰的，而且是长方形的，像我家的洗发液，便说：“是洗发液！”最后，林老师把红领巾取下来，原来是护手霜呀！看来不用手摸是摸不出来的`呀！
今天这节课告诉我们知道了要用手触摸世界，它才是我们人体感觉最灵敏的地方哟！
三年级小实验作文3
今天我做了一项小实验，只要有无毒植物和塑料袋就能做，这项小实验可以让我们在没有水的地方得到水，这项小实验叫——地面蒸馏器。
做这项小实验我们需要准备，一个塑料袋和一些无毒植物，准备好材料之后，我们就开始做实验吧！
第一步，我们先拿出塑料袋；第二步，把摘到的无毒植物放进塑料袋里，但是这里我们不能放满哦，只能放进袋子的四分之三满；最后一步，就是先把塑料袋紧紧封住，连空气都不能让它逃走，然后竖起来放在阳光充足的地方，最后我们要做的`就是等待了！
到了第二天，我过去一看，居然没有得到一滴水，我非常伤心，但是我想我一定要坚持到底！于是，我准备好材料又做了一个，可是我担心如果这个又没有得到水呢？于是我一连做了好几个，我想：这一次我肯定会成功的！终于到了第二天，我居然看到了我做的地面蒸馏器每一个都能得到水！我真的太开心了！
可是地面蒸馏器为什么会得到水呢？于是我在网上查找了一下地面蒸馏器的原理，原来是因为植物进行光合作用，植物的叶子会散发水汽，水汽在接触到塑料袋后变成了液体，也就是我们收集到的水分！
现在我不但学会了这项实验，还了解了它的原理，就算我们在没有水的地方也可以得到水，大自然真的太神奇了！
三年级小实验作文4
听说将牙签放入水中，再放入方糖或肥皂会有一种神奇的变化，这是真的吗？因此，我想做一个实验。
我们先准备一根又细又小的牙签，一块方糖，一个肥皂，一盆清水。
首先将牙签放在清水里，再放入方糖，大约三四十多秒，我看见有少量水往方糖的方向流动。然后，换一盆水，把肥皂放入水里，“动了！动了！你快看！”在我旁边的同学叫起来，看上去非常激动，脸红红的，如同一个红苹果，大概在三十多秒内，她没眨过一下那宛如夜空中闪烁的星星般的'大眼睛。
当我看这种情况，我想上网查一下资料。资料上写着；“将方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水分，所以，会有少量水分往方糖的方向流动，牙签也随之流动。将肥皂投入水盆，水盆表面张力变强，会把牙签往外推。”呀！原来是这样一回事。
我喜欢科学，它给我们带来奇妙与奥秘。从今天开始，我要去探索更多的奥秘！
三年级小实验作文5
生活与科学是息息相关，只要我们留心观察，就会发现很多生活中的奥秘。
今天中午，我发现了一项小实验，实验名称叫：盐立鸡蛋。这个小实验是我意外发现的，而且这个小实验的材料很少。
需要的材料只要20粒盐和一个圆形的'鸡蛋，一张玻璃做的桌子。
做下小实验超级简单，快一起来见证奇迹的时刻。第一次：我把帘放在有水的桌子上，再把鸡蛋轻轻地放在盐的旁边，在围着盐转一圈，第一次的时候没有成功，我就微信上既不想再做的时候，忽然听到妈妈说：“做错了还能改正，不要灰心丧气，那什么也做不了。”于是我又试着刚才的那些步骤重做了一次，结果成功了，然后我想了想，为什么第一次失败了？小实验能成功靠得是原理不是随便拿一张桌子，必须要干的才行。
通过这次的小实验让我明白了，只要我们留心观察就会有新的收获。
三年级小实验作文6
在一节科学课上，老师留给我们一个课外作业，用一枚鸡蛋、一瓶醋和一个玻璃杯来做一个鸡蛋会跳舞的实验。
回到家，我就做起来。首先把玻璃杯中倒入四分之三的醋，再把这枚鸡蛋小心翼翼地放进玻璃杯中，只见鸡蛋像一个潜水员一样一下子潜入水中，我耐心地等起来。大约过了五分钟，鸡蛋一动不动，好像在睡大觉。又过了大约五分钟，鸡蛋还是像一个熟睡的'婴儿躺在杯底一动不动，我继续耐心等待，又过去了十分钟，鸡蛋没有任何反应，我急得直跺脚，妈妈过来看我这么急躁，安慰我说：别着急，你只有把这个实验一步一步做下去，才能得到结果。我突然想起爱迪生发明电灯泡，他做了一千次的实验才成功。我开始查缺补漏找原因，又过了一会，鸡蛋有点反应了，不一会，又开始上蹿下跳起来，我感到惊讶不已，高兴地喊起来：“我的试验成功了！”
通过这个实验，我明白了做事要有耐心。
三年级小实验作文7
今天，老师给我们做了一项小实验，让我见证了一张力大无穷的纸。
