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三年级作文300字

时间:2024-03-11 18:16:59 三年级 我要投稿
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三年级作文300字

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的三年级作文300字5篇,希望对大家有所帮助。

三年级作文300字

三年级作文300字 篇1

  在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大得节日——春节。

  过年了,人人都喜洋洋得家家户户喜气洋洋,张灯结彩,挂上红红得灯笼,贴上红红得春联,忙忙碌碌……大人们正穿梭于繁华得街道,逛商店、去超市……买年货,看到玲琅满目丰富多样得商品,大人们得脸上更是喜滋滋得;小孩子穿着新衣服,放花炮,拿红包、看春节晚会、吃饺子、那高兴劲真是胜过以往得每一次。总算可以开开心心得玩几天了,别提有多高兴了。

  尤其除夕得夜晚,走在路上万家灯火通明,无数盏形状不同得街灯,饰灯和路灯全亮了,大放异彩,与五颜六色闪烁着得霓虹灯相交辉映,煞是美丽!仰望天空一串串得烟花腾空而起,宛如流星,“孔雀开屏”,“百鸟朝凤”……十几种烟花在夜空中争奇斗艳,把整个天空渲染得无比壮观,使人眼花缭乱,应接不暇。

  过年了!过年了!漫天飞舞得烟花写满了欢乐在天空中荡漾,久久……久久……

  在这新春之余,我真心地祝愿所有得小朋友新春快乐!

三年级作文300字 篇2

  春天,万物复苏,小草从泥土里探出了脑袋,而我也特别想去沐浴春天的阳光,于是,今天我和爸爸、妈妈来到钱塘江边放风筝。

  一开始,我没有掌握方法,一次也没有放成功,反而累得气喘吁吁、汗流浃背。这时,爸爸出马了,只见,他先拉着风筝慢跑了几小步,这时风筝已经有5米多高了,接着,他一步一步慢慢地往后退,边退边拉绳子,咦?爸爸这是在干什么?哦!原来风小了,这样拉绳子能保持风筝不掉下来,看来放风筝也是有学问的。我也想试一下,就抢过风筝线,可是,我觉得放得还不够高,便拼命地跑起来,不料,风筝不听使唤,和柳树妈妈“玩”起游戏,越飞越低、越飞越低,结果落在了柳树妈妈身上。我垂头丧气地坐在了草坪上,露出了失望的表情,这时,风伯伯看见了,就打算再给我一次机会,它吹了满满一口气,把风筝给吹了下来。这次,我学着爸爸的样子,根据风的大小,调节线的`长短与所用力气,果真越放越高,我高兴地手舞足蹈起来。

  这就是我春天里的快乐周末,我的心情也随着风筝越飞越高而放飞高空。

三年级作文300字 篇3

  小红上了三年级,妈妈给她买了一个漂亮的转笔刀,还有一支铅笔和一块蓝色的橡皮,小红就成了它们的主人,它们朝夕相处,日久生情,它就成了好伙伴了。

  有一次,小红画了一幅图画,在学校举行的青少年科幻画比赛中得了一等奖,转笔刀、铅笔,还有橡皮都为小红骄傲,橡皮喜气洋洋地说:“我的功劳最大,如果铅笔画错了,如果没有我在,那么主人就知错难改,得不了一等奖……”转笔刀发火了,大声说:“住嘴,如果铅笔的脚断了,又没有我,主人能画画吗?你有用处吗?”转笔刀和橡皮刚想打架的.时候,突然,铅笔就倒了,转笔刀和橡皮赶快跑过去扶起铅笔,转笔刀小器地说:“都是你,把铅笔活活气死。”橡皮说:“铅笔,你不要死,我们还要一起拿奖的。”转笔刀和橡皮喊了好半天,铅笔才微微睁开眼睛。书本医生说:“它已经没事了。”书本医生说完就走了。铅笔说:“你们不要再吵了。”转笔刀听了,脸红耳赤,橡皮听了垂头丧气,过了一会儿,转笔刀向橡皮认错,橡皮也向转笔刀认错。

  从此以后,它们再也没有吵架,过着和睦相处的幸福生活。

三年级作文300字 篇4

  时间就像动车,一转眼我的三年级就过去了。在老师的呵护下,我在三年级里,收获了很多,有知识,有伙伴,还有快乐……

  三年级开始时,吴老师踏进了我们的教室,看到我们是坐没坐相,站没站相。一年过去了,每堂课我们都坐得笔直,或小耳朵竖起认真听讲或坐姿端正奋笔疾书写读书笔记。

  三年级里,吴老师陪着我带着我们天天跳绳。知道吗,现在我们班跳绳很厉害。校长都经常来看我们跳绳呢!当然,更重要的是跳绳让我们更加健康。

  三年级里,我学到了很多知识,跟着吴老师背了很多语段,不少古诗词。我以前很少考100分,三年级里我拿下好多个100分呢。

  三年级里,我还交上了更多的`朋友,体会到朋友之间沟通的重要性。我还发现一个大秘密:朋友间相互帮助,学习自然就好了。

  开心快乐的三年级已经过去了,我们马上要进入四年级生活。我希望在四年级里,也像三年级一样快乐。

  三年级,再见!四年级,我来了!

三年级作文300字 篇5

  她虽然只有三十多岁,但却像家里的长者一样关心我们,像电视里的领导和专家一样能说会道,特别是她那幽默风趣的讲课风格给同学们留下了难以忘怀的印象。她就是我们的班主任兼语文教师张老师。

  有一次,讲一首古诗词,同学们读几遍以后仍不明白诗词的含义,张老师就让同学们先放下书本不读,听她讲了个美丽的故事,当同学们听完故事后,突然明白了这个故事就是这一课学习的古诗词的含义。

  还有一次,张老师让同学们写一篇风景作文,同学们一时都不知道从什么地方入笔,张老师就让大家回忆自己旅游观光的经历,一边回忆,一边记录下来,不一会儿工夫,同学们就笔尖“沙—沙—沙”地写出了观光旅游的文章。

  张老师非常关心我,记得我刚转入这个学校时,由于环境陌生,上课不敢大胆发言,细心的.张老师发现后,就主动启发我大胆发言,每当我发言时,她都用鼓励的目光看着我,使我增加了勇气,每当我发言完毕,她还会用赞美的语言激励我。

  一转眼一年过去了,我回想起一年的收获,最难忘的就是张老师对同学们、尤其是对我的关心,使我获得很大的进步,我衷心地感谢我们的张老师。

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