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小学三年级的作文

时间:2024-03-29 08:46:45 三年级 我要投稿

小学三年级的作文

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的小学三年级的作文4篇,希望对大家有所帮助。

小学三年级的作文

小学三年级的作文 篇1

  我的名字叫陈钰升,这个名字是妈妈给我取的。钰是玉石,表示着美好,升就是让我像太阳一样升得高高的。

  第一天,我去上学,妈妈在门口叫我“钰钰”,同学们都笑我。大家追着我一直叫我“钰钰”。到了教室,同桌问我:“你为什么叫女生的名字呀?小白脸!”“谁是小白脸!”我火冒三丈的说,从此就有点讨厌自己的名字了。有一天,一位新来的音乐老师来上课,她唱歌很好听,我们都很喜欢她。突然我的同桌跟老师说:“陈钰升是一个女生的名字,他小名叫钰钰,是女孩的.名字。”老师说:“我的孩子也是男生,他也叫钰钰,这个名字很美好啊!”听老师这么一说,我仰起头开心地笑了。

  现在,我真喜欢这个名字。

小学三年级的作文 篇2

  一提到唠叨,大多数人首先会想到奶奶或妈妈,以为那是女人的专利。但是在我家里,却有一个爱唠叨的男人——我的爸比。

  “天冷了,穿厚点!”“今天上课要好好听讲,不要溜神!”“作业写完了吗?写完了要早点睡,不要熬夜。”这就是我的爸爸——一个唠叨的爱好者。

  虽然这些都是出自一个父亲对儿女的呵护和关爱,但有时,也会让我们感到厌烦!比如那次……

  从我上小学起,就开始留短发,几乎每个月都要修剪一次,恰好,每个月的这个时候,就是老爸唠叨的严重期,所以我每次都只是恭恭顺顺。大概这些年来,他们已经成为了我老爸的习惯。只是在初一时,我觉得短发已经成了我不可改变的貌相,我开始讨厌留短发了!想留长发体验一下。我越想心越痒啊!又到了每个月的严重期了,但因为心里对长发的美好想象,尽管在爸爸无尽的唠叨下,“长发很啰嗦”、“长发会吸收身体营养”……我还是坚持没有去理发,最后还大哭一场。不过没有白哭,爸爸终于不再唠叨我头发了!我心中一阵阵暗喜,自己的长发梦也开始慢慢实现。

  但是从那以后,爸爸都用无奈的眼神看着我,对我唠叨的话也越来越少了,每次来到我房间门口想要说什么,却又戛然而止,转过身去又走了。当我喊住爸爸时,他头微微一扭,冷冷地说:“好好写作业,早点睡”。我心里顿时酸酸的,不是个滋味!

  渐渐的',我的头发能扎起来了,我心里自然也高兴。可是,长发并非我想象的那么美好,我厌倦起来了!每天早晨上学时,我都要梳头,梳就梳吧,但总有一些细碎的头发扎不起来,弄得我不得不喊妈妈帮忙。到了中午,头发还要梳一次,下午放学回到家,刚把皮筋拆下来后,头发根坠的我疼痛难忍。终于,一星期后,我主动去找爸爸让他带我去理发,爸爸听后,不管三七二十一拉起我的手,火急火燎的直带我直冲冲向理发店,嘴里还嘀咕着一些“闲言碎语”,我偷偷笑着了。

  理发完后,我感觉如释重负,轻松极了!这时,爸爸又唠叨起来,但我不再像往常那样嫌烦,而是洗耳恭听。

  从那以后,一到每个月的严重期,我总是想先被唠叨上两日,然后再去“行刑”!因为我喜欢听这样的唠叨,他比任何唠叨声都有价值,他让我享受着满满的爱。

小学三年级的作文 篇3

  一天,我下楼玩,看见一个叔叔抱着一只小黑狗,很漂亮,所以我和妈妈说:“可以给我买一只吗?”妈妈说:“好吧。”

  于是,我就把小狗带回了家,我就开始养我的小狗了。它是黑色的,好像身上粘满了泥巴。它的耳朵像一把小扇子。它的眼睛是圆圆的,像是黑珍珠,像小泥球也像黑钻石。它的鼻子是很湿很湿的',如果它的鼻子不湿了,就说明他生病了。我给它做了一个窝,它非常喜欢我。

  有一天,妈妈正在拖地,拖布一会向东一会向西,小狗觉得非常有趣,就上去咬,一会往往东跑一会往西跑。十分有趣,我和妈妈被它逗得哈哈大笑。

  有一天,我和妈妈正在吃排骨,它的鼻子很好使,闻到了香味之后就来和我们要骨头吃。它在我的旁边汪汪叫,仿佛在和我说:“小主人,快给我骨头吃吧!”于是,我把骨头举得高高的,小狗马上就要咬到了,我又把骨头藏在身后,急的它围着我直转圈,于是我就把骨头给它吃了。

  我非常喜欢小狗,因为它是我们人类最好的朋友。

小学三年级的作文 篇4

  我喜欢的一本书——《帮孩子成为学习的赢家》。

  这让我懂得好奇心是孩子学习的动机。有些家长会认为自己的'孩子一点都不爱学习。这只是表面的理解。事实上每个孩子都爱学习。因为心里有一个学习动机,这个动机每时每分都会工作,启动孩子学习的学习,一旦启动,想玩都不可能。

  有些家长看了,会说:“不可能,这绝对不可能的。你是不是再编故事说神话,再骗人啊!

  其实不是再骗人,每当孩子看见一些东西,产生的好奇心,一定要把它弄懂。会激励孩子认真学习!这些并不是再编故事,说神话。

  希望家长们多多了解一下孩子心里有没有动机!

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