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三年级实验作文

时间:2024-04-22 07:51:32 三年级 我要投稿

三年级实验作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的三年级实验作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级实验作文

  三年级实验作文 篇1

  一天,爸爸说要来做一个小实验,一家人看见桌子上放着两个鸡蛋,奇怪地讨论:“用两个鸡蛋能做什么实验呢?”这时,爸爸揭开了谜底,说:“我们来区分一下生鸡蛋和熟鸡蛋。”

  “哎呀,哪个才是熟鸡蛋呢?”一家人激烈地讨论起来。奶奶说:“用眼睛看呗!”我瞪大着眼睛聚精会神地看着,还是分辨不出哪个是生的,哪个是熟的。小弟弟说:“摇一摇,听听里面有没有声音。”于是,我把两个鸡蛋摇来摇去,发现里面没有一点声音,到底要怎么区分呢?真让人百思不得其解,急得我抓耳挠腮。于是,我问爸爸:“您知道哪个是熟鸡蛋吗?”爸爸笑着说:“当然了。我请你来当助手一起做实验。”

  我听爸爸的话,首先把两个鸡蛋依次横着放在桌面上,接着把鸡蛋都旋转起来。其中一个鸡蛋转得很慢,转了一两圈就停了,另一个鸡蛋转得很快,像陀螺似的怎么也停不下来。爸爸问:“现在你们知道哪个是熟鸡蛋吗?”我们异口同声地说:“是第一个鸡蛋!”然后爸爸拿起我们所说的“熟”鸡蛋用力地扔向桌子,结果蛋黄和蛋清从裂开的口子里流了出来,我们竟然猜错了,这是生鸡蛋。为什么呢?这时,爸爸慈祥地说:“因为生鸡蛋内部都是液体,在转动蛋壳时,由于惯性作用,内部的`液体不能立即旋转起来,所以生鸡蛋转得慢;熟鸡蛋里的蛋白和蛋黄已经凝固,与外壳融为一体了,所以熟鸡蛋转得快。”听了爸爸的话,我们恍然大悟。

  科学原来就在我们身边,只要仔细观察,善于思考,就能发现其中的奥秘。

  三年级实验作文 篇2

  “哇,好神奇呀!”这是什么声音呢?原来是老师正在给我们做实验呢,我们一起去看一下吧!

  只见老师先准备了实验材料,分别有一盆水和一支粉笔。老师先把粉笔放入盆子里,突然,老师把一个白色的袋子拿出来,让同学们闻一闻,猜一猜,有一个同学说出来了,那个东西就是胡椒粉。老师把它撒在水面上,又给我们提了一个要求,就是不沾到胡椒粉,把粉笔拿上来,好多同学都试过了,有用口吹的,有用手拿的,但都没能成功,我心里想:应该要很快,才能成功,可是,我怎样都没有成功。

  过了一会,老师拿出来一个袋子,袋子里还有一个杯子,老师又接着让我们想一下,这是什么东西?有一个同学说这是洗洁精,老师说它可以让我们拿到这个粉笔,我们半信半疑,左思右想,不知道可以干什么。突然,一个同学用手粘了一下洗洁精,想试一下,可是,当他把手刚放下,刚好碰到水面地时候,胡椒粉就像调皮的孩子一样散开了,所以轻松就把粉笔拿出来了,所有人都非常惊讶。

  老师笑容满面地告诉我们原理:洗洁精它的表面活性剂破坏了水的'表面张力水膜,使得质量比水轻的胡椒粉不能被水膜承载,因此,胡椒粉朝着远离洗洁精的方向移动。

  看来有些事情看起来十分复杂,但用科学的方法来解答的话,那就变得十分简单。啊,科学世界真奇妙呀!

