小学三年级的作文

时间：2024-04-25 15:15:04 三年级我要投稿

小学三年级的作文

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的小学三年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。

小学三年级的作文

小学三年级的作文篇1

　　敞开我成长的书架，拿了本厚厚的书，里面记载着我第一次被蜜蜂蛰的新鲜经历。

　　那是一个圣诞节，我睁着朦胧的睡眼穿衣服，当我把右脚伸进袜子时，突然觉得脚上一阵火辣辣的疼，连忙把脚缩回来，当时以为是衣刷的刷毛卡在袜子上了，便没在意。不过过了一会儿，我实在是疼得受不了，就“哇”地一声嚎啕大哭起来。

　　妈妈箭步如飞地从楼下冲上来，那“咚咚”脚步声震耳欲聋。“哪里疼？哪被蛰了？”我举起颤抖的手，指了指袜子。妈妈见了，把手伸向袜子，里面滚出一只狼狈不堪的小蜜蜂。

　　我的哭泣声一浪高过一浪，吵醒了爸爸，爸爸立刻起身，见地上的蜜蜂，便知道了大概。他三步并做两步地跑下楼，把醋拿了上来，敷了敷我的脚，我一下子感觉好多了。妈妈在一旁还逗我说：“你去教室，大家一定说有糖醋排骨的`味道。”听了妈妈的话，我终于破涕为笑，似乎忘记了之前的疼痛。爸爸说：“蜂蛰了也有好处呢，它能让你以后不受关节炎的困扰。”

　　这是一次为关节炎打的特别“预防针”，也是我成长中一份美好的圣诞礼物。

小学三年级的作文篇2

　　我家曾经养过一只活泼可爱的小鹦鹉。它整天叽叽喳喳，

　　活蹦乱跳的，光滑鲜艳的亮蓝色羽毛更是引人注目。在它的陪伴下，我每一天都很开心。我想等它长大一些把它培训为一个“相声”演员。

　　一个星期日早上，我一见着奶奶就对她说：“奶奶，我们把小鹦鹉放在客厅里，让它飞一飞，它在笼子里会很的。”奶奶答应了，就把笼子拿到客厅里。我把门窗关得严严实的，把笼子里的'小鹦鹉放了出来。小鹦鹉看起来很开心，因为它可以在宽阔的地方飞翔。它一会儿飞到东，一会儿飞到西，多么自由自在。它边飞边发出悦耳的声音，好像在感谢我们呢。

　　可是，有一天，奶奶又把它放了出来，但一不小心让它飞走了。我伤心地哭了好几天，但我不怪奶奶，因为鸟儿也需要自由啊！

　　我希望我的小鹦鹉能找到它的爸爸妈妈，过上幸福的活。

小学三年级的作文篇3

　　我曾经在乡下住过一段时间。在一个偶然的机会结交了一位知己。她有一双乌溜溜的大眼睛，一头飘逸的秀发，十分美丽，是我的好玩伴。

　　我们常常拿着书本，在长满胡子的大榕树下看书。老榕树叶子茂密，绿意盎然，叶缝中有几道阳光，使我们的精神更抖擞。遇到难题，我们会一起讨论研究，问题就迎刃而解。

　　一到黄昏时刻，我们会手拉着手，踏着夕阳余晖，看着瑰丽的彩霞，嘴里哼着“农村曲”，兴高采烈地踏着脚步，让新鲜的空气沁人心脾。有时候，又到欣欣向荣的果园前的一片大草地追逐、谈天、玩捉迷藏。我们俩在草地上奔驰，放眼望去，瞧见的都是美不胜收的花圃，在一阵阵习习的凉风吹拂下，每朵花的芬芳，散播到四周，是多么引人入胜。当我们玩得不亦乐乎的时候，会坐在这绿草如茵的草地上休息。我只要有什么不愉快的事，她都看得出来，帮我排解一切，使我的`烦恼就像流水一般，顿时消失不见，让我又展露了笑容。也因此，她就是我倾吐心声的好对象。等到秋收，稻子、水果、蔬菜成熟时，我和玩伴跟着外公在果园里采摘，一下子，就两箩筐满载而归。我们吃着甜美的水果，品尝丰收的喜悦。

　　这些往事随着光阴悄悄地溜走了，现在，玩伴早已无音讯。我倚着窗口，仰望着夜空，想着：她是不是安好健康?这些事，真使人想回到从前，回到与她为伴的快乐的情形。朋友!祝你永远快乐幸福。

　　名师精评：小作者以回忆过去的笔调，描述乡下的快乐日子。辞藻丰富华美，描写乡下的风光，如一幅水彩画那般清鲜、艳丽、干净利落。写长满胡须的大榕树，写瑰丽的夕阳彩霞，写果实累累的果园，写绿草如茵的草地……生动地描述了乡村的美丽景色，使久居嘈杂环境的都市人，对乡村的自然美景悠然神往。

　　文章结构清晰，以总一一一分一一总的结构呈现，让人一目了然。

小学三年级的作文篇4

　　伙伴，是与你年龄相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困难时与你风雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一个乐于助人的人。

　　我要说的这个小伙伴，就是我曾经的同桌李雯茜。她皮肤白皙，长着一双水灵灵的大眼睛，鼻梁上架着一副近视镜，上课时总能见到她高举的小手。

　　记得我因病不能上学的时候，她总能及时的给我打电话，告诉我当天的作业，她耐心的读着老师划的每个词语，并十分详细的告诉我每项作业的具体要求，让没去上学的我像亲临课堂，及时掌握学习进度，并在家补上落下的功课，事情虽小，但表现了她乐于助人，为同学着想的高尚品质，我心里十分感谢他。

