三年级的作文【实用8篇】
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的三年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
“哆啰啰，哆啰啰。寒风冻死我，明天再垒窝。”不知怎么了，这几天的天气像坐滑滑梯似的“哧溜，哧溜”往下降。寒冷的风像一条小虫子尽往我手里钻，我的手都快冻僵了，一点也不听使唤。做作业时，字都写的歪歪扭扭了。我真希望有一双暖暖的手套啊！
星期六，我搓着手声音颤抖地说：“妈妈，给我织双手套吧。”妈妈看着我那冻得通红通红的小手，不禁心疼起来，大声又洪亮地说：“好。”我高兴得一蹦三尺高，露出了灿烂的'笑容 。
第二天，我刚起床，就看见沙发上堆满了五彩缤纷的毛线和一根银光闪闪的毛线针，看得我眼珠子都快掉出来了，心中那一个个花骨朵儿，像照见了最温暖的阳光，全都绽放了开来。我紧紧地拥抱了一下我最好的妈妈。
那天晚上，妈妈一直在织，8点，8点半，9点，9点半……当妈妈最喜欢的电视开始了，她连瞄也没有瞄一眼，自言自语地说：“答应女儿的事，我一定要做到。”渴了，喝口热茶，继续织，困了，揉一揉眼睛，继续织，手冷了，搓一搓，继续织。夜深了，我问妈妈：“妈妈你为什么不睡？” “你先睡吧，我……我不困。”妈妈吞吞吐吐地说道。
就这样，织啊，织啊。妈妈一天比一天疲惫，眼睛不再那么又大又亮，目光不再那么炯炯有神。两只可爱的小手套终于织完了。戴起来好舒服，这一定是天下最暖的手套。带着它，一股暖流涌上我的心田。妈妈的爱，犹如眼前飞过的彩蝶那样美，好像流进心房里蜜糖那样甜，如同寒东的梅花开放那样香。
今年冬天依旧寒冷，可我却十分温暖，因为我有妈妈织的最暖的手套。
三年级的作文 篇2
妈妈经常会说“超值”这个词语，我一直弄不明白它的含义，这个星期天，也就是6月13日的上午，我终于对“超值”有了切身的体验。
窗外的大雨挡不住我参加小记者活动的脚步，上午9点我和妈妈准时走进了上饶市华融证券营业部，参加了华融理财大讲堂活动。精彩的讲座让我知道了什么是理财？什么叫股票？什么叫证券？这些大人世界里的东西，好像和三年级的我没什么关系，可讲座结束的时候，我才明白这些东西和我们密切相关，它是我们的一种生活方式，比如说我们平常要用的零花钱，先按月再按天来计算，该怎样合理地用，这就是理财。比如外出旅游，我们怎样用同样多的钱，看到更多的.美景，住到更好的酒店，这就是超值。不知不觉中我一下子就理解了妈妈平时说的“超值”二字。
最后总结一下我参加活动的超值体验吧：短短两个小时，我不仅学习了报社记者讲的写作知识，还听了华融证券的理财讲座，更得到了一本厚厚的现代汉语词典，这么多的收获，是不是很超值呢？
三年级的作文 篇3
大家猜一猜我最熟悉的人是谁，不知道吧！我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈30来岁，高高瘦瘦的，很漂亮。她有着一头像海藻一样弯曲的长头发，大大的眼睛上戴着一副小眼镜。黑黑的眼睛闪闪发亮。我最喜欢妈妈那小樱桃似的嘴巴，笑起来像弯弯的月亮，别提有多美了！
妈妈非常温柔体贴，从不会对小朋友大声地说话，就算我们做了错事，妈妈也是先跟我们讲道理，绝不首先亮出那根小棍子。妈妈总是对我照顾的无微不至。
有一次，我们去外婆家玩，外婆家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，一不小心，我被竹叶刮伤了。顿时，鲜血直流，我哇哇大哭了起来。妈妈看见了，火箭似的跑上楼去拿了一张创口贴、打了一盆温水，接着便气喘吁吁地跑下楼来。妈妈一边安慰我，要做小男子汉，一边把我的'伤口清洗干净，贴上创口贴。过了一会儿，妈妈温柔地说“没事了，你们又可以玩了”。那一瞬间，我感到一股暖流流进我的全身。我在妈妈的心里是多么的宝贵。难怪妈妈常说，我永远是她的宝贝。