  三年级实验作文 篇3

  你们见过火山喷发的样子么?如果没有见过,你可以自己做一个“火山”哦。

  首先第一步,准备材料,一、红色粘土(非常多),二、小勺。三、小烧瓶。四、碳酸氢钠(小苏打)。五、大盆。六、红色食用色素。七、护目镜。八、手套碳酸钾。九、五克碳酸钾。

  首先先戴护目镜和手套吧,保护自己。然后用粘土捏一个火山形状的`物体,然后把这个火山从上至下一个圆柱大小的地方掏空,现在有火山了。

  火山不能没有岩浆,岩浆不能没有火山,所以现在开始制作岩浆吧。先把三个小瓶准备好,再两个小瓶中分别倒入100毫升水,再把小苏打放进那个空的小瓶中,按1比4配溶液哟,然后分两瓶装好,再分别倒入五毫升食用色素,这样,岩浆就做好了

  最后在火山中放入五克碳酸钾,现在,把配制好的溶液倒到里面吧,这时,奇迹发生了,火山里面的岩浆不断冒泡,就哗的一下冲了出来。这时一定要带好护目镜,以免眼睛被灼伤。

  说了这么多的原因是什么呢?答案是碳酸氢钠与碳酸钾反应产生了二氧化碳,所以二氧化碳就把溶液托了起来。简单的说可乐摇晃后剧烈喷射差不多。

  说了这么多,好累啊,动嘴不如动手,赶快去做一下这个实验吧!

  三年级实验作文 篇4

  我非常非常喜欢做科学小实验,我很清楚地记得,这是做的第九次小实验。

  今天我做的实验叫“杯子上的小硬币”。听这个名字是不是觉得很神奇?

  我准备了一枚硬币和一个杯子、一张纸牌。我先把纸牌放在杯子上面,小硬币在纸牌上的中央。我要把小硬币落入大玻璃杯里。材料放好后,我用右手大拇指和食指,去弹纸牌。第一次我把纸牌弹了原地旋转起来,硬币没有掉进杯子里,我失败了。第二次我稍微多用了一点力,结果硬币跟着纸牌一起飞了,跟火箭似的,瞬间消失在我的视野里。两次都失败了,我有点难过。在一旁的爸爸鼓励我,不要因为失败而灰心丧气,俗话说:“失败是成功之母。”为什么会失败呢?我有点纳闷,是不是力气用的不对?还是实验的过程出了问题。我又去看了一下书,研究了一会儿,又试了一次,第三次力度正好,纸牌起飞了,硬币弹入了玻璃杯中。第三次实验我终于成功了!

  为什么纸牌弹飞后,硬币会落入杯子而不是和纸牌一起飞走呢?我翻开书看了实验说明,原来运动中的物体有保持运动状态的趋势,静止的.物体有保持静止状态的趋势。而纸牌静止在那儿,大硬币却是运动的,两个相混合,纸牌会像飞机一样飞走,而小硬币会落进下面大玻璃杯里。

  我喜欢做各种小实验,因为它们会给我们大家带来许许多多的思想,提高我的思维能力,还能让我学到许多知识,收获很多快乐!

  我真开心呀!

  三年级实验作文 篇5

  周日早上,吃完饭没事干就觉得无聊。突然,父亲兴奋地对我说:“我会让火柴跳舞。”震惊之余,我怀疑地问:“真的,教教我。”爸爸说:“不,我不教你。自己查资料。”我说:“嗯,不教就不教。你肯定连火柴跳舞都不懂,你就让我查资料。”然而,这也是一件有趣的事情!于是,我就出现了《百科全书》。书上说准备一盆水,一盒火柴,一桶胶水。我开始做实验,真的很兴奋!

  我先把胶水涂在火柴上,然后放在清水里。过了一段时间,奇迹真的'出现了,出乎意料!我不敢相信火柴在跳舞。过了一会儿,比赛停止了。过了一会儿,火柴又开始跳舞了。我能想到的只有问号。于是,我好奇地问:“妈妈,这是怎么回事?”妈妈说:“自己找答案。”

  我又一次开始翻看数据寻找答案。原来是在火柴上涂了胶水,气体聚集在一起,火柴自然就浮在水面上跳舞了。因为气体散开了,比赛停止了。哦,我明白了。我终于知道为什么火柴会跳舞的秘密了!

  呵呵,今天真的是大丰收,我的科学知识上升到了一个更高的水平!

