实用的三年级的作文精品（4篇）
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的三年级的作文4篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
我们的语文老师是姚老师。她的脸白白的，性格很温和，总是笑眯眯的.，长得不是太高也不是太矮，非常漂亮。
有一次，在吃中饭的 时候姚 老师给我盛完饭，我发现筷子没有了，我想：是不是没带，还是放到了别的地方？我这儿找找那儿找找，还是没有。我想：一定是忘带了。我旁边的同学问我：“你怎么了？”“我忘记带筷子了。”我说。过了一会儿，姚老师进来了，看我一直没有吃饭只是喝了一点汤，就问：“你怎么不吃饭呀？”“我忘记带筷子了。”姚老师一听马上回到办公室把她自己的筷子洗干净拿给了我。当我用姚老师的筷子吃饭的时候，我心里非常感动，为了表达对姚老师的感谢，尽管饭菜不怎么顺口，但我把它们全吃光了。下午的时候我对姚老师说：“ 姚 老师，谢谢您！今天的午饭吃得很好，我把这双筷子还给您，谢谢！”姚老师听了又露出了和蔼可亲的微笑，说：“这双筷子就送给你吧，下次可不要再忘了！”
我现在知道姚老师是一位对工作认真负责、对学生关怀备至的好老师。
三年级的作文 篇2
当我再次徘徊在乡间的林荫小道里，沐浴着初秋的阳光，吮吸着泥土的气息。放眼望去，金色的稻子仿佛在与洁白的棉花嬉戏。我陶醉了，意识到秋天的魅力：植物也好，动物也罢，无不散发着秋天那沁人心脾的芳香。
秋天如耀眼的黄金，在人们的眼中熠熠生辉。你瞧，果园里那挂满枝头黄澄澄的橙子，在秋风的伴奏下，和着秋的旋律翩翩起舞；田间劳作的农民手握镰刀，面带笑容，收获着他们的希望。
秋天是大自然的'香水，张扬又不失内敛。花园内，小道边，农田里……甚至连空气中都透露出一股花草的味道，野菊花、月季花、百合花，在竞相开放的同时也散发着朴素的芳香。
秋天是段美妙的音乐，请停住你匆忙的脚步，侧耳聆听那立在枝头的小鸟，田野里的昆虫，在这个丰收的时刻，正开着隆重而盛大的联欢会。听，是谁在拉二胡？原来是蟋蟀在尽情地演奏啊！
秋天是短暂的美，如同流星划过天际。虽是瞬息，却将绚烂变成永恒。
三年级的作文 篇3
从前有一个双目失明的年轻人，开始的时候因为不懂事，也不知道自己为什么看不见，所以他不介意，不过到后来，他慢慢的长大了，开始懂得了失明，觉得自己是个有缺陷的人，还觉得上帝对自己有些不公平。但他懂得周围人对他的关爱，也很尊重他身边的人。但是后来他听了他的老师读了两篇文章，写的是关于要懂得生活美，要开朗：假如你的衣袋里被火柴烧着了，你不应该伤心，你应该高兴，应该想，哎呀，幸好我的衣袋不是炸弹库；假如你的手被针刺了一下，你不应该伤心，应该高兴，想，幸好没有刺中我的眼睛啊。生活要快乐，就应少找一些悲伤缠绕你……另一个故事是说每个人身上都有一些缺陷，只不过是他们的程度不同而已，假如你缺陷得越多，表明你这个苹果越芬芳，上帝被你苹果的芬芳所吸引，从而把这个苹果多咬了几口，所以……过了很多年以后在一份报纸上登了《盲人的故事》。这个故事一传十，十传百，不知怎的就传到一个我们不大相信的上帝那里去了。
上帝非常喜欢这个故事，但是他说：“这个缺陷指的`只是生理上的，决不是心理上的，那些心理上有缺陷的苹果不是被我咬的，而是被虫蛀的！”
三年级的作文 篇4
今天我们在楼下看读书林里花坛里的花和一些没有开花的草。
花坛呈长方形，被一条交叉的小路分成了3个三角形，中间是孔子像。北边种着一些雏菊和不知名的花，雏菊像一个个小太阳，对着天上的太阳公公笑；又像在地上的雏菊灯，夜深人静的时候在土地里放着光，吸引来一群群萤火虫，就像是萤火虫的聚会一样。不知名的花又黄色、粉色、还有极少的大红色，它们在一起像一个个没有点燃的`彩灯笼。
西边种着鸢尾花，鸢尾花的叶子枯黄了，可是它们还努力的想活下来，不想离开朋友家人长眠于大地，可是它们还是终究要分离，它们恋恋不舍地在做最后的告别，它们还要珍惜仅有的这几天光阴。
西边的兰草还是活得很开心，因为它们活的还是那么年轻快乐，它们似乎还不知道老来的孤独与伤感，它们还在快乐的玩着。
东边的凤仙花也活得很好，它们似乎在朋友面前炫耀自己的美！它们每天都在明艳的的阳光下展示自己。合欢树、女贞树，开的花好香。
我们的校园一角好美呀，走进去就像到了一个美丽的小花园。
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