妈妈是这个世界上最疼爱、最关心我的人。
亲爱的妈妈，女儿永远爱你！
三年级的作文 篇4
我是一个小女孩，但却像男孩，看我的长相：一双大眼睛，别看它大，但却连鸡蛋大的字还看不清楚。别看我眼睛看不清楚，但一对藏在头发下的耳朵却弥补了眼睛的`缺点：爸爸上一楼都能听见[当然了，爸爸的皮鞋又大又沉，而且踏得响及了]，妈妈再小声说话都逃不过我的耳朵。我的小嘴可以说是一见到吃的就要吃，连坐席都敢去抓吃的。虽然我是女孩，我的头发却是短的，就到耳朵那儿，伙伴爱叫我“假小子”。
我的性格就像男孩，那一次，妈妈带我去坐席，叫我听话一点，结果一到那，我这看看，那瞧瞧，看着看着，我就挣脱妈妈的手，和几个“生”男伙伴一块儿玩了起来，我们在下面东跑西跑，我把一个花篮碰倒了，花撒了一地，我去道歉后，就在下面抢花，一点也不像女生。我爱穿裙子，但又不敢穿，因为我的脚上有许多疤，呜呜，谁叫我手爱抠。
我还像一个疯子，在家跑把花瓶打碎，在外面草坪上踩了花草，有一次还把一棵树苗踩坏了。谁叫我爱疯，嘻嘻。
下次再谈，为啥？“母老虎”姨婆回来啦！
三年级的作文 篇5
静谧的天空中，划过一颗流星，妈妈说那就是我。那一刻，初为人母的妈妈含着幸福的泪水，对着流星许下了一个美丽的愿望：她要做天下最慈爱的母亲，她要让女儿成为天底下最幸福的孩子。
这14年来，您对我日日夜夜的照顾，无微不至的关心早已印在了我的脑海中。
从那以后，您忙着照顾弟弟，爸爸忙于上班，便没时间送我上学，您对我说：“然然，以后你自己去。”我愣了一下，皱了皱眉头，非常不愿意，嘟着嘴，刚想说话。在这时，弟弟哭了起来，您便去哄他了，于是，到嘴边的话又咽了下去。
转天，我不情愿地从被中爬了起来，望着窗外漆黑的道路，心中有些害怕。但看着表上的秒针一圈圈的走过，咬了咬牙，背上书包，硬着头皮，心中满是怨气走出了房间。
走在路上，行人稀稀沥沥，天空黯然无色，光秃秃的树枝笼罩在雾蒙蒙的晨曦里，越发显得凄凉和无助，我像一只惊弓之鸟，偶尔一点声响都会吓我一大跳。惊恐和不安，陪我走过了一生中的第一次“远征”呵！终于到学校了！
就这样，两个星期过去了。那天，我还是早早的起，踏上那幽暗的道路。风把我帽子吹掉了，我只好返身去捡，在那回头瞬间，我看到模模糊糊的身影，仔细一看。啊！是妈妈！顿时我那黑暗的'世界隐约照进一丝光亮，努力地去追寻，但怎么也找不到。于是，我放弃了，接着转身向学校走去。心中升起一连串的疑问：那真的是妈妈么？难道这两个星期她都一直跟着我么？那弟弟怎么办呢？在不经意间，我抬头看见树上已经冒出了一点绿芽。
那一天，临时停课半天，我独自回家……
门是挂着的，屋内没有任何声响。我开了门，只见弟弟在床上睡觉，四周围着枕头。就在我纳闷的时候，听到了敲门声，便去开门，是邻居马奶奶，“***妈没送你去上学么？”她惊讶地问。“啊！她送我？”“是啊！”“嗡”地一下，我的脑袋立刻停止了转动，这突如其来的话语令我定在了那里。“***妈去买菜了，或许一会儿回来，你等着她，看好你弟，我先走了。”
过了好一会，我才缓过神来，眼睛酸酸的，慢慢地两行泪流过了脸颊，“那，那真的是妈妈，原来每天早上她都在默默地送我，我错怪她了。”顿时，泪水像喷泉一样涌了出来。我缓缓地转过身，看着弟弟那红扑扑的脸蛋，嘴角扬起一丝微笑。我那黑暗世界中的光芒也越来越清晰，我狂奔过去，光芒洒满了全身，煞是温暖。
转头望向窗外拿证落下的太阳，从那余晖中我隐约看到2人的影子，一大一小，小的在前，大的在后。影子随着夕阳的落下。慢慢地拉长，直至最后的消逝。
回忆到这里，我抬头看了眼夜空，又有一颗流星划过，是那么亮。我跟当年的母亲一样许下了一个美丽的愿望：我要让妈妈成为世上最幸福的母亲！我要成为世上最爱母亲的人！
三年级的作文 篇6
十岁的我，已不是以前不愿上学，总是哭闹的小孩子。刚上幼儿园时，总是嚷着回家。上幼儿园之前，一到饿了或困了，就哇哇大哭。
十岁的我，勤奋了，每天做两套数学卷子；十岁的我，懂事了，知道了有好东西不能独享，要与人分享；十岁的我，主动性强了，大部分事情自己主动办了；十岁的'我，学会了叠被子了……
可是十岁后，全被约束着，自由空间很狭小。上课时知识面更广，作业量更多，上课进度快、难度更高……。各种因素使家长对孩子的要求更严厉，所以孩子们没有了自由空间，但这，谁能避免呢？家长也无能为力。
十岁的我，不再无知。十岁的我，可以自己想象和幻想。十岁的我，已经拥有一个自己的世界。
三年级的作文 篇7
“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友……”唱着这首欢畅的儿歌，我走过了几个春夏秋冬，结识了几个难得的好友，婷婷是我最要好的朋友。
第一眼看见她，骨瘦如柴，那小腰纤细得好像几年没吃放。不过，别看她那么瘦，却有一肚子知识，还有点泼辣。我欣赏她，不是因为她的身材也不是因为她那肚子“墨水”，而是她的坦白和直率，以及她的不徇私情！她从来都不对人甜言蜜语，这就是我的好朋友——婷婷。
记得初入班级时，我的英语成绩不太理想。英语老师没发一张练习试卷，我都错很多。又一次，做完试卷后，老师叫我和她互相批改。我想婷婷肯定会给我少一点叉叉的。于是我冲着她笑了笑，想她应该理解。谁知，她把我的卷子改的染满“血腥”。看见我哭丧着脸，婷婷问我：“你怎么了？”我装的`很可怜的样子，说道：“你太狠了！”婷婷“扑哧”一笑：“你本来就写得不好，难道要我在上面写‘小娜写得很好’，值得表扬吗？唉！我是当差的儿子打犯法的爹——公事公办。”我没再说了，心里却想：婷婷这性格是好，可也太好了吧！”
哎！婷婷可真是够不徇私情。可是又有什么办法呢？
三年级的作文 篇8
丁丁是个贪玩的男孩，天真活泼又贪玩。贪玩不是件好事情。
每天去到学校，丁丁都会被一些好玩的事儿纠缠而忘了学习，成绩是一落再落。老师见他忧心忡忡，老师为他学习上不去而感到可惜！还有班上集体荣誉将受影响。爸爸妈妈见他顾虑重重，期待他早一天懂事。可他还是改不了贪玩的坏习惯。只要玩起来他就是活泼透顶的一个男孩，不会再去思考自己学习任务还没完成！有一天，妈妈把他带到补课老师那里，希望补课老师能拉他一把，平稳度过懵懂期，希望他的成绩有所提高。补课老师观察了他做作业，晕！错别字连篇，课文内容都不熟，简单的题目一问三不知。数学应用题根本就不会做。都是猜：加？减？乘？除？补课老师哭笑不得！可是，补课老师想：一个多么天真无邪的孩子，这样下去，小学都很难完成学业，真是太可惜了！补课老师下定决心要帮他一把。可是，从哪里下手呢？语文、数学答题已经是漏洞百出，还加上英语更是一头雾水。补课老师开始了攻心术，先从思想上让他明白读书的重要性。老师语重心长的说：‘本是一个很聪明的孩子，如果他每天不能记住一些东西，不能学到点东西，那么他与笨蛋有何区别？你愿意成为笨蛋吗？我现在来检测一下你与笨蛋的区别。’说后，老师教他学了几个单词，发现他并不专心，然后老师问他刚刚读了那些能记起来吗？他一脸木然。老师又反复的一个个教他并且要他一定记住。结果他都记住了！老师连连夸他聪明。他似乎明白了点什么。接下来，他开始专心起来。也体会到了专心带来的好处。他变得聪明了。
以后的以后，老师每天都会告诉他一些学习的方法，他似乎开始灵性起来。学习上也有了不错的进步。老师渐渐地看到了希望。也默默地祝福他取得更大进步！
贪玩的`男孩不再贪玩，在老师的循循善诱下，他开始体谅父母的辛劳，也开始注重老师的话。学校老师开始表扬他了，他会拿着学校老师奖给他的作文本给补课老师看。补课老师露出了欣慰的是笑！
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