三年级的数学作文(优选)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的三年级的数学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的数学作文1
在一次数学考试中，我答完试卷，等待着老师公布数学成绩。
这天，我早早地来到学校，当上课铃声响起了，我紧张地回到教室，心想：我会考多少分呢？不会考不及格吧？老师走进教室，手上拿着试卷说：“这次考试考得不怎么好！”我比刚才更加紧张了，我究竟考得怎么样,真希望能考上九十几分。当老师念完不及格的同学名单时，我松了一口气，因为没有我。
接下来，老师念九十几分了，我静静地等待着，可老师没念到我的没名字，我鼓励自己：没关系，一定能上八十几分的。可老师在念八十几分时，也没有念到我的名字。
我如晴天霹雳般呆在那里，心想：怎么办？回家后妈妈肯定会把我给骂一顿，想到这里我伤心极了。这时老师念到：“杨春露，七十九！”我沮丧地拿着试卷，老师说：“你这次怎么考得那么差，坐回位置上！”我看了看做错的题目，我又算了算，再对了一下同桌的'试卷，发现这些题目我都会做，都是我自己粗心才做错的。
以后我一定要仔细检查试卷，不再粗心。
三年级的数学作文2
徐老师是我们的数学老师，他今年有30多岁，他个子很高，大约有1米80，很有风度，也很潇洒，很像一个大帅哥。他有一个可爱的儿子，他每天下午下班了都陪他玩儿。
徐老师教我们很用心。有一次，徐老师讲了一个很难的数学题，我们全班都被难倒了，徐老师就耐心地给我们讲解，又出了跟这个难题相近的简单一些的题，举一反三地启发我们，就这样他讲了整整两节课，我们才弄懂。我从这一点中看出徐老师叫我们很敬业，很用心。
徐老师讲课很严肃，不喜欢油腔滑调，开玩笑。有一次，一位同学嬉皮笑脸地回答问题，还回答错了，被徐老师狠狠地拉到后面罚站。徐老师喜欢聪明爱动脑筋的`学生，我们班的刘启航语文和其它科目不是很好，还很调皮，不过他数学成绩很好，一级棒，上数学课最爱举手发言，还都回答正确。很多我们不会的题他都会，所以徐老师很喜欢他，总是表扬他，给他奖励了很多小礼品，让我们羡慕不已。
三年级的数学作文3
7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的`行驶速度大约是330米/分钟。
培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。
检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积就是1250平方米。
教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。
教练还要求我横游10个来回，大约有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。
经过教练的指导和我刻苦的锻炼，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。
三年级的数学作文4
董老师，我们的新数学老师。他有一双黧黑的面孔，粗粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，好像总是在闪耀着智慧的光芒。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。他常告诉我们：老师给你们布置作业是为了让你们复习，并巩固当天学习的`知识。有些同学只是去完成作业，没有达到复习的效果，这样还不如不做!
刚来时，董老师专门用了一节课的时间让我们互相了解交流，他有一套自己的教学经验和方法。后来，他为了让我们的学习效率提高，把我们班的同学分为9个小组，每组进行评比，这样子我们的学习兴趣一下子就提高了。
董老师为了锻炼我们的动手能力，让我们做了数学小报、精装书和线装书。功夫不负有心人，在一次公开课的时候，我们做的数学小报、精装书和线装书都贴在了展板上，我们班的同学都非常有成就感!
董老师的要求很严格，似乎要让我们每个同学都做的完美无缺。几个月过去了，在董老师的一天天带领下、教导下，我们的数学成绩都逐渐提高了，相信在同学和老师的共同努力下，我们的学习成绩一定会上一个新台阶!
