游三年级作文

时间：2024-04-09 17:58:54 三年级我要投稿

游三年级作文优秀9篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的游三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

游三年级作文优秀9篇

游三年级作文篇1

　　在20xx年3月19日，我和爸爸妈妈一起来到了西双版纳。在那里，简直就是动物的王国。有长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，悠然自得的象群甩着它们长长的大鼻子，在丛林里漫步。还有很多绿孔雀展开了它们五彩缤纷的.羽毛为你跳舞助兴。在天空中，还有几只秃鹫正在找吃的，虎豹在密林深处，正吃着自己的美食。

　　西双版纳还是一个植物的王国，这里的原始森林无边无际。有高大耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，还有1700年前的古茶树。在那里简直就是人间仙境。

　　走进西双版纳的村子，你会看见一幢幢别有情趣的建筑：竹楼、竹凉亭、尖顶佛塔……身穿民族特色的男女老少快乐地说笑着，它们是这块土地上最美丽的风景之一。

游三年级作文篇2

　　今天是周四，天气非常炎热，学校组织了春游活动。春游的前一天晚上，我非常激动，躺在床上翻来覆去睡都睡不着，一直在想明天会玩些什么呢？

　　我们乘坐舒适的大巴，向绿健生态园出发。车上，导游请同学们唱歌，一路上大家欢歌笑语，不一会就到达目的地。

　　一下车我们排着整齐的队伍，跟着老师和导游，我们像是放出笼子的小鸟般开心自由，玩了许许多多的游乐项目，比如：小飞机、旋转木马、梦幻斜屋、淘气堡……。但我最喜欢玩的`就是“梦幻斜屋”了，大家一定都会说，不就是个斜屋吗？有什么好玩的？我刚开始也是这样想的，可是一走进斜屋里面，我就有不少惊喜。整个地面都是斜着的，上面的摆设好像快掉下来了！我试着走到房间的对面去，可是我每走一步就滑一步，根本就像是滑滑梯呀！我看见一些同学好不容易上去了又滑下来，后来大家都走上去了。可有一个同学，重心不稳，走到一半滑下来了，结果压到了我的脚，我的脚都走不动了，这项挑战我只好放弃了。

　　走出”梦幻斜屋”，我们去了“操纵小飞机”，这个可好玩了。这是我自已第一次操纵飞机。按绿色按钮它可升高或降低。我看着飞机在我的指挥下忽高忽低，我心里就有一种说不出的得意。

　　活动结束后，我们要回家了，虽然有些不舍，但我还是很开心，我觉得这真是一次快乐的春游呀！

游三年级作文篇3

　　我去了白云山。

　　爸爸和我说，这次是他们单位进行环保公益活动和休假旅游结合的一次尝试，很有意义。

　　上车后我发现车很宽大，也很舒服，我就问爸爸：“这是什么车啊？”

　　爸爸给我解释：“这是郑州生产的宇通大巴”。我想，长途旅行坐这种车一定很舒服吧！

　　在高速公路上，车开得飞快。我很好奇的问：“白云山在哪个地方呀？”

　　爸爸说：“在洛阳栾川县。”

　　路上我想，白云山一定很美，一定有白云，还有翠绿的山峰。

　　几个小时后，我们上了盘山公路。车已经上的很高了，可是我并没有感觉到是在盘山公路上，可能是因为车好路好的原因吧。向远方望去，盘山公路就像一条白蛇盘在山上。大巴车一会儿东一会儿西，我心里急切的盼望着白云山快到吧！快到吧！

　　接近晚上的时候，大巴车进到了一片绿色的世界。到了，白云山终于到了。映入我眼帘的是五颜六色的小花，蓝的，绿的，白的，紫的，红的…….还有各种绿的让人心醉的小树，小草，太美了，美得让人眼花缭乱！

　　这天晚上，四周静悄悄的没有一点声音，我在床上兴奋得睡不着觉。

　　第二天起来，天很晴朗，我们大家一起去爬白云上的最高峰玉皇顶。爸爸说，来到白云山不上玉皇顶等于没来。这句话让我浑身充满了力量。在爬山的时候，我心里一直鼓励自己不怕困难，坚持就是胜利！不过，爬玉皇顶的时候我真的没觉得累，上山的时候还一蹦一跳的`，叔叔阿姨都说我比他们还强。

