三年级小学作文
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的三年级小学作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级小学作文 篇1
今天去了顺义的牛栏山，就是传说中红星二锅头的产地。本想去考察一下牛栏一中，不巧该校为了防控甲型流感实施了严格管制，不允许任何外来人员进入，一群来探望孩子的家长都被挡在校门外。费了3个多小时赶过来却没达到目的，真有点不甘心，可也没有任何别的办法。
回到史小，正好赶上五年级在礼堂举行的纪念5·12大地震一周年主题大队会。活动由小天使基金会、东四邮政局跟史家小学联合举办。通过播放的短片得知大地震发生后，史小发起了一系列爱心救援行动，共向灾区对口学校捐赠善款53万元，而且不少同学还坚持跟灾区小伙伴通信，用文字抚慰灾区孩子们的.心灵创伤。今天，孩子们胸前佩戴着黄丝带和标注有“小天使行动”字样的标参加纪念活动，邮局的叔叔阿姨为他们送来了灾区小伙伴寄来的照片，史小的孩子们则把在自己的照片背后写上祝福的话语然后装进信封交给邮局的工作人员，在工作人员的帮助下学生代表亲手为这些信件加盖了纪念戳和日戳，最后两名学生代表将信件投进了爱心邮箱……
起初我不太理解史小的做法，一次少先队活动是否有必要如此兴师动众？请来小天使基金会的负责人、请来邮局的工作人员、请来新闻媒体的记者，还搞出了大小10多项议程，这对孩子究竟有没有意义？活动结束的时候，我渐渐有些明白了：这样的活动看似形式大于内容，实则其教育意义更加深远。首先它体现了学校教育社区化的理念，把社区教育资源引入校园，既唤起了社会各界对学校教育的重视，又让孩子们感受到了整个社会富有爱心的一面；其次，小学阶段的孩子更喜欢生动直观的东西，今天在礼堂里上的这一课是他们平时在教室里无论如何都学不到的，从这个意义上说，这是更高层次、更具成效的教育。
三年级小学作文 篇2
在成长经历中，经历了许多由不懂到懂，由不会到会的过程，令我刻骨铭心的是学炒菜。
那天，在妈妈的陪伴下，我围上了围裙。将要学习炒卷心菜。妈妈拿了一个大大的卷心菜，把叶子全部摘下来了，然后放在盆子里，接了一盆子的水，并让我将卷心菜洗干净，我一片一片地用手摸，洗得特别干净，被洗过的叶子显得特别嫩绿。洗好了，我把这些菜放在菜篮子里，妈妈让我将它们一片一片地撕成小块儿。
准备就绪，妈妈说：“现在要倒油了。”我紧忙躲到一边，生怕油会溅出来烫到我。只见妈妈将火打开，等了几十秒后，沿着锅将油缓慢的倒进锅中。等油烧到吐泡泡的时候，妈妈把卷心菜倒了进去，“嗤嗤——”卷心菜叶一进入到锅里，就热闹起来了，仿佛在七嘴八舌地议论着，妈妈迅速拿起铲子用力翻炒，我慢慢靠近也想尝试着炒，妈妈将铲子递给我，：“你来试试！”我拿着铲子，笨拙的'想把菜翻个面，可是似乎是太多了，一直翻不灵活。妈妈鼓励我：“做得不错，把铲子接近锅底再翻炒!”在妈妈地指引下，我不断地尝试着,体验着，一阵阵热气迎面扑来，我的额头已布满了汗珠，想想妈妈，她每天都要这样做饭做菜，真是辛苦！妈妈又让我加醋和酱油，我便拿起醋瓶子放了一点醋，又放了一点酱油，并加了一些耗油。妈妈点点头，微笑着说：“再加点盐。”我放了两勺盐。最后妈妈拿起锅盖盖在锅上，闷了好一会儿，我才掀起盖，顿时一股水蒸汽向我扑来，迎面还有卷心菜的香味，见菜炒得差不多了，就把火关了，卷心菜就像绿绿的草地，我把菜盛在碟子里，端上了桌子。
我用心记住了炒卷心菜的步骤，对着妈妈说，下次我再独立地做一次！我们盛了饭，津津有味的吃起来了，爸爸说道：“这菜不错哦！”我心里就像是吃了蜜一样甜，那是因为我学会了烧菜了!
三年级小学作文 篇3
放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的礼物，我很喜欢，决心要好好练习。
傍晚，我迫不及待地扛着滑板来到广场，这儿已经有很多滑滑板的小朋友了，我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势，先是左脚踏上板子，再用右脚很快踮几下地面，并赶快踏上板子，身子轻轻地扭动。我急忙试了试，可是我的'身体不能平衡，刚踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放弃。这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，让我练习平衡，我一遍又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，两只膝盖都磨破了皮，还出了一点血呢。妈妈心疼地叫我休息一会儿，我说我没事。终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上板和保持身体平衡了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我感到很自信很骄傲。我还要滑得更好!
学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功。
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