三年级的数学作文5
一天，妈妈叫我打扫一下仓库，我无意中发现了一本厚厚的书，书上铺满了灰尘，我吹了吹书上的灰尘，上面写着：“吴家传世之宝——数学宝典”。数学宝典？传世之宝？我想，这是我们祖传的宝贝吧，爸爸也许翻过这本书，要不然他怎么会数学这么好？嘿嘿，既然爸爸翻开过，那我也翻开看看。于是我翻开了这本书，突然一道亮光闪过，我晕了过去。
不知过了多久，当我睁开眼睛后，恍恍惚惚看见一个人影，再过了几分钟后，我恢复了视觉，发现那个人影竟是童话中的小精灵！突然他张口说话了：
“你一定是吴家第一百一十八代传人——吴迪吧！”“你……你会说……说话！”
“当然了，数学王国的每一只动物，甚至每一块石头都会说话。”
“数学王国？”
“对！就是数学王国，唉，看来你还不知道怎么办，告诉你吧，吴家第六代祖宗——吴用创造出了数学宝典，而数学宝典里面就是数学王国，而吴用把数学宝典设置了防护罩，只有他的后人才看得到数学宝典。”
“哦~原来是吴用创造的数学宝典呀！那怎么回到现实世界呢？”
“那你要帮数学王国的人解决十件事才行！”
“好，那我就出发了！”
“嘿，等等，我给你一个手镯，也许你会派上用场的！”
于是我戴上了这镶着五颜六色的宝石手镯，就兴致勃勃地出发了。首先我看见了一位园丁愁眉苦脸的'，我问他怎么了，他说：
“唉，主人叫我把这个周长1200米的鱼塘每隔六米种一棵树，我不知道要准备多少棵树。”
这题幸亏我学过，于是我就给他说：
“这是封闭线路上的植树问题，在封闭线路上植树，棵树与段数相等即：1200÷6＝200棵。”
接下来全是我动脑筋做出来的：帮木工算了算他切的短木头有多长，帮健忘的老师算回了他的岁数，帮老师算了算他本子有多少、学生有多少……最后一件事是帮数学王国打败数学魔王，要打败数学魔王，必须得回答他出的问题。
它问：“如果公元1年是鸡年那么公元20xx年是什么年？我想了又想，还是想不出来，突然想起小精灵说的手镯会对我有用的，我就摸了摸手镯，小精灵出现了，它说：“这很简单，直接用20xx÷12＝166…11而从鸡年开始数到11个就是羊年。突然又一道亮光闪过，我又晕了过去。
睁开眼睛后，发现我躺在床上，我心想：原来是场有趣的梦啊！我撑了撑懒腰，发现手上有一个跟小精灵送给我一模一样的手镯，啊！难道不是梦？我不敢相信，摘下了手镯看了看的的确确是小精灵手给我的手镯，手镯上写了一句话：“爱好是最好的老师！”从此以后我爱上了数学，并且考上了我最向往的清华大学数学系，我能有这么大的成就，不在于数学王国的经历，而是小精灵手镯上的那句话。
三年级的数学作文6
周末，我做完了数学作业，就拿给爸爸检查。爸爸看了，皱了皱眉说：“你再联系生活把最后一道题看看！”那一道题是这样的：一根长20公分的木头要锯成5分米长的木棍，每锯一次要4分钟，锯完一次休息3分钟，那全部锯完要多少分钟？我是这样做的：20÷5=4（段），4—1=3（次），4×3=12（分钟），3×3=9（分钟），12+9=21（分钟）。我仔细地看呀看呀，还是没看出什么毛病，只好硬着头皮问爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，每锯完一次，要休息3分钟，这根木头共要锯三次，三次中间只有两个间隔，也就是说，锯三次只要休息两次，是不是呀？”我恍然大悟：中间休息时间不是3×3=9（分钟），而是2×3=6（分钟），这样，锯完这根木头总共要花12+6=18（分钟）。
很显然，文中“三次中间只有两个间隔”不准确。正确的表达应该是，第三次锯后，这根木头就被锯成“5分米长”的`一些小段了，这时，就不需要考虑“锯完一次休息3分钟”了。
生活中的数学其实很多，只要我们用心去发现，一定可以发现很多数学知识！
三年级的数学作文7
好多数学题是有规律的，只有发现规律，并运用规律，才好解决问题。今天的数学课上,老师让我们计算一道数学题. 题目是这样的':一条马路边种着一排柳树,每两棵树之间相距5米.小明从第一棵树跑到第200棵树,一共跑了多少米?