　　山上的风有些凉，四周都是大大小小粗细不一的树。上山的人和下山的人比较多，大家都很高兴，不时还有人唱起了歌。经过一段时间，大家终于上了山顶！啊，我们站的地方真高，向远处看，到处是一层一层的山望不到边。白云缠在山头，像一条一条的白围巾格外好看。

　　第二天我们去的是森林氧吧。密密麻麻的松树整齐排列，它们铺满了一大片山。树林里还有一些石桌石凳让游人休息。爸爸说，这些是日本落叶松。走进树林，空气格外的清新，我忍不住大口大口的呼吸，感觉和城市里的空气就是不一样。我向上看，每一棵树都长得很直，直的像铅笔一样。它们都把天空遮盖住了。地上还有很多掉下来的松果，我拿起来一看都是空的，难道果子都被小松鼠吃了？

　　森林氧吧太美了，我觉得每一个地方都应该这样，我们周围的环境都应该是绿色的！

　　到了晚上，听说有篝火晚会，我和爸爸的一些同事都很高兴，我们吃完饭就到了那里。人非常多，他们围着燃烧的篝火跳啊唱啊，很多人拉起手随着音乐围起了好几层圈子。

　　回来的路上没有路灯，我拉着爸爸的手朝天上看，好多星星在天上挂着，密密得像无数个钉子，似乎离我们很近很近。山里的星星和城市里的就是不一样，他们更亮更大也更多！

　　从白云山回来，我想：“这一次真开心，以后我要努力学习知识，长大后把每个地方打扮得像白云山森林氧吧一样干净美丽。”

游三年级作文篇4

　　同学们，都听说过植绒厂吧，那里的空气很不清新，灰尘漫山遍野地游荡。今天我真是“大饱口福”了。

　　也许你会问，你没什么事，去植绒厂干嘛？是呀，谁没事去那种地方吃灰尘呀。你别急听我说，今天，我们叔叔阿姨回来了，因为他们一月份要结婚了，于是带了礼物来请我们到时去喝喜酒的。奶奶在上班，于是我自告奋勇去厂里找奶奶。来到那里，一进门，就觉得不对劲，感觉空气比外头热多了，气味要重，来到奶奶活动的地方，感觉那里还好，奶奶的.活很轻松的，我告诉奶奶我们来的用意，我就在那里到处走走想了解得更多些。

　　过了一会儿，我上了楼去，那里的气味真叫脏，我不得不用手捂着鼻子和嘴巴，那里工作的人都带上了口罩了，这股难闻的味道在楼道里就已经闻到了。在里面机器声没完没了，真是震耳欲聋。走了一圈，许多细小的毛都随处乱飞，直钻我的鼻子。里边的温度也在不断升高，我热得实在受不了，想呆在那里工作，简直是活受罪。

　　走出大门，清爽的风迎面吹来。

游三年级作文篇5

　　这天，妈妈心血来潮说要带我去游览植物园，说走就走，我们坐了2个小时的车，终于到达了目的地——省植物园。

　　还没等到门口，诱人的花香就已经扑鼻而来，闻着这香气我们更加迫不及待了，便赶紧加快了脚步。一进大门，就看到一个植物长成的大孔雀。“植物真神奇啊！居然能长成这样惟妙惟肖的孔雀。”绕过孔雀，我们来到一大片郁金香前，郁金香们都仰着脸，面对着我们，好像在冲我们笑呢！那诱人的香气也是从这些郁金香中发出来的。这么多品种的郁金香，每一种都有自己独特的香味，粉色的'郁金香散发着淡淡的香味，红色的郁金香散发着或浓或淡的香味，黄色的郁金香香味最浓，这些花香让人闻着闻着就感觉自己也是一朵美丽的散发着香味的郁金香。

　　接着，我们穿过桃花街、杜鹃街、三湘景园等地方，终于来到了有名的樱花湖，樱花一半呈粉红色，一半呈银白色，粉红色的樱花这边像千丝万缕阳光洒落在大山上，而银白色的樱花这边却像高高耸立的雪山，湖水也清澈见底，仿佛是一面明亮的镜子。这样的花围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的花，再加上聊聊约约的新绿，让人感觉像是在连绵起伏的画卷中。