  三年级实验作文 篇6

  生活与科学是息息相关的,只要我们认真去观察,就会发现有许多秘密。

  星期天下午,阳光灿烂,我觉得很无聊,我觉得应该做些什么呢?咦!我想到了,我来做一项小实验,但是小实验又要做什么呢?小实验就做盐水浮鸡蛋。

  实验准备:一盒盐、一个生鸡蛋、一个透明杯里面装着清水。我迫不及待地做起这个小实验。

  首先,把鸡蛋放进清水里,然后再把一勺子盐倒进去,最后鸡蛋就会慢慢浮起来。可是我做失败了,就在我灰心丧气不想在做的时候,妈妈走过来了,看到我在做盐水浮鸡蛋的小实验,妈妈说:“盐水浮鸡蛋的小实验做成功了吗?”我回答妈妈:“我没有做成功,我不想再做了。”妈妈就对着我说:“不要放弃,再试一次,只要坚持就一定会成功。”我听了妈妈说的'话,我就再做一次。首先,把鸡蛋放进清水里,然后把两勺子盐倒进去,最后鸡蛋就会慢慢浮起来。我一直目不转睛地盯着,鸡蛋真的浮起来了,我高兴地对着妈妈说:“哇!鸡蛋真的浮起来了。”经过第1次失败,终于成功了,我高兴的手舞足蹈。

  做失败的原因被我找出来了,原因是因为密度的关系,清水里所放的盐太少了,所以密度较低使鸡蛋浮不起来。

  这是一个非常有趣的小实验。

  三年级实验作文 篇7

  生活中有许许多多的实验,那次的实验不仅让我收获了乐趣,还明白了道理。

  上课了,老师走进教室。“同学们,一张纸用手对折不能超过九次,大家相信吗?”老师满脸微笑地说。同学们听后议论纷纷,有的.说不可能,有的说我相信老师说的对。于是,老师给我们每人发了一张白纸。“我肯定能对折九次。”我的同桌满脸自信地说。我心想:我肯定也能对折九次。在老师的带领下,我们也跟着一起折起纸来。同学们折了一下又一下,认真实验着,我也不甘落后,动起手来。没想到,折到第六次就折不动了。我就使劲儿用手捏、按,甚至用牙咬了咬,最终还是只能折到七次。“我折到九次啦!”李晓明大声喊道。我们纷纷把目光投向李晓明。老师过去一看,原来李小明没有听清楚规则,没有对折,引得我们哄堂大笑。

  “老师,这个太硬了,能不能换个软的纸啊?”李小红皱着眉说。老师就拿了一张卫生纸折给我们看,同学们都聚精会神地看着老师手中的纸,最后对折了好几次,结果只能对折五次。“老师,这个太小了。”同桌撇着嘴,指着卫生纸说。“用大的也一样。”老师解释道。之后老师用大报纸折了一下,但最多只折了八次。

  通过这个实验,我明白了:不知道的事,不要轻易下结论,要亲自去尝试。

  三年级实验作文 篇8

  小时候,我们吹过气球。但也不用嘴吹,气球就能变大。你知道是怎么回事吗?接下来就听我细细讲解吧。

  周六,我和同学,老师在悦读书房看书时,老师说给我们做一个实验。我们瞬间就跳起来了。实验材料是一袋气球,一个空矿泉水桶和一个盛满开水的铁壶。这能做什么实验呢?首先老师把气球口掰开,我和白晨宇帮忙把瓶子稳住。老师小心翼翼地把气球套上去。刚套上去的时候,气球耷拉着脑袋像一个病人。我一点儿也不喜欢这个气球,但当塑料桶放入热水中。气球就立马精神好了起来,变胖了,同学们惊喜地叫了起来哇!慢慢的,慢慢的越来越大,当老师把塑料桶从热水中拿出来,气球就瘪了下来呢!我们高昂的`情绪也瞬间低落了。

  我们问老师:为什么气球一会儿变大,一会儿变小?老师笑着回答:水瓶子里的空气碰到热水就开始膨胀,越胀越大,最后瓶子装不下空气就跑到气球里,气球自然就会鼓起来了。等到冷却后,空气渐渐缩小,气球里没了空气就瘪了。

  这是一堂有趣的课,我希望以后多上这样的实验课。因为我们既能增长知识,又给我们带来开心。

  三年级实验作文 篇9

  科学,注重事实与证据,而容不得虚假和轻信,所以我们要通过实验,得出结论,这样才能做出最正确的判断。伟大的物理学先驱——牛顿,有一段名言值得我们回味:我不知道世界会怎样看待我,然而我认为自己只不过像海滩上玩耍的男孩,时不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳,以此为乐,而我面前,则是一片尚待发现的`真理的大海。接下来,就让我们一起走近我的实验吧!