一开始我们好多人都认为是1000米，可老师建议我们自己动手画一画.于是我拿出练习本,在纸上画了三棵树,发现三棵树之间有两个空距,四棵树之间有三个空距，依此推理,200棵树之间就有200-1=199空距，即有199个5米.那么要知道第一棵树到第200棵树之间一共有多少米?只要用199×5=995(米)就对了。
答案出来了,我的心里甜滋滋的
看来解答问题要深入思考，找到了规律，才能得到正确的答案。
三年级的数学作文8
我的数学老师——张老师，他的讲话幽默和作风严厉是出了名的。你说他和蔼可亲，有时他会狠狠的教训你一顿；你说他严厉无情吧，可他有时会亲近的.向同学问这问那。
张老师的头发“黑白相间”，腰上挂着一块精致的虎头玉。每天打着领带，一副高清又严肃的样子。
有一次，顾浩没有及时完成作业，被狠狠的教训了一顿。上课了，张老师提出了一个极难的问题，我算了几遍，有了答案。可万一答错，不仅会出“洋相”，还会被教训了一顿，所以又迅速的把手缩了回去。这时，张老师见我不敢回答，就说：“答错了没关系，上课就是要举手发言，要不怎么能叫上课呢？”听了这话，我就有了勇气，爽的回答了张老师的问题，没想到竟然答对了，还在班上表扬了我。所以，是张老师给于了我举手发言的勇气。
还有一次，也是在课上，可气氛却截然不同，上次是严肃紧张，这次却是风趣幽默。张老师讲课时，为了让同学们记得更牢，就举了一个可笑的例子：如果马浩天12岁，顾浩说只知道自己的岁数是马浩天岁数的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29岁了，顾浩都成了马浩天的叔叔了，你们说，这有可能吗？大家听了，立刻大笑起来。所以，是张老师的特殊教育方法让我爱上了数学。
风趣幽默，严厉无情，这就是我的数学老师——张老师。
三年级的数学作文9
从前有一个岛上住着许多精灵。他们都喜欢用数学来解决问题。
有一次，数学岛老师邀请三个学生【小花，花狗，驼鹿】去他家做客。老师带了四个苹果给大家吃小花说：“我们来比较一下，谁告诉老师的.问题，谁就吃一个苹果。”大家都说好，老师给的问题：45x65=？小花赶紧说：“等于2925。”老师说：“你怎么算的？”小花说：“先算45x5=225，再算45x6=270，最后把270提前一个，再用2700 225=2928。”老师说：“正是，赏你一个苹果。”小花吃了一个苹果.每个精灵都吃了一个苹果。这个苹果太甜了，精灵们把最后一个苹果给了老师。
精灵们不仅学会了数数，还在老师家吃苹果。
三年级的数学作文10
我父母经常带我去看望我的祖父母。过去，我们都是坐长途汽车去的。后来我们家里有车的`时候，经常自己开车。
有一次，我坐在车里对妈妈说：“现在我们自己开车去外婆家，不用买长途汽车票了。能省很多钱吗？”我妈笑着说：“不用买票，要花钱加汽油。不知道是省钱还是花钱。”爸爸接着说：“我们算算，看是要钱还是要钱。”“坐公交，成人票价14元一人，儿童票价半价。自己开车的话，车每100公里消耗8升，油价每升7元左右，从我们家到我姥姥家大概50公里。你看。”我在脑子里快速算了一下，开车的话需要8 7 2=28元，坐车的话两个大人一个小孩需要1422=35元，28<35，开车省钱。我会告诉爸爸妈妈答案。以后开车吧。既经济又舒适。为什么不可以？
“但是，有时候我一个人去，不值得，是吗？一个人的票只要14块钱，比开车还少一点。”妈妈说。“你可以数两个大人或者一个大一个小，这样比较便宜，这样我们就知道开什么车，坐什么车了。”爸爸对我说。
“这不简单。两张成人票需要14 2=28元，等于开车费用。一大一小票需要14 7=21元，比开车省钱。”我想了一下，给出了答案。
“所以，可以得出结论，如果爸爸妈妈或者一家三口去奶奶家，他们会开车。其他情况下，坐公交车更省钱。”妈妈做了总结。
三年级的数学作文11
星期五，我们班上了一节有趣的数学公开课。
开始上课了，我的.心紧张得砰砰直跳。首先，数学老师拿出了4张不同花色的纸牌，让我们认识这些不同花色的纸牌。然后，老师打乱4张牌的顺序让我们猜出红桃A是哪一张，我想了想，怎么猜呢，每一张都有可能，怎么可能一下猜出来呢？这时候，我看到老师在黑板上写了三个字“可能性”。哦，我明白了，今天要学习“可能性”。老师告诉我们，在学习时要用到“可能、一定、不可能”这三个词语。接下来，老师在电脑上打出了4幅图让我们判断：第一幅，是我们从出生到现在都没有吃过一点东西，我们都大笑起来认为不可能。第二幅是三天后会下雨，我们都认为“可能”。第三幅是太阳从西边升起，我们异口同声地回答说“不可能”。第四幅……
最后，老师让我们用可能、一定、不可能造句，同学们都争先恐后地回答。时间过得真快，不知不觉中下课铃声已经响了。这堂数学课让我收获了怎样掌握可能性和一些自然现象。
三年级的数学作文12