　　我在这美丽的花丛中流连忘返，妈妈催促了许多次我都不想出园，总觉得多转几圈便会有新的发现。果然，在一个不起眼的角落，我们又发现了一个新的景点——多肉植物馆。我兴奋地冲在前面，又把多肉植物馆浏览了一圈后，我的脚终于快走不动了，便向着大门走去。

游三年级作文篇6

　　5月4日到6日，我和爸爸、妈妈去黄山旅游啦！我们先是坐索道，然后再爬山，中间经过好几个景点，有飞来石、群峰顶、光明顶，又去看了鳌鱼洞，经过了百步云梯，最后来到了有迎客松的`地方，叫玉屏楼。一路上见到好多游客，还有挑山工，他们挑着又重又大的东西送到山上，走一会儿休息一会儿，看起来非常吃力。山路两边的风景很美，听到好多鸟叫声，有好多杜鹃花、迎春花，还有好多小动物跑来跑去。我虽然很累，但非常高兴。

　　在迎客松前，我们全家照了照片，我还在山上打起了太极拳，爸爸还给我照了好多照片。时间太晚了，我们坐索道回到了山下。

游三年级作文篇7

　　8千克，就算我们全班的同学加起来，两天也吃不完。刚刚还被大大的南瓜所震撼，眼前又被蝴蝶馆的标本和图案所吸引了。馆里的艺术品是用千万只蝴蝶的翅膀和标本制作的。有的摆出老虎等猛兽的图案，有的摆出大大的蝴蝶等昆虫的图案，还有得摆出各种立体装饰图案。我认为这种美是独一无二的，因为它是由蝴蝶短暂而辉煌的生命换来的。

　　我又回到车上，这次直奔茵特拉根温泉。茵特拉根温泉，是我最喜欢的娱乐项目，我们纷纷换好衣服，准备泡温泉。哇batfall。这是我见过的最大的最豪华的温泉。这里温泉应有尽有，针刺浴、活力泉、游泳池……。

　　我喜欢冰火浴，因为它最刺激，火浴高达35度，而冰浴低至1service@reader8.cn楼。一走出电梯，就是茶溪谷的山坡，每走几个台阶，就有一个温泉。有的上面漂着一层青青的苹果，这是苹果温泉，有的上面漂着红红的辣椒浴。还有的，一粒粒饱满的果粒，散发着淡淡鲜橙的清香，这是橙子浴。我尽情地享受着特色的浴给我带来的不同的感受，肌夫浸满了鲜橙的香甜，苹果的芳香……。

　　我最喜欢的是亲亲鱼疗。池子里面有上百亲亲鱼，它们没有牙齿，最大的只有5公分。这种鱼啄食人体老化皮质、让人体毛孔畅通。我轻轻走入池中缓缓地坐在池里台阶上面，静静等待着鱼儿亲亲我，可是当鱼儿像朋友一样靠近我的时候，我又突然抖一下身子，害怕被它咬痛。这时爸爸妈妈都已经被”水疗师”治疗过了，发出了得意的笑声。这时我一次没有体验过呢，我好羡慕他们呀，爸爸说：“你只要不动，他们就会过去为你治疗了。果然，不一会就有四条鱼慢慢游了过来，其中一条鱼试探着咬了我脚心一口，而后又迅速地退了回去，我终干被咬了，兴奋极了，既要控制住心中的.喜悦，也要强忍脚心的痒痒，身体像木头一样一动不动。不一会成群的鱼游过来，一口接一口的啜我的脚，这时我的就像脚穿了一双游动的鞋。我实在忍受不住了，尽情地哈哈大笑起来，鱼立刻转身逃走了。它不仅啜去了我身上的死皮也啜去了我游玩一天的疲劳。

　　我坐在温泉的石椅上，搂着爸爸妈妈望着晴朗的天空，月亮早已挂在天上，而星星向我顽皮地眨着眼睛，过年了，林中的小鸟忘记回家，放声歌唱，蟋蟀也唱着自己的歌谣，耳边伴着新年歌“恭喜你发财，恭喜你精彩……”结束了我们茶溪谷快乐之旅。