做这个实验，不要什么专门的科学器材，只要我们生活中平常几样物品：水、玻璃杯和一张纸。老师把这些东西准备好，开始做实验。
老师先把玻璃杯里装满水，让玻璃杯里没有一点空气，对我们大声说：“我把这张纸盖在水杯上，再把水杯倒过来，水不会洒出来。”我在心里默默的想：“这怎么可能呢？就凭一张薄薄的`纸，能挡住这么重的一杯水。”可是，出乎意料的是老师把杯子倒过来时，水竟然一滴也没有流出来。
后来，老师透漏出来水不漏出来的原理。装满水，盖住再倒立时，杯子内是真空的。于是纸的上方（杯内）没有大气压只有水压，而纸的下方是大气压，大气压远大于水压，所以，水才不会流出来。
经过这个实验，我更喜欢科学了。这个实验还让我明白，科学并不遥远，科学就在我们身边。
三年级小实验作文8
今天作文课，老师说做个小实验，我们很开心。
实验材料是剪刀、打火机、纸盘、一瓶神秘的水和一块布。
在实验之前，老师提出了一个问题：如何才能让这块布燃烧起来，并且让这块布完全不被损坏。学生们想了很多办法，浸泡在水中，涂上胶水。
实验开始了。老师切下一块布，浸入水中。老师用剪刀剪下浸过水的布，用打火机分发。但是，布没烧着。
老师拿出那杯奇特的水，倒进一个杯子里。老师让我们闻闻。有人说是酒，有人说是酒精。老师把布放进神秘的水里拿出来，然后用剪刀接住，点燃了火。这块布点燃了熊熊大火。所有的学生都吓得尖叫起来，生怕烫到老师的手，但火没一分钟就灭了，布完好无损。太奇怪了！
有什么问题？老师说诀窍在于那瓶水，不是普通的水，是酒精。
原来酒精的.燃点比布料低。酒精燃尽的时候，布还没有达到一定的燃点，所以布不能烧得很厉害。
三年级小实验作文9
前几天曹老师给我们做了一个小实验，詹老师让我们写作文。为了更好的观察实验，我决定再做一次。
周六，太阳落山的时候，我和妈妈去买小苏打。我们去了很多商店，但没有找到小苏打。最后我们在市场买了小苏打，高高兴兴回家了。
一回到家，我就把小苏打放在桌子上，然后冲到厨房向奶奶要白醋。想都没想，就准备开始下面的步骤。但是我妈提醒我要看书，要做。于是我拿着书，飞快的看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后又倒了一勺小苏打。只听到“嗤——嗤”的声音，像是肉放进煎锅的声音。一眨眼的`功夫，清澈的白醋立刻变白如奶，立刻变得非常浑浊。而且液体越来越高，出现了肥皂泡一样的气泡，越来越大。这时，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液体开始下降，浑浊的液体变得清澈。然后我点燃一根火柴，把它放在杯子里。当火柴放入杯子约三厘米时，奇怪的事情发生了，火灭了！我觉得这是因为白醋和小苏打混合产生的二氧化碳。
实验结束后，突然看到杯底有一块钱的存款，一直冒泡！从上面看，它像一个漩涡，从侧面看，气泡像龙卷风一样冒出来。
原来自己做实验比看老师做实验有意思。
三年级小实验作文10
星期天，我和姐姐准备做简易的滤水器实验。
简易的滤水器制作非常简单，首先，准备塑料滴水盖一个，细砂，黄泥，小石粒，活性炭各一小包，过滤棉布2块，1个塑料瓶，一把剪刀。
先用一把剪刀把塑料瓶剪成两个，瓶口装上塑料滴水盖。然后，倒出小石粒的三分之一，再放一张过滤布，再放细砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待着能不能成功？再放一张过滤布，加上黄泥水。一个简易滤水器就这么完成了。
接着，我要做的事就只有等待，过了几十分钟，我看着泥水变成了比较清澈的.泥水。不过，这是什么原理呢？我查了百度，才知道是通过一层一层的过滤硬件把设备中的杂质过滤掉。
这一项实验多有趣！以后，我有空一定要多做实验，锻炼我的动力能力。
三年级小实验作文11
生活中与科学是息息相关，只要我们留心观察，就会发现，生活中有许多许多秘密。
今天晴空万里，很合适做一个实验，我和妈妈想了想，做一个盐立鸡蛋，我很好奇！所以，我跟妈妈回家了。
我要做一个小实验，首先我们要准备一个鸡蛋和一小点食用盐，还有一个备用鸡蛋。
