花三年级作文

时间：2024-05-07 11:23:19 三年级我要投稿

（精华）花三年级作文9篇

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的花三年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

（精华）花三年级作文9篇

花三年级作文篇1

　　除夕夜，我们吃完了年夜饭，爸爸和我下楼放烟花了，我一蹦一跳的来到楼下，一想着马上有烟花看了，心里甭提多高兴啦！

　　爸爸先放的烟花是“金蛇狂舞”，只见烟花被点燃后，先是一朵朵火花缓缓地冲向天空，紧接着，一个密集的火球快速向着天空发射，空中一朵朵彩色的“花儿”围成了一条舞动着身躯的火蛇，还时不时的变换着颜色，真是美不胜收啊，看得我连连拍手叫好！

　　“准备好了，我们的‘宇宙飞碟’马上要升空了！”我还被之前的烟花所陶醉着，耳畔响起了爸爸的声音。这个被称作‘宇宙飞碟’的烟花可神奇了，被点燃后再用劲一转，它就会像陀螺似的转起来，之后，奇迹出现了！只见它突然间腾空而起，溅出许多星星点点的'火花后，就向着四面八方飞去，真像个宇宙飞碟啊，真的是名副其实哦！

　　美丽的烟花点缀着大年夜的天空。快看！那边的烟花像一团软绵绵的绵花糖，没多久又化作了一条喜庆的银蛇在穿梭，渐渐地又成了连绵起伏的山峦……真的是五彩斑斓，千姿百态啊！

　　此刻，我深深地陶醉在眼前这幅火树银花的夜景之中！

花三年级作文篇2

　　在外公家的院子里，种着许多金黄色的桂花。

　　金黄色的桂花已经在枝头怒放，真是争奇斗艳。一阵爽飒风儿吹过，瞧，一棵婆娑的.金黄色的桂花树随风摇曳起来了。咦，那是什么？好似金色的蝴蝶，又好似银色的稠带。我定睛一看，噢，原来是金黄色的桂花。

　　再怎么香气浓郁的花，或清，或浓不能两兼。然而，金黄色的桂花却拥有清浓两兼的香味。它清芬袭人，浓香远逸。总能把人带到美妙的世界。

　　金黄色的桂花，曾经并未使我心动，也未使我心欢。但是当我走进它，聆听漫天花之语时，它的无言，早已胜过有声。它向我诉说它的舞姿缤纷，向我诉说它的香气怡人……

花三年级作文篇3

　　说到樱花，爸爸告诉我，日本人非常喜欢樱花，因为樱花的生命短暂，但是她却很美，她总是在有限的生命中，向人们绽放出她那最美丽的容貌，日本人喜欢这种“干一件事，就要干好”的精神。我真想去看看樱花，于是，我和姐姐怀着好奇之心，踏上了去赣县的旅程。

　　一路上，花儿向我们点头，树木守护着马路，美丽的景色从窗前掠过。我和姐姐在车上说说笑笑，不一会儿就到了客家名人公园。

　　走进樱花园，一棵棵樱花树引人注目，远远望去就像一片樱花的海洋。一朵朵樱花像一位位害羞的小姑娘，不愿意抬起她那羞涩的脸蛋；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的；有的绽开了笑脸，露出了粉嘟嘟的脸庞。樱花有的洁白如雪；有的粉里透白，真像小朋友的脸蛋；有的`粉红粉红的，像抹了胭脂一般。樱花树是一个大家庭，樱花孩子们在树妈妈的怀抱中茁壮成长，像姐妹一样一朵挨着一朵；粉色的樱花一层层的，像一条条百褶裙，要是我穿上了这条裙子，一定会是一位美丽的公主。

　　妈妈说日本人喜欢樱花还有一个原因，就是每朵樱花由很多花瓣重重叠叠抱在一起，就像紧紧团结在一个大集体中的成员，日本人最喜欢樱花的这种团结精神。

　　我喜欢樱花，更喜欢樱花象征的那种团结向上的精神，因为这样的精神也值得我们大家好好学习。

花三年级作文篇4

　　周六，黄紫怡的妈妈邀请我和他们一起去香山冲看樱花。

　　那里的樱花真多啊！简直就是一片美丽的花海。一树树樱花开得格外灿烂，像一个个穿着粉红衣裳的少女站在阳光下，随风翩翩起舞。走近细看，樱花有的一朵一朵站在枝头，对着我们微笑，有的三三两两凑在一起说说笑笑，还有的几十朵几十朵挤在一块嘻嘻哈哈。

　　过了一会儿，我建议：“我们来玩捉迷藏吧。”他们都赞同。我自愿当猫，数了一百秒后开始找他们。

　　黄紫怡躲在草丛里，我一眼就看见了她，高兴得大喊：“我看见你了！”一会儿，我又找到了她弟弟。最后一个人，我找了好久都没有找到。就在我要放弃时，几棵樱花树后传来一阵笑声。我顺着笑声传来的方向找，终于找到了黄紫怡的`朋友。

　　后来，我们还在樱花树下赛跑。跑累了就躺在樱花树下休息。想象着自己就是一棵开满花的樱花树，蜜蜂蝴蝶都围在周围不停地飞舞。

　　最后，黄紫怡的妈妈叫我们：“回家了！”