游三年级作文篇8

　　[作文题目与要求]

　　1、自命题。

　　2、适合小学三年级下学期采用。

　　[设计理念]

　　新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：

　　1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解习作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行习作)，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。

　　2.诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。

　　[导写过程]

　　一、忆郊游——创设情境，引发真情

　　1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋)。

　　2.引发回忆。

　　师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)

　　3.闭目想象。

　　师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)

　　二、说郊游——开拓思路，引吐真情

　　1.小组交流。

　　师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。(学生小组交流，教师巡视，参与交流。)

　　2.集体交流。

　　师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

　　①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言，其他同学补充、评议)

　　②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?

　　③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。

　　④谁愿意讲讲其他方面的内容?

　　3.教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

　　三、写郊游——引导习作，抒发真情

　　1.习作导入。

　　还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

　　2.学生进行片断写作，教师巡回指导。

　　四、品郊游——评析习作，交流真情

　　1.小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。

　　2.集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

　　3.小结延伸:

　　同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。

　　[学生习作]

　　大王洲之旅

　　樟村大王洲这个地方相信大家都略有所闻。它是东江中一个奇特的小岛，在人们的印象中，它有点像世外桃源。大王洲绿树成阴，风景优美，别有一番大自然的风味。现在，就让我当小导游，带你们去参观吧!

　　首先，我们渡船过对岸。东江水波浪滚滚，唱着欢乐的歌。我们说着笑着，不知不觉泊岸了。“要上岸了，亲爱的旅客们!”我大声喊道。

　　瞧，树木多茂盛呀!树上的小鸟正在快乐地唱歌，五颜六色的花朵儿在倾听着大自然的合奏。风来了，树叶“哗啦啦”直响，小鸟在空中展翅飞翔，花朵儿摇晃着，跳起了舞。所有的一切都在欢迎我们的到来呢!

　　这时，嘉敏惊奇地叫起来：“我们来到了绿叶王国吗?”的确，这里树木种类繁多，花儿千姿百态，而绿叶就是它们最好的舞台。

　　多么可爱的绿叶呀!看，柳树的叶片小小的，像薄薄的翡翠;柳条一顺儿朝下，仿佛一把长头发在风中飘着，又如表演者挥动手中的长丝巾。木棉树高大挺拔，它的叶子却像一只只小船。松树那么坚强，它一年四季穿着绿色的盛装，傲立在天地之间。杉树的叶子像一条条苍绿的、细长的毛毛虫，一摸上去，有种怪怪的感觉。大王椰的叶子有点儿奇特，一大片一大片的，像神话故事《西游记》中的铁扇公主的芭蕉扇，换个角度看，又如音乐会上的竖琴。玫瑰花那么娇嫩，叶子也绿得那么温柔，其实它为了保护自己，在叶子的边沿长满了尖利的牙儿，真可谓美貌与智慧并重。桂花的叶子小小的，几片长在一起，真像一朵嫩绿的小花。

　　大王洲是美丽诱人的。听了我的介绍，你一定被吸引住了。但是，这样的“世外桃源”已是寥寥无几了。什么时候，我们的世界变得处处是树木、处处是鸟语、处处是花香?

　　[习作点评]

　　这是一篇构思巧妙、想象新奇的小小游记。小作者以生活实际为基础，在游记中渗透环保教育。并用生动形象的语言描绘了大王洲的各种美丽的叶子，比喻恰当，富于童趣。如果小作者再把游览过程与同学们的'感想再写具体一点，那将会锦上添花。

　　我们的生命来源—树木

　　小时候，我常到我家屋外的大榕树下玩。不知道为什么，我一出家门，就觉得格外舒服，奶奶告诉我，是因为这棵树。我觉得很奇怪，这棵榕树到底有什么本事，能令我们那么舒服?这个问题一直缠着我，直到今天，我终于明白了。

