三年级作文【大全7篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
又是一节开心的活动课，同学们聚在一起举行了一次掰手腕比赛。
比赛开始了，首先是小明和小军比。他们两个人的右手直直地贴在桌子上，紧紧地握着，身子站着，叉开腿，憋足了劲儿。只见他们的手一会儿往左边靠，一会儿往右边靠，坚持了好长时间，还是保持着原来的位置。小军急得满脸通红，使出了吃奶的力气，一旁的同学都在为他加油鼓劲。这时，一个同学灵机一动，往小明的咯吱窝里轻轻一挠，他的身子一缩，差点站不稳。小军赶紧抓住时机，把小明的手扳倒在了桌子上。
看他们玩得起劲的样子，我的心也痒痒的.，决定和小红比一比。在同学们的呐喊声中，我俩拉开了战幕。一开始，我只觉得对方的手太强劲了，一点一点直压过来，我咬紧牙关，歪着头把力气全聚集在右手上，努力地顶着。同学们都使劲地喊着加油。过了一会儿，我的手开始颤抖了，脸一阵阵发热，汗水从额上渗出来，大有招架不住之势。小红见此情景，用力一扳，把我的手轻轻松松地扳到了。我摇了摇发麻的手，只好甘拜下风。
快乐的时间总是特别短暂，过了一会儿，下课铃响了，我们意犹未尽地回到位子上。对于这次掰手腕，我总结出了一个道理：只要有强硬的本领，就不怕别人出大难题。
三年级作文 篇2
“朗诵之星——决赛现在开始，01号选手王则兴、04号选手周星妤、12号选手何欣欣……他们是这次总决赛的小选手，有请他们上场！”袁老师高兴地喊道。
接着，比赛开始了，只见王则兴自信满满地走上了讲台。肩上“停”着一只千纸鹤，两只手里各拿着一些碎纸片，本来我们不知道他拿这么多碎纸片要干什么 用。当他朗诵出第一句的时候就用力向上一抛，那碎纸片犹如雪花一般，飘飘洒洒的，这下我们都清醒过来，原来这是一片片“雪花”。当他朗诵结束了，袁老师和 四个同学纷纷讨论他的'得分。下面就是周星妤上场了，我就是她的支持者。只见她一手拿着“锤子”，一手拿着“鼓”走上了讲台。她的声音非常动听。周星妤也朗 诵完了……经过袁老师、四个同学和全班同学的点评。最后，楼天逸同学是我们的朗诵之星！
我们的口号是：“朗诵之星，明天的星星。”
三年级作文 篇3
共享青春 青春不言输，爱拼才会赢。 ——题记 青春是什么？青春是人生之王，生命之花，不耐久藏的珍宝。古今中外，无数的文人墨客对青春是大家赞赏，可见青春在我们人生旅途的重要性，我们应怎样度过呢？ 共享青春！ 为什么要这么说呢？共享的过程也是一个合作的过程，在共享之中，我们的智慧得到更充分的发挥，更能够取长补短，共同进步。 依稀之间，我们以结束了初中的征程。曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都以在中考的冲刺阶段被压抑和收敛，一中成熟和稳重的感受时常笼罩着我们，这一刻，我们真正的成熟了。
今天，在这中考的考场之上，所有的一切都化为对中考成功的信心和动力。 在初中的三年，我们一起讨论，一起进步，一起成长。面对困难，通过集体的智慧得以化解，在这里，我们的青春，我们的才智得到了共享，我们的价值真正得到了体现。 青春是明澈的'清泉，柔情的水波浸透我奋斗的心灵；青春是理想的征帆，闪亮的航灯引领我人生的方向；青春是刚劲的战歌，嘹亮的号角燃烧我战斗的激情。 青春是多彩的画笔，在人生画卷上描绘蓝图！ 青春啊，青春！我无法用更好的语言来赞美你，但是你对我是任何都无法代替的珍宝。 共享青春，共享成功，共创辉煌！ 让我们共享属于我们的青春，在青春的大堂，心怀希望，抛洒汗水，迎接明天！必将有多多辉煌之花在我们生命的田园绽放，我们的人生必将灿烂，必将辉煌！ （注：这是今年中考我在语文考试中的作文，只能根据印象来写点了。
三年级作文 篇4