  中午,烈日炎炎,我和爸爸一起在院子里做实验——聚光实验,我们拿出一个放大镜,在地上放了一个塑料袋,将放大镜置在塑料袋上方,并调好角度,过了一会儿,塑料袋便奇迹般地慢慢的变弯曲,最后出现了一个洞,我们再将阳光聚在洞的边缘,那个洞又慢慢地扩大,我将手放在阳光下,一会儿,温度就立马升高,我立刻将手伸回来,这威力,可真是不可小觑。于是,我们又换成了一张纸,我们将纸放在阳光下,刚开始纸还没有什么反应,可是阳光越来越强烈,天气越来越热,忽然,纸忽然燃烧了起来,啊,试验成功了,我和爸爸都激动地跳起来,此时,我感觉到了什么叫科学。

  科学,改变世界,科学,让我的生活更加充实。

  三年级实验作文 篇10

  今天,我有一项比春游还要重要的任务——在电视台做两个小实验。因此,我一大早就来到了学校里,和钟老师反复练习了好几遍,生怕在电视台上做错了,被人家笑话。

  我期盼已久的时刻终于到了,当大队辅导员朱老师宣布:“这项实验由三(2)班的詹远同学来做……”我紧张极了,心里暗暗下决心:我一定要圆满地完成这两项任务。我勇敢地站在摄像机的镜头前,开始做第一个实验“在不打碎鸡蛋的.情况下分辨生鸡蛋和熟鸡蛋”。我先对着镜头说:“这三个鸡蛋,其中一个是熟鸡蛋,另外两个是生的。现在我来把它们分辨出来。”接着就小心翼翼地拿起一个鸡蛋,用手轻轻地转一下,那个鸡蛋马上竖了起来。突然,它从桌上掉了下来,我立刻伸手接住了它,这才松了口气,大声说:“这个是熟鸡蛋。”我用同样的方法在另外两个鸡蛋中进行了实验,结果怎么都竖不起来,我就断定它们是生鸡蛋。我拿着这三个鸡蛋飞快地走出了摄像机镜头。

  过了一会儿,当朱老师又叫到我名字的时候,我再次紧张地走了进去,准备做第二个实验“美丽的喷泉”。我小心地拿起一个装水的瓶子,放在一个罐子中,又拿起刚烧开的水壶,往罐子里倒水。瓶子里的水一下子喷向我的衣服,把我的衣服淋透了。实验终于成功了,我心满意足地走出了电视台。

  我希望自己长大以后能成为一名科学家,为人类做出贡献。

  三年级实验作文 篇11

  你们听说过纸片托水吗?纸片这么薄,怎么可能托住水呢?我准备做一个小实验。

  我先打开水龙头往一个杯子里装满水,心里忐忑不安,不知道我能否顺利完成这个实验。然后我拿起A4卡纸,放在杯子上,用力按住卡纸。最后快速地把杯子翻转过来,“啊!”我瞪目结舌地说:“真的,真的,纸片真的能托住水。”我一不留神,手松开了水杯,我被喷了一身,就像一只落汤鸡站在那里发呆。

  我又做了一次,这次我目不转睛地盯着水杯,然后我拿着水杯向后走了几步,纸片依然稳稳地托着水。我还一边走一边摇晃水杯的身子,纸片依然纹丝不动。我对这个结果疑惑不解,这又薄又轻的纸片竟然能挡住满满一杯的水,实在是太神奇了吧?我跑去问妈妈,妈妈说:“这是大气压力的作用。杯子里面水的.表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水,自然不会再有水流出来了。”

  我终于知道了“纸片托水”背后的秘密,这实在太有趣了!我以后还要多做这样的实验,丰富我的课外知识。

  三年级实验作文 篇12

  这是怎么回事?吴老师给我们做了一个小实验,他把两本书一页页交错叠在一起为什么拉不开?