　　今天，老师和同学们一起到绿色世界游览。一进绿色世界的大门，啊!我仿佛就像在仙境中梦游一样：绿油油的小草，五颜六色的鲜花，高而茂盛的大树。真令人留连忘返。

　　走进荫生植物园里，排列整整齐齐的花草正向我们问好呢!园丁叔叔正在辛勤地侍服着它们，一滴滴汗水渗进了花草里。其中有一种植物已有很多年的历史了，看着它那五彩般的花朵，好像正在向我招手。看着看着，我入迷了：啊!这棵植物虽然细小，可是它包含着园丁叔叔的心血啊!因为园丁们深知这些花草对我们很有好处，它白天可以放出氧气，吸收人们放出的二氧化碳，人们也吸收它们放出的氧气，我们和树木就像交换礼物一样。如果有一天没有了树木，那我们根本活不成。还有，树木还可以吸收汽车的废气，再放出新鲜的空气……树木对我们多有好处啊!

　　这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处后，不要再去无端伤害那可怜的树木了。

　　[习作点评]

　　这是一篇短小精悍的文章，结构比较严谨，构思巧妙。小作者的课外知识丰富，通过文章告诉人们树木对人类的好处，提醒人们应保护环境;同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。文章中不乏好词好句，如：留连忘返、五彩般的花朵，等。从这可以看出小作者平时爱看课外书，积累了不少知识。

　　小静的心事

　　同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说：“现在开始自由组合成活动小组。”

　　同学们热烈地讨论着，只有小静独个儿坐在座位上一声不吭，她在想：哪个小组要我呢?

　　老师看见了，对小静说：“小静，你为什么不讨论呢?”小静跟老师说：“我不知道哪个小组会要我!”老师听到后就提高了声音对大家说：“你们谁想和小静一起讨论?”有些小组不管小静，还有些人说：“我才不会跟她一起呢!她是我们全班全身最脏的。”小静看到他这样说，伤心地低下了头，呆呆地坐在那里，心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座位，走到小静面前对小静说：“小静，你来我们这组吧!”小静高兴地说：“好呀，我到你们组去!”小明拉着的手，走到他们组，坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧，都向小静认错了。小静说：“不要紧，我们是好朋友，我是不会怪你的。”老师看到同学们知错能改，高兴地点点头。

　　在小组讨论的声音中，小静的声音是最大的，他们组的声音也很大。小静突然停下来，小明问：“小静，有什么事吗?”小静看了看小明说：“我是怕你说我太麻烦了。”小明说：“我是不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。

　　第二天早上，全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美景中，每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中，小静是笑得最高兴的。

　　[习作点评

　　这是一篇充满童趣的小故事，富有生活气息。小作者选材独特，以小静的感情变化为线索，说明同学之间应团结友爱的道理。在故事的发展中，作者用“小静的沉默”的两次出现，激化矛盾，展开情节，并在“美景”中结尾，寄托了作者美好的愿望。

游三年级作文篇9

　　一天，天气晴朗，孙小圣约好朋友小熊一起去公园玩。

　　到了公园，孙小圣一蹦一跳地走在路上，看到池塘里有一块大石头，便翻了个筋斗跳到了石头山面。小熊很担心地说道：“快下来！站在上面很危险！”小圣把小熊的话当耳边风，手搭凉棚，左看看右瞧瞧。孙小圣轻轻一跳，跳下来对小熊说：“我看见前面有一处凉亭，那里是看风景的.最佳地点，不如我们去那玩玩吧。”

　　说完便拉着小熊的手兴高采烈地向凉亭走去。

　　到了凉亭，小圣和小熊先看了一圈美景，接着又玩了一会儿，觉得很无聊。忽然，孙小圣的脑子里出现一个奇怪的想法：我的祖爷爷当初在五指山上留下了记号，我孙小圣可不能落后喔！正说着，便爬上柱子，随手从口袋里拿出毛笔，大笔一挥写下了“孙小圣到此一游”七个大字。小熊着急地说：“你快下来！这里是公共场所！不能破坏公物！”小猴笑嘻嘻地说了声：“没事！”

　　最后，小熊忍无可忍，生气地对小熊说道：“破坏公物是不对的。你再这样就不是我的朋友了。”孙小圣听完后，脸红了。又赶紧拿了块抹布擦掉了那七个字。

　　太阳见了这一幕，笑了。

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