不知怎么了，我对那些小玩意儿都特别感兴趣，特别是对那些样式不同，五彩缤纷的橡皮情有独钟． 说起橡皮，我可要自夸一下，我的抽屉里已挨挨挤挤放满了橡皮，可真自豪啊！ 有一次，我们全家去上海旅游．来到上海这个繁华大都市，觉得这里真的很不一般：大街上人山人海，马路上车水马龙，真是太热闹了．我们逛了外滩，黄浦江江水滔滔，，我却无心欣赏；东方明珠塔环境幽雅，我却心事重重；水族馆的海鱼活泼可爱，但我却心不在焉．这不是为了别的.，还不是在想那些橡皮吗？我们走在步行街上逛街，顺便为我买书．我左顾右盼眼球终于找到了目标－－一家文具店．我立即像铁被磁石吸了过去，直奔那家文具店．妈妈见我老毛病又犯了，只得跟了过来．哇！这里有好多东西呀！虽然橡皮只有六.七种，但种种都是经典：”桃太郎的一家”十分有趣，在一个塑料壳里分别装有桃太郎，桃公公，桃婆婆三个人，它们形态逼真，可爱极了；”四季”十分新奇，春里装着一年开端的考虑，新天地的美丽；夏里装着魅力的阳光与清凉的湖水；秋则装着丰收的喜悦；冬却装着无知的纯洁．我不知在那逛了多久直到妈妈生气了，我才恋恋不舍地离开了，走的时候，我还得到了我的最爱－－橡皮．我们到书店的时候书店已经关门了，大家只好空手而归，可我却高兴得不得了． 只要一有空，我就会在我的橡皮领地上巡逻．在他们其中，我最看重的就是一套叫做”学海无涯”的橡皮，它里面全是用橡皮做出来的字，一共有一百多个字呢！是我用了许多精力才弄到手的． 收集橡皮令我的生活丰富多彩，令我收获无限．
三年级作文 篇5
从前，动物村里住着一只黑熊，他天天在山上，只要一有动物上山砍柴，下山的时候准得粉身碎骨。
一只神奇的小松鼠走过初中，看到动物村里的动物都跟丢了魂似的，没有一点精神。小松鼠随便敲了一个房屋的门，那个屋子的'主人是小马，那时小马正在睡觉，伸了个懒腰问：“谁呀？”它一边说一边从床上下来去开门，一看是小松鼠就惊喜地问：“是你呀！”小松鼠问小马：“这个村子发生什么事了？”小马就告诉了松鼠关于黑熊的事。小松鼠说：“我能抓住它。”说完它就走了。
小松鼠在森林里的一个大房子里找到了熊仔，小熊说：“你不怕我妈妈吃了你吗？”松鼠说：“我怕，我太怕了。不过，我相信你们不会吃我，我是来给你讲故事听的，你听听就知道了。”于是松鼠给它讲了一晚上的故事，小熊听得入了迷。熊妈妈回来后，正要吃掉松鼠，熊仔连忙给妈妈说明了情况，熊妈妈不但没吃松鼠还让松鼠住在了阁楼上，让小松鼠每天给小熊讲故事听。松鼠在房顶上挖了一个洞，一天晚上，正好下了一场大雨，房子被大水冲毁了。黑熊妈妈天天埋怨这场大雨，松鼠说：“没事，房子没了，我再给你建一个房子。”其实它建的房子不是普通的房子，房子的底下带着四个轮子，看起来像是个“方车”，它在车顶上装了许多的石头，熊妈妈和熊仔上了车，松鼠把门关上，一拉机关，车顶上的石头掉下来把母子都给砸死了。
村里的人从此过上了幸福的生活。
三年级作文 篇6
一天，我出去找好朋友玩，朋友请我吃东西，我说不用了。这时，朋友把吃完的食品的垃圾袋随手就扔了。我看见了，觉得不好，我马上把朋友扔的垃圾袋捡起来，走向垃圾箱，把垃圾袋扔到里面。哈哈！小事一桩，也有几分公德吧！
“丹丹（朋友的小名），你不应该乱扔垃圾，这样做会污染环境的。”“不用担心，反正有人打扫嘛！而且别人可以丢，我怎么不可以呢？”朋友悠然的说。“这样可不行，丹丹，老师要我们做一个保护地球环境的好孩子呢！”老师的命令，丹丹是绝对会服从的，因为老师是她心目中最尊敬的人。不信，你看，我用的这招“激将法”还是蛮有作用的呢。
“彬彬（我的小名），谢谢你的提醒，我一定会做一个爱护环境的`人！”
我真希望像这种陋习事件越来越少。从我们周围的每一个人自身做起，从我们身边的一件件小事做起，大家都讲卫生，爱护环境，保护好我们的美丽家园，那我们生活的世界会更漂亮，更美好！
三年级作文 篇7
我就是我，我今年10岁，我有一双炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，还有两只大大的耳朵。妈妈总是说我的.耳朵是“招风耳”。
我喜欢看书，它让我获得许多的知识；我喜欢骑自行车，它让我锻炼身体；我喜欢滑轮，它让我有一种飞的感觉；我喜欢游泳，它让我感受到在水里的那种自由自在的生活；我喜欢春天里叽叽喳喳的鸟叫声，“呱、呱、呱”的蛙鸣声；我喜欢自然界一切充满生机的可爱的精灵，它们好像在忙着绘制一幅美丽的图画。
我喜欢穿红黑相间的衣服，连书包我也选择了这种颜色。
我爱动脑，想用自己学到的知识为人民创造财富；我爱助人为乐、尊重老师、团结同学。但我也有缺点，自制力较差，有时上课精力不集中，思想开小差，爱做小动作。我的字也写得不好……
我决心在今后的学习中发扬优点，克服缺点，长大成为国家的栋梁之才。
这，就是我——季禾，一个开朗活泼的阳光男孩。
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