　　我们只好恋恋不舍地告别。

花三年级作文篇5

　　我家附近有一片空地，空地上长满了野菊花，野菊花的花瓣是黄色的，花瓣的.形状是长方地，有点弯，它在一年四季都开放，无论有多严寒它也开放，野菊花从不向暴风雨低头，因为它有一颗顽强的心。

　　有一次，一阵大风吹吹过后，满天的乌云出来了，然后就下起雨来。我赶紧躲进房子里，过了一会雨停了，我跑出家门去看野菊花。呀!野菊花垂头丧气地低着头，我伤心地想，野菊花一定是被雨打坏了。可是过了一会儿它们以慢慢的挺起腰，好像在说：“看我们是多么顽强啊。”

　　野菊花还有很多用途呢！比如说可以消炎止血，还可清败火，治感冒呢。还可以泡茶做清凉饮料哩......总之它的用途多得数不清。

　　野菊花的生长无处不在，它默默地无私地向人们奉献。我喜欢野菊花顽强的精神和它广泛的用途。

花三年级作文篇6

　　雍容华贵，国色天香，倾国倾城……她们是谁？对，就是花中之王——牡丹。

　　今天，妈妈带我去东坡公园赏牡丹。哇！只见一朵“虞姬盛装”高昂着头，抢占了所有人的视线，不愧有“花王”的风范；几朵“飞燕红裙”也毫不示弱，晃动身体跳起舞来，而身边簇拥着的青草像是她们忠实的臣民；冰清玉洁的“白清香”看起来柔柔弱弱，无力与群芳争艳，但人们还是争先恐后地用照相机留下她的倩影……

　　瞧，这里的`“姚黄”和“青龙卧墨池”还是含苞欲放的姿态，花骨朵儿十分饱满，仿佛下一秒就会炸开。我又来到“白清香”前，她们楚楚可怜，我真想去抚摸她们，可又怕花儿太尊贵，太娇气，如同冰雪，碰到我的手便会融化。那几朵“二乔”光彩夺目，红色似火，粉色似霞，但愿她们就是大小乔的化身。

　　令人眼花缭乱的牡丹，高大挺拔的树木，还有清脆悦耳的鸟鸣，这里真是个人间仙境！

花三年级作文篇7

　　今天天气阴沉沉的，我们一家来到莫愁湖公园赏荷花。

　　一到门口，我迫不及待地奔向荷塘，顺着荷塘的栏杆一路欣赏荷塘的美景。只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。而还有一些睡莲，像一只只大甲虫栖息在水面，一副没有睡醒的样子。最让人印象深刻的，是那娇艳无比的荷花，只见它玉树凌风，张开它粉红色的脸，一瓣瓣的，精致而艳丽，清新而脱俗，它露出金黄的花蕊，和娇小的莲蓬。那只盛开的荷花，就像一个骄傲无比的皇后，似乎在说，快来看看我多美啊！还有几枝没有开放的花苞，像一个个胖乎乎的娃娃，害羞地躲在荷叶底下。只见水中的小鱼和小虾，自由自在地穿梭在荷花之间，它们的嬉戏玩耍，水面顿时漾起一圈圈的波纹。

　　如果我能变成那水中的荷叶，或美丽的荷花，或自由的小鱼，那该多好啊！我就能体会到它们的快乐了。

　　作文评语：文中作者记叙了去莫愁湖公园赏荷花的事，对美丽的荷花进行了描写，内容充实，表达了作者对荷花的喜爱赞美之情。文章的行文采用总分的'结构，层次清晰有条理；对荷花的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“只见大片的荷叶布满了池塘，它们姿态各异，有的像碧绿的大圆盘，随风起舞，有的像小雨伞，插在水中，它们亭亭玉立的。 ”

花三年级作文篇8

　　我讨厌牡丹花、菊花、百合花、月季花等各种各样的花，但是，我最最喜欢的还是荷花。

　　前年夏天，我到微山湖的万亩荷塘观看荷花。我们乘船在芦苇荡中间的一条水路上来回，当船行经到芦苇荡的尽头时，我的眼前猛然一暗，辽阔美丽的万亩荷塘呈现出在我的眼前。一望无际的湖面上开着许多美丽的荷花，她们在绿绿的荷叶点缀下亭亭玉立，昂头挺胸地波浪怒放。船儿载有我们到了荷花前，一阵阵清香迎面捉来，沁人心脾。我迫不及待地想到这一朵，摸摸那一朵，眼睛和手都过于用了。白色的荷花美德无暇；粉色的荷花娇嫩俊美；玫红色的荷花妩媚动人；红的的荷花艳丽无比。她们千姿百态、婀娜多姿，在阳光的照亮下，有的'含苞待放，有的含羞刚刚盛开，有的清风怒放。她们仿佛是用自己美丽的姿态和最平易近人的微笑，青睐我们这些前来观看的八方游客。我不仅讨厌荷花的美丽，更敬佩荷花的品格、精神。荷花美丽但不娇艳，无论环境多么恶略，随便一个小河塘，哪怕是一塘污水，她一样能班车美丽的花朵。荷花不仅美丽，也很美德。她洁身自好，出污泥而不染，具有逆境下不低头、坚贞不屈的精神。

　　我爱荷花的美丽，更爱人荷花的美德。荷花是美德美丽的象征物，是我心目中的美丽，从古至今，她都被人们被誉为是“花上中的美中之美”！