三年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
秋，让我想起水果的名字；秋，让我想起丰收的景象；秋，又让我想起金黄色的田野！我喜欢家乡的秋景。
早晨，妈妈带我去田野走走，欣赏田野的景色。
我看到了秋天的太阳公公从山里慢慢地抬起了头，像和谁一起玩捉迷藏似的，躲躲闪闪。路两边的垂柳脱下了夏装，换上了黄黄的秋装。风一吹，它扭起来细腰，翩翩起舞，似乎忘记了身边所有的东西，仿佛整个世界都属于它。
走过曲折的小路，就是小溪。小溪的两边是田野，远远望去，田野变得更加漂亮，稻穗被风吹得左摆右摆，就像金黄色的`大海，卷起千层浪，壮观极了。在稻穗的旁边，是高粱，它像一个害羞的小姑娘，脸红红的；玉米像一个个哨兵，精神抖擞，在保卫着祖国。
一阵香风吹过，“啊，好香啊！”我和妈妈又向前走去，来到果园里。看，苹果树上，挂着一个个红了脸似的苹果；梨树上挂着一个个葫芦似的梨；一个个红灯笼似的柿子，结满枝头……
走出果园，我们走在回家的路上，望着无边无际的田野，我的心难以平静下来，因为我闻到了秋天的味道。
我爱家乡秋天的田野！
三年级的作文 篇2
“出发喽。”伴随着一阵笑声，我、妈妈、爸爸……我们一起出发去大海看海豚、海龟、海底断层了。我望着海上的美景：远处，水连着天，天连着水，水天一色；近处，雨点打在海面上，像是海面上出现了许多“珍珠”。
我们到了目的地，太阳已经从厚厚的云层中“走”了出来。只见一群群海豚从水面上一跃而起。我发现海豚的皮肤是灰色的，在阳光的照耀下显得非常光滑。但是实际上海豚的皮肤可是非常粗糙的。
看完海豚，我们来到观赏海龟的地方。“呼，呼，呼…。”我和爸爸妈妈一起划着小船来到了“海龟圣地”。“哗”我一个猛子扎下去，“哇，那边有海龟！”我探出头来喊道。只见一只海龟像一位绅士在海底慢慢地爬行者。
看完海龟，我们立即前往海底大断层处。一下水，我看到一个比海龟那里更加五彩缤纷的世界。珊瑚有红的、黄的、蓝的'……。，仿佛是谁不小心打翻了画家的调色盘，把水下的珊瑚世界染成了彩色。还有一种小鱼是由荧光黄、荧光红、荧光蓝和荧光橙这四种颜色组成的，阳光透过海水照在它身上，散发出夺目的光彩。我游了一会就看到了断层，这边是五彩的水下童话世界，那边却是黑漆漆的一片，我好害怕啊。这时我看见几个人带着氧气瓶，顺着断层要往下潜好几十米呢。我心里想：他们可真勇敢啊。
回到酒店，我心满意足地说道：“今天可真有趣啊，我好开心！”
三年级的作文 篇3
昨天晚上，寒风刺骨。路上行人稀少,人们纷纷往家里赶。这样的天气，真可怕！
今天早上，等我睁开眼睛，推开窗户。呦！房屋上，地上，树上，一片洁白！
于是，我兴致勃勃地穿上羽绒服，