三年级的作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的三年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级的作文 篇1
星期天，我打算去买文具。妈妈给了我20元钱，并再三叮嘱我路上一定要注意安全。我答应了妈妈，兴高采烈地出发了。
走在路上，我像一只快乐的小鸟，左看看，右瞧瞧，很快就来到了超市。超市里的东西可真多啊，让我应接不暇。
在食品区，五彩缤纷的糖果，各种美味的饼干，好像都在向我招手，仿佛在争着说：“带我回家吧！”我不由自主地跑到糖果摊前。突然，我意识到，今天我是来买文具的`，如果买了零食，买文具的钱就不够了，我只好依依不舍地离开了零食区。
我又经过了玩具区，这里有晶莹剔透的水晶球，威风凛凛的变形金刚，这都是我的最爱啊。我超级想把它们都买下来，可一想，我的钱不够，只好又眼巴巴地离开了。
文具区在哪儿呢？一位服务员阿姨热情地告诉了我具体位置。我谢过阿姨，直奔文具区。我精心挑选了需要的文具，付款后高兴地回家了。
到家后，妈妈看我圆满完成了任务，笑得合不拢嘴，并夸我长大了。我也开心地笑了。
三年级的作文 篇2
树很美，但最美的就属梧桐树了。
春天，梧桐叶长了出来，嫩绿嫩绿的，从近处看来，梧桐叶上有像血管一样的叶脉，嫩嫩的黄色，美极了。树干是不一样的美丽，深棕色的树干，不规则的树皮，看起来像是缺了几块的拼图纸，树旁边很安静，偶尔有几声鸟叫声也很正常，地下有美丽的花草，天上有漂浮的白云，中间夹着成片的梧桐树。到了晚上，梧桐树依然那么美，在路灯的照射下，好像一个个婀娜多姿、亭亭玉立的少女。
夏天，梧桐树长得茂盛无比，叶子变得更绿了，叶脉变得更长了，树皮也变得更深了，把树皮拨开，下面一层是黄色的，深处一点是绿色的'，再深处一点是……树上有鸟儿在欢乐的歌唱，蝉在轻轻的伴奏，合成了一首美妙动听的歌，它们一直没有停下来，直到晚上。站在树下，大树就像一把遮天大伞，把所有的酷热都挡在九霄云外。
秋天，可怜的梧桐树已经变黄了，渐渐地，面临生命最垂危的时刻，但它们好像并不伤心，却在风中尽情跳舞，它们倒过来的样子，很像一顶美丽无比的王冠，“沙沙沙”起风了，“哗啦啦”下雨了，雨姑娘和风娃娃在空中弹奏着美妙的乐曲呢，这下不动的唯独那些高耸挺立的电线杆和鸟儿们的“家园”了。
冬天，梧桐树上所有的叶子都变红落下来，被冰雪覆盖了，一棵棵梧桐树换上了新装，雪白发亮的衣服包裹在树上，仿佛我走进了童话般的世界，美极了。
我爱梧桐树，因为它为家乡的风景增添了一缕金光。
教师评语：按时间顺序感知梧桐树一年四季的风采，很有条理，写出了梧桐树四季的不同特点，感知能力强！
三年级的作文 篇3
很小的时候，只要一写起关于水的文章，总不免用那样的比喻：地球，身披着美丽的水蓝色纱衣。
等慢慢长大，才知道这美丽的背后，隐藏着多少危机。资料显示，我国的人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。
然而，水资源的严重短缺，并没能让我们觉醒。20xx年，我们送给自己的`礼物，竟是那些可怕的癌症村。只因为不断扩张的城市、过度使用化肥以及各种工厂的肆意排污，使水资源现状不断恶化，近半数河流和湖泊严重污染，导致其变成毒水，从而诱发疾病。
以前，奶奶总是爱买那些从农民自己种出来的蔬菜，说是比超市里的新鲜，现在却很少买了。说是新闻上爆料，那些新鲜的农家菜，因为种在工厂旁边，用来浇灌的水源早已被工业废水污染了。水不好，菜吃下去不要毒死人的！哪像以前，水都是直接喝的！奶奶虽没有什么科学知识，那句水不好，却让我引起了深思。
再想想自己的身边，昔日小桥流水的画卷，似乎早在不经意间变了味儿。江南水乡，早已没了妇女们在水边洗衣的生活图景；路边的许多小河因为缺乏管理，变得又脏又臭，偶尔还能看到死去的鱼虾与各种生活垃圾一起浮在水面上。校园后的小河，曾有无数老师在那里比赛钓鱼，而现在，却死气沉沉。
面对这些，我们遗憾、惋惜和自责。当我们的经济快速发展，当我们走进这样一个工业化的时代，江南人，是否甘心用水资源做代价？作为鱼米之乡，昆山比其他城市更有责任去保护水资源。也更应该清楚，这不是仅仅某个部门、某个企业的事，是每个公民付诸行动的时候了，尽自己的力量，做节水、护水的工作。
我怀恋记忆中的那抹碧，但对水乡的未来，我更有信心。
三年级的作文 篇4
暑假里，我一直盼望着新学期的到来，会是哪几个老师迎接我们呢？
刚走进教室，便看见一位下巴尖尖，表情温和的女老师——姜老师。她先自我介绍一下：“大家好！”她清清嗓子，朗声说：“我姓姜，你们可以叫我姜老师……”话音未落，解云舟便大喊：“姓姜？我们班也有一位“大名鼎鼎”的.人物姓姜呢！”“谁？”姜老师脸上闪现出惊喜的表情，激动地说：“我要和他握手！”姜乐天在汤子菁的催促下，很不好意思地站了起来，使劲和姜老师握了握手。
姜老师很幽默，但有时要求却很严格。一次，在课堂上写作业时，有一半的同学分数线都没用尺子，她便不厌其烦地把每一本都退回去，让他们认真重写。又有一次，李佳辰同学写《补充习题》时，答没写完，老师严厉地说：“答一定要写完整，这样下去考试怎么办？全部重写三遍！”李佳辰见没有占到便宜，也没有钻到空子，只好悻悻地补完。
说到幽默感，姜老师上课时经常和我们小互动一下，逗得我们哈哈大笑。每天中午，姜老师还十分负责地到我们班来催我们交作业，给我们解答题目，显得很有耐心。
我喜欢我们的姜老师。
三年级的作文 篇5
有一个人，他长着一双亮晶晶的眼睛，一个高高的鼻子，和长长的睫毛，在加上红红的嘴唇。哈!那就是我的弟弟，他的名字叫陈乐乐。有时他会很烦恼、有时他会很无聊、有时他会很兴奋。
他 最喜欢的去的地方就是超市。每当我提起要去超市，他就高兴地聊了 起来，拉着我的手往外跑。一进了超市他就一定要玩的.够，逛过得地方还要在逛一次。有的时候，他选下一样物品，如果你不给他买的话，他拿起这样物品就拼命跑，然你给她买。假如他看到一样他喜欢的玩具，他就会一直看着那个玩具，就算有人带他去玩淘气城，他也不走，就死赖在那里。我们家乐乐就是这样。
如果你有好东西，不跟他分享。他的牛脾气就要爆发了，他就放声大叫，有人来了他就说我打他了，这就是他的杀手锏 。当你不跟他玩的时候，他就会无聊的，开着用能做的玩具汽车，用头顶着墙哀哀的在你傍边说：“没人陪我玩~’’这时你就要陪她玩，否者他会一直在你耳边叽里呱啦的。
我弟弟可爱吧!
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