　　我们同桌的时候，两人互相比着谁学习更好，纪律更佳，谁的作业完成的又快又好，谁上课发言最积极，谁……遇到学习上有不明白的'地方互相帮助，互相答疑。有一次，语文单元考试后，我的阅读部分被扣了分，但我怎么也想不清楚应该怎样回答才算正确，她耐心细致地给我讲了这篇阅读应如何理解，如何回答，让我很快就恍然大悟，她真了不起!讲解完毕后，她又说：“这次你的成绩比我逊色了一些，下次努力超过我吧。”同时，我也在数学方面帮她解疑答惑，这样，我们互相促进，共同进步，并成了要好的朋友。

　　有的人懂得宽容、懂得礼让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，也有的人乐于助人，我曾经的同桌李雯茜就是这样一个乐于助人的人。

　　我的同学伍子敬

　　伍子敬同学虽然个子比较矮，但聪明伶俐。他不但学习好、纪律好，办事能力也非常强，是一个全面发展的同学，大家都喜欢他。因此，当我们评选大队委的时候，全班都选他。作为大队委，他关心班集体，以身作则，在班里起到了带头作用，让老师非常放心。

　　今年六月份，学校带我们去科技馆，让我们分成几个小组去参观，了解一些科学知识，每组都要做PPT回来汇报。我们到了科技馆，伍子敬像一个小老师，带着我们这组，开始参观。他说：“你们跟着我走，哪儿值得了解，我就把学到的记下来”说着，我们就到了一个关于电磁现象的展厅，那里非常有意思。这时，有一位同学不知道为什么会有电磁现象，就问大家：“你们谁知道这是什么原理?”在我们这几个人中，虽然有很多人有所了解，但只有伍子敬能给大家讲得很清楚，并自己做了记录。他对这次汇报非常的重视，还希望我们能了解更多的知识，带头做了PPT。我觉得他真的很了不起，可是他却说，我是大队委，这是应该做的。这使我们更敬佩他了。

小学三年级的作文篇5

　　如果书是广阔无边的大海，我就是到处游动的小鱼；如果书是无边无际的蓝天，我就是自由飞翔的鸟儿；如果书是争奇斗艳的花，那我就是翩翩起舞的蝴蝶。书就是我的朋友，是我生活中不可缺少的一份子。

　　三岁时，我不认识字，于是每天缠着爸爸照着书给我讲故事。我听得可认真了，每个故事听了十遍，还要听。爸爸每次不厌其烦地给我讲，最后都能不看书，滚瓜烂熟地背出来了。

　　五六岁时，许多字我都认识了。于是，我便开始了独自读书的生活。我读了不少书：四大名著、童话……虽然看了一大堆，但几乎都是只看一些故事的情节，囫囵吞枣、不求甚解、似懂非懂地看。看入迷时，还常为故事主人公的悲惨糟遇泪如雨下；为主人公的悲欢离合牵肠挂肚；为主人公做了件该做的`事而拍手叫好。

　　如今，我看书看得更多了，看得更有劲了，一不小心就会沉浸在书海中。而且我还有了自己的读书方法：一粗读二精读三品读。粗读就是粗粗地看，对文章有个大致的了解。精读就是仔细地看、读，看出运用了什么手法。品读就是品味文章的好词佳句，想想它好在哪里。

　　书是全世界的营养品，是人类进步的阶梯。书，我的朋友，我会永远与你相伴……

小学三年级的作文篇6

　　在我的记忆中，有很多事令我或难忘或高兴或后悔或惭愧，但这却并不妨碍我有一个快乐的童年。

　　记得那一年，我才三岁半，那时在老家。上午奶奶给了我一个红富士苹果，我咬了一大口，那酸酸甜甜的果汁瞬间征服了我的`味蕾，我想：这苹果真的是太好吃了！我经不住诱惑，吃完一个又拿了一个苹果“吧嗒吧嗒”地吃完了，吃完之后还吧嗒嘴说：“真好吃啊！”奶奶见我很喜欢吃，又拿了一个苹果给我吃，我还是不放过，奶奶高兴地看着我，说了一句：“你这个小馋猫！”我吃完了这个苹果，就见奶奶把剩下的苹果放进了一个大缸里，我见了，两只眼睛直冒金光。

　　到了下午，我的“馋虫”又在肚子里蠢蠢欲动，我走到大缸面前，想爬进去吃苹果，因为当时我年龄小，个子不够高，可把我急坏了，我踮起脚尖，可还是够不着，我东瞧瞧，西看看，锁定了一个目标——板凳，两只脚踩上去，哈哈，我够着了，我迫不及待的钻进大缸里，兴高采烈的吃了起来。我吃呀吃呀，不知不觉，已经到了五点多了，我的小肚子才满足了，想要出去，这时，我才发现一个重大的问题——我出不去了！我两只手抓着滑滑的内壁，脚使劲一蹬，因为太滑，还是上不去我吓坏了，哭着大喊起来：“救命啊，救命啊，谁来救救我呀！”爷爷和奶奶听到了我的呼叫声，这才发现他们的宝贝孙子不见了，爷爷和奶奶随着呼叫声，在大缸中发现了我，把我抱了出来，发现大缸中的“红富士”苹果被踩得乱七八糟，才知道是我那贪吃惹的祸。

　　长大后，没当我吃苹果的时候，都会想起这件好笑的事。

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