小学三年级的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学三年级的作文3篇，欢迎大家分享。
小学三年级的作文 篇1
上集说小鸟后面有许多的箭，不知小鸟有没有逃出来
魔法的小鸟心想：“魔法真好以前我自己说我的魔法不好，现在魔法对我有用了。我现在要要好好的用它，好好的珍惜这魔法”国王叫的射箭的在天空成了一道迷宫。魔法的小鸟看了不小心飞进了里面，射箭的看了又把进口给封住了，魔法的小鸟看到了口被封了它被箭的迷宫包围了。
射箭的又发箭去射魔法的小鸟，小鸟在箭里走来走去。向上飞又被那箭搭了一个笼子，魔法的.小鸟在里走，没有出口了下面的官兵哈哈的大笑，和小鸟合作的官兵们没有笑只是在想办法去救小鸟，那和小鸟合作的官兵知道国王在骗我们，射箭的还不知道国王在骗他们，只是在射箭。国王看见了比射箭的笑的还高兴。
国王不想让官兵和射箭的人知道，现在有一群官兵知道了我们的计划了，国王想了一个办法把官兵们给杀了，就好了可是没有办法，如果我直接把他们给杀了，我就没有证据不如我叫他们去偷东西，说是在给他们开玩笑，
国王叫了一个自己身边的人，把国王自己的计划告诉了那个人，国王在说时的计划被那一群官兵们听见了，官兵们很聪明把国王的话给录了起来，成为自己自己的证据
魔法的小鸟被封在里面官兵们知道魔法的小鸟说对了。想办法帮了小鸟，官兵们悄悄的射了几只箭，打开了一大口小鸟逃走了，官兵们被捉了，天天在天牢里被打。
小学三年级的作文 篇2
我在北京第一实验小学读书。那里有许多叫我们的老师，但是我最喜欢的是我们的语文老师——李老师。
我们的李老师中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老师特别温柔和蔼，要求我们却非常严格，我们爱李老师，因为李老师像我们的妈妈一样呵护我们。
我清楚地记得，那是三年级的'一天。那天，我觉得外面会有些冷，就穿着风衣到操场上操。刚到楼下，我就热得满头大汗了，可没办法，门已经锁了，只好穿着了。虽然我本身就非常热，但我还是认真地按老师教我们的每几个动作去做，就因为这样，一会工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起来，站在前面的李老师看到这个情景，一定猜到我特别热，便赶快向我这边走来，弯下腰，亲切地问我：“你热不热啊？要是热得话，把外套脱下来给我！”我连忙拉开拉锁给李老师后，立刻觉得舒服多了。我连忙对李老师说：“谢谢李老师！”之间李老师对我微微一笑，摇摇头，示意我继续做操。一阵风吹来，我感到特别凉快，心想：李老师真像我的妈妈一样，关心我们，爱护我么啊！此时，李老师又向＊同学走去，我一看穿外套的同学们，立刻明白了李老师的心意。又一会工夫，李老师的胳膊上已经搭了七、八件同学的外套了。
小学三年级的作文 篇3
“禽流感！”每当我看到鸡腿或鸡肉，总会想起这三个字，然后联想到那些因禽流感而失去性命的人，心里不禁打一个寒颤。我在心里默默地想，我们怎样才能抵抗禽流感呢？几天的冥思苦索，我发现了一个绝妙的办法。
鸟为什么患了禽流感能大难不死？我首先考虑了这个问题。经过上网搜查才知道，因为鸟的体内已经有一种抗体，能将禽流感病毒杀死。那人为什么不能呢？因为人没有这样的免疫抗体。两个问题都已解决，答案不就近在咫尺了吗？只要将鸟的抗体——血清，注入人的体内，人身上不也就有了抗体？用这种抗体去对付禽流感，还怕不成功吗？
可是，一个问题好了，那新的问题又跑出来了。如果这样做，那鸟类不就悲催了吗？世界上的鸟虽然很多，如果要抽取它们身上的血清，这样它们就一只一只地死去，总有一天，鸟会灭绝，人类也会遭殃呀？然而，问题多多，办法也多多，这一点它也难不倒我。其实，只要用一只鸟作牺牲，将它的血清进行培养，研制出能产生禽流感抗体的免疫疫苗，种在人的`身上，这样人类就会有了禽流感的免疫力，禽流感问题不就解决了吗？
当然，这只是我一个人的发现而已，是否可行，还有待科学家的深入研究。但是，我今天把它写下来，好想和你们共同分享这个美丽的发现哦！
【小学三年级的作文】相关文章：
小学三年级作文08-08
(精选)小学三年级作文01-20
小学三年级作文[精选]04-16
【经典】三年级小学作文04-17
【精选】三年级小学作文03-25
三年级小学作文(精选)02-02
(经典)三年级小学作文02-28
[经典]三年级小学作文03-09
小学三年级的作文(经典)03-12
小学三年级作文[经典]09-26