20xx年1月7日星期三下午，第一实验小学四(七)班举行了“生活中的数学”班级活动。班主任蓝勤勤老师要求每个学生挖掘数学在生活中的宝藏，探索数学在生活中的奥秘，在数学无尽的宇宙中寻找真理。
这门课展示的内容丰富多彩，学生们展示了他们的神奇力量。有诗歌朗诵，小品表演，模拟小老师ppt演示，相声，甚至魔术表演。你无法想象枯燥单调的数学。在学生们的加工下，他们充满了美好的事物，所有的学生都热情而灿烂。学生们的表演让每个人都笑了，坐着沉思。素描《买葱人和卖葱人》中，老板如何用100块钱的资本，用区区50块钱，买到一个奸诈的洋葱买家的'洋葱？《魔术滴水不漏》，为什么胡一婷只在水杯上放了一张纸，倒过来，水却没有漏一滴？使学生迷惑不解。
就像、李说的：“数学、符号、图形，这些可爱的精灵，在生活的每一个角落都有他们精彩的表演，让人流连忘返。数学不枯燥，它会给你一条通向真理的路。数学来源于生活，服务于生活！这就是四年七年级数学课的意义。
三年级的数学作文13
从一年级到六年级，我所在的班级换了许多老师。但让我印象最深的，还是那既严厉又可爱的数学老师——杨老师。
杨老师是名男老师，可是脸却比爱保养的女老师还白。高高的鼻梁上架着一副金框眼镜，眼睛虽不大，却闪着智慧的光芒。他很严厉，也很幽默，因此深受同学们的爱戴。
杨老师有一套新颖的教学方法。他同时教六（1）班和六（2）班，也就是我们班。我们班的同学都很聪明，但也十分淘气。一班的同学一个比一个听话，但是没我们班同学聪明。杨老师说：“太淘气会吃大亏的。“可我们却不这么认为。
老师让我们班和一班竞争，比纪律，比智慧。我们班在全校是出了名的'聪明班，同时又是全校出了名的淘气班，我们班就欠管教。自从摊上了郑老师这个爱管不管的班主任，我们班的成绩就一落千丈。杨老师这个办法一开始不管用，但后来，杨老师说：“如果竞争是你们班赢了，你们写两页作业，他们写六页，如果你们班输了，你们写六页，他们写两页。”我们班同学为了少写作业，就拼命地努力学习，尽管这样，我们班几乎还是每次都输。但每次写六页的“魔鬼训练”给我们打下了良好的基础，成绩和尖子班不分上下。所以，我们班同学再也不会在老师罚我们做习题的时候抱怨他了。而且，老师还说考一百分有一张“免死金牌”，如果哪天被罚，但不想写作业，或者开生日会都可以用一张“免死金牌”，我们听了，更是努力学习，争着考一百分。
老师很幽默，是他那被眼镜压坏了发红的鼻子给他打下了良好的“演戏”基础，使我们哈哈大笑。有一次，老师说：“厘米也可以写成‘cm’，平方可以写成‘2’，这是古代‘懒惰’的人发明的。”我们听了哈哈大笑。他说：“笑什么？上吊不也是上海吊车场转换过来的吗？”我们听了笑得更是喘不过气来。
这就是我们的杨老师，既严厉，又风趣的好老师！
三年级的数学作文14
我们这学期换了以为数学老师来教我们，我们都在心中幻想着新的老师会是什么样的？会不会比我们以前的老师更严厉呢？
刚开始我们都以为老师会很严厉，可是当老师来到我们班时，看到新来的老师，果然很严厉，不过只是长相很严厉而已，其实我们现在的数学老师很好相处的，并不像其他的老师那么严厉，反而对我们很宽容。
我们现在的数学老师在上课时也不像其他老师那么古板，反而将课本上的类容讲的很生动，连那些不喜欢数学的学生也被他所吸引了，以前沉默的数学课堂想在变得反而很热闹了，大家都很积极的抢答老师所提出的问题，诉说自己的观点，提出自己所不懂的地方。
在课上老师总是会举出一些实际的例子，看大家在实际中会如何的去解决，然后再说当他遇到是他会如何去解决，然后再将其中所含的数学道理告诉大家，使我们的记忆更加的劳，并且使我们能够更好地理解贯通。
在所有的科目中数学也许不是大家都喜欢的.，可是我们现在数学老师所上的数学课却是大家都喜欢的。我们在数学课上不仅可以学到更多的知识，同时我们也获得了更多的乐趣。
三年级的数学作文15
“铃，铃，铃……”上课铃响了，学生们陆续走进教室，等待老师的到来。
这时，景老师手里拿着一本书来到教室。和往常不一样，老师开门见山地说：“我们今天玩游戏吧。”“咦，不是数学课吗？”我小声对自己说。这时，景老师往盒子里倒了一袋黄色的球，让一个同学去摸。那我们举手猜猜是什么颜色。我自信地站起来回答：“黄色的。”“为什么？”“因为你灌进去的都是黄的。”老师笑着说：“你观察的很仔细。”接下来，景老师把蓝色、橙色、白色的.彩球倒进盒子里说：“你现在再摸一个会是什么颜色？”大家争相回答，说蓝橙白。现在据说我惊呆了。会是什么颜色？最后，景老师说了答案：可能是蓝色，橙色，也可能是白色。通过这个小游戏，景老师让我们意识到了数学上的可能性，也让我们对数学产生了浓厚的兴趣。
“铃，铃，铃……”这节数学课以一场轻松愉快的游戏结束。
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