首先把没放盐的鸡蛋立起来，哎呀！破列开来，蛋黃和蛋白流了出来，把桌子丢的没桌乱七八糟的，把桌子上面清理干净，把盐洒在放鸡蛋的位置，鸡蛋就这么立了起来，三二一放，鸡蛋真的立起来！这真的很成功，因为进过很多的'失误，就会成功。
这是一个又开心又快乐的实验！
三年级小实验作文12
今天上课，杨老师既没带书本，只带了两张纸进教室。难道又要做实验吗？
果真如我所猜，我们将做一个“吹纸实验”。首先，杨老师让我们猜：如果向两张纸中间吹口气，会怎么样？同学们一听，立马讨论起来。有的说两张纸会分开，又有的说，两张会纸合并，不知谁对谁错，只能看实验结果了。
金婷芷率先做实验，只见她把两张纸放在嘴边，轻轻一吹，纸像和她作对似的，纹丝不动。瞪大双眼的我们失望地叹了口气。接着，大力士孙奕豪毛遂自荐接着上台，只见他鼓起腮帮子“呼”地一吹，纸只是微微向对方点了两下头，没多大反应。这时我们的心痒痒了起来，都忍不住找来纸片，做起了实验。顿时，教室里“呼呼”声一片。我也忍不住了，从本子上侧，深深吸了口气，使出了吃奶的劲儿朝纸片猛吹过去。奇迹发生了：两张纸像两位失散多年的好友，紧紧拥抱在一起，还唱起了“咝咝”之歌。
最后我们都好奇的问这是为什么，还时杨老师为我们解开了谜团：“我们周围都有空气，我们的嘴巴把中间的空气吹走了，旁边的空气挤过来补充，把两张纸像多年的.好朋友一样紧贴在一起。
“处处留心皆学问”，只有我们在生活中有一双会发现的眼睛，才能发现更出的秘密。
三年级小实验作文13
今天，我学会了一项实验——会飞的乒乓球。
我找来了一个吹风机、一个乒乓球。然后妈妈帮我把吹风机的插头插在电源上。准备工作做好了，接下来实验要开始了我怀着激动的心情，右手紧紧地握住吹风机的手柄，将出风口朝上，再按下电源开关，把风力调到最高。顿时一股热风扑面而来，我把乒乓球放在吹风机的出风口上方，慢慢地松开手，然而，乒乓球并没有想象得那样悬浮在空中，而是瞬间落在地上“啪啪”地响，这是怎么回事？这时妈妈提醒我说：你把吹风机的集风嘴拆下来试试。我按照妈妈说的去做，再重新把乒乓球放在出风口的上方。哇！乒乓球真的.悬浮在空中了。小小的乒乓球就像一个黄色的小精灵在空中旋转着，我试着上下左右移动，乒乓球也跟着上下左右移动，就像在空中漫步，真的太神奇了。
这是为什么呢？我上网查阅了资料才知道由于吹风机的热风使球周围的气压小于顶部的气压所以乒乓球就能自由地在空中漫步了。这次科学实验太有趣了！
三年级小实验作文14
生活与科学息息相关，只要我们留心观察，就会发现生活中有许多奥秘。
今天我来给大家做一个浸不湿的纸。
于是，我对妈妈说：“我会做浸不湿的纸，妈妈说：“我才不信，我说：“等着瞧吧！
我找来一个纸团压在一个大玻璃杯里，然后，把杯口朝下垂直按进一个装满水的桶里，过来一会儿，垂直取出杯子，让妈妈看，妈妈半信半疑地把纸团展开左看右看，“纸团是干的”妈妈说：“这是怎么回事呢？我挠挠脑袋说。：“不，不知道，妈妈笑了笑与重心长的.说：“做实验，要懂道理，光会做有什么用呢？让我来告诉你吧。：“纸团不被浸湿是空气帮了他的忙，当我们把杯子按下时，水并没有全部进入杯子，因为杯子里还留有一部分空气。而纸团的空气中受到了保护，所以没有被水浸湿。
原来妈妈是故意考我的，但是我仍然十分高兴——因为我知道了纸团？不湿的原因，这是不是很有趣？
三年级小实验作文15
听说鸡蛋如果泡在白醋中两天以上，鸡蛋壳就会变软，而且会很有弹性。这是真的吗？为了验证这一说法，我尝试着做了这个小实验。
首先，我准备了一个透明的杯子、一瓶白醋、一个鸡蛋。接着我把鸡蛋放进了透明杯子中，倒入醋。不一会神奇的.事情发生了，鸡蛋壳上开始冒出小泡泡，越来越多，就像是小鱼吐着小泡泡那样。好神奇啊！我期待着鸡蛋的变化。
过了一天，我用手碰了一下鸡蛋，发现鸡蛋真的软了，鸡蛋壳上的小泡泡也没有那么多了。又过了几天，我发现鸡蛋壳真的不见了。我想把鸡蛋捞出来，可是调皮的鸡蛋太滑了，在醋里跑来跑去，抓也抓不到，不过最后还是被我抓住了。
我的实验成功了！
可是鸡蛋壳为什么会不见了呢？我上网查了资料后才知道，蛋壳主要是由碳酸钙组成，放入白醋中就会发生化学反应而溶解，并且释放出二氧化碳气体，原来鸡蛋吐出来的小泡泡就是二氧化碳啊！
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