  今天我准备和爸爸做这个实验。首先我们先准备两本书并把它们一页页交错叠在一起,好似在拥抱。

  接着我们开始实验了,我先上场,准备把两本书分开,我鼓足了劲准备好后,浑身用力,集中到两本书上,“啊——啊!”爸爸在旁边看得不耐烦了,一下子把我推开,抢过两本抱在一起的`书说:“你的力气太小,让我来吧!”我噘起了嘴说:“好吧,你这次要把两本书分开。”

  时间过去了很久,可爸爸还在那使劲地拉着,爸爸用出洪荒之力最后一拉,还是没拉开。我提议,我们每人拉一本书,一起数到三就往两边拉,“好。”

  “一、二、三!”“啊!”“呀——呀!”“啊——呀啊!”现场一片狼藉,结果呢?书没拉开,不过是被我们撕开了!

  “这是怎么回事?”我问爸爸,爸爸上网查了查回答道:“书拉不开的原因是摩擦力,书页粗糙,中间有细小的凹凸。所以一旦有压力加在上面就会产生摩擦力。两本书一页页地叠在一起,加在受力面上的压力会随书页增多而变大,所以摩擦力会很大。接触面积越大,摩擦力就会越大。”

  三年级实验作文 篇13

  今天,我们班的同学人人都获得了一朵漂亮的“小红花”,它们可都来之不易哟。

  每个同学都准备好了一朵白色的纸花、一杯白醋、一杯碱水和一个装满紫甘蓝水的喷壶。你看,纸花各种各样,有的像雏菊,有的像玫瑰,有的像绣球……首先,我们要用毛笔蘸上白醋,把自己的“花瓣”仔仔细细涂了遍。我凑近鼻子一闻,“哎呦,真酸!”我的口水都快被酸出来了。涂完花瓣之后,就要涂叶子了。这一步要注意,得把之前的毛笔洗干净后再用,以免白醋和碱水混合。我们又用毛笔蘸上碱水,轻轻地涂到纸花的“叶子”上。我心细胆大,下笔很快,没几下就涂抹均匀了。再看我的同桌,她小心翼翼地勾画着,仿佛是在画一幅工笔画。我催她快些,她一点也不急,仍慢条斯理地一笔一笔勾着。

  我可等不及了,因为最后一步就是见证“奇迹”的时刻了。我手拿装满紫甘蓝水的`喷壶,按压喷头的握把,向着纸花的“花瓣”和“叶子”喷去。这下可神了!刚刚还是白色的“花瓣”渐渐染上了红晕,像娇羞的少女;更奇的是“叶子”竟然变成了青绿色。我加快速度按压,紫甘蓝水“吱吱”地把“花瓣”和“叶子”喷了个遍。绿叶衬着红花,分外娇艳,大家无不啧啧赞叹。

  实验结束,大家都迫不及待地围住讲台,想听听老师的讲解。原来,像白醋这样的属于酸性物质,像碱水这样的属于碱性物质。紫甘蓝水可以检测物质的酸碱性,遇到酸性物质则变红,遇到碱性物质则变绿。科学真是太神奇了!你也学着做一朵“小红花”吧!

  三年级实验作文 篇14

  今天,在妈妈的陪同下和部分同学到了湘雅医学院参观生命科学实验室。

  这个实验室真使我们大开眼界,大饱眼福。里面都是比较尖端的生物实验器材以及实验用的各种试剂。今天主要了解细胞,令我没想到的是:我们人喝牛奶,细胞却喝牛血清。一位博士姐姐让我们观看了显微镜下的皮肤细胞。当只有一粒米大小的切片放到显微镜下放大100倍时,有大半张纸大了,当放大400倍时,就有A4纸那么大了,完全可以看到一个一个的细胞。可想而知,人体中的细胞是多么的小。很多细胞结合在一起就组成人的'一个器官了。

  细胞中的蓝色细胞核可以看得清清楚楚了,原来细胞核中有DNA,也就是基因,这些DNA的作用可大了,它决定了我们每个生物的差异。我们还看到了细胞睡觉的地方——超低冰箱,里面的温度是零下80度,非常寒冷,人的手伸进去会冻伤的。

  后来我们了解了浓度、电子天平。这种天平没有分左右两边的,但却非常精确,一张小小的纸片也能称出它的重量来。最后了解了离体心脏灌流系统,这可真神奇,只要在这个系统中灌一些特殊的液体,把心脏放进去,它就不会停止跳动,象还在人体里一样。

  我今天的收获还真不少,了解了许多关于生命科学的知识。回去我要讲给爸爸听。

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