三年级小学作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的三年级小学作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级小学作文 篇1
今年一月初，雪就这么悄悄地来了……
别看雪花那么小，那么不起眼，但你如果仔细观察，就会发现，每片雪的形状、大小都不相同。有的雪花形状很奇怪，既不像叶子，也不像树枝；有的雪花像一颗亮亮的、闪闪的钻石；还有的雪花白白的、明灿灿的，就好像是雪花中的一颗璀璨的明珠，又似雪花中的女皇，“她“是多么的高贵，多么的漂亮！
我走进一片森林，眼前的景色让我又惊又喜，这里本来还是一片光秃秃、黑乎乎的'树，但那丑陋的树，在那一天内，就变成了一棵棵光彩夺目的水晶树，这都是雪的功劳呢！雪花在树枝上堆积得厚厚的，从远处看，它们就好似披上了一层厚厚的银装，美丽极了！
我又来到池塘边，池塘在一夜之间变成了一块晶莹剔透的“冰“，太阳出来了，阳光反射，出现了一条七色彩虹，可真美丽！
最后我来到校园，在这里，我和同学们在下课抓紧一切时间到操场玩雪：有的同学堆雪人，有的同学在打雪仗，虽然我们的手是冰冷的，可我们快乐的心情使我们的心里火热火热的！真希望我们每天都能这样快乐地玩雪。
冬天马上要过去了，雪也越下越小，我依依不舍地看着最后一片雪景，盼望着明年的雪天能早日到来。
三年级小学作文 篇2
每天放学回家，走在放学的路上，都会目睹到路上所发生的一切人和事，但是有一件事，让我记忆深刻，现在回想起来，就好像刚发生过一样让我害怕。
那是星期五的一个下午，放学的铃声一响，同学们个个飞奔似的跑出教室，都想着站第一，我也不例外。因为有老师在，所以同学们还是排好队，整齐地走出了校门。刚出校门，同学们一看再没有老师监督，一个个向出笼的小鸟一样，在放学的路上飞奔。我和宋家乐同学在马路上打着、闹着、跑着……只顾着高兴，一不留神，我被脚下的一块石头给绊倒了，只觉得双腿一阵刺痛，好久也没能站起来，因为当时有同学在场，我也没敢哭出声，若是在家里，我早忍不住放声大哭了，我的`好朋友家乐看见了，大声叫起来：“绘锦，你的腿流血了。”这时我才发现，两条腿都磕破了，血直往下流，咋办呀？在同学的搀扶下，我忍着疼痛一瘸一拐地来到午托部给爸爸打电话，爸爸开车赶来，连忙把我送到了附近的医院，经过医生耐心的处理，血止住了。整个晚上，让我疼痛难忍，更严重的是，第二天两条腿疼的都不能下楼走路了。经过一个星期的恢复，伤口慢慢愈合了，但是至今留有两个大大的伤疤。
通过这件亲身经历的体会，让我深深感受到，要时刻注意安全，不但在学校、在家里、在任何时刻特别是在放学的路上，我们更应该注意。
三年级小学作文 篇3
“扣你分，加三分。”“好，大家都坐得很棒，今天我们来学习分数。”
我先来介绍一下数学老师：数学老师是一个很帅气的老师，对我们的.要求不严格，但也不会是要求很松的那种。但是，他们还是更喜欢英语老师，我却喜欢数学老师。
数学课开始了，我们的老师瞪着大眼睛，鼻梁上的近视镜都差点儿掉下来了。他喊着：“**组怎么这么差，组长站起来！**组，表现得比上次好，加3分。”
“我们今天来学习：分数！”老师大声喊道。数学老师先打开电脑，把U盘方进去，然后说：“谁知道分数是什么意思吗？”我们没有人举手。老师说让他自己来说吧。老师说：“分数是由分母、分数线、分子构成的，分母是所有东西的总和，分子是一个物体，分母是分子的多少倍，……”哎，我也说不清楚了。老师问了万斐然：“这里有几个苹果？”万斐然说：“切，垃圾，小菜一碟！”老师说：“出去！”万斐然吭了几声，便出去了。
数学课就这样结束了。
三年级小学作文 篇4
一、要求
1、介绍自己某方面的特点：如性格、爱好。
2、题目可根据内容自拟。
3、语句通顺，内容具体。
二、构思
1、选择材料。既然是写自己，就要抓住自己某一方面的特点来写。如性格上或活泼或内向，爱好上的与众不同以及自身的优缺点。无论写哪一方面，最重要的是抓住特点展现自己与众不同的地方，这样才能给人留下深刻印象。
2、确定题目。题目虽可以自拟，但要为表现主题服务。同时，语言要简练。如《爱笑的`女孩》、《我给自己画张像》、《这就是我》……
3、内容具体。要把自己在某方面具有的特点说清楚，最好用具体的事例来反映。如果只是泛泛而谈，任务形象就难以生动丰满。
三、流程
1、安静下来，手中握着笔，沉思三分钟。大致思考一下主题：我打算写哪些内容。
2、在一个草稿本上先写下思路条理：写下自然段序号，在序号后面写出每个自然段要写什么。
3、动笔在草稿本上开始写，写一行空一行。
4、写完后，读一读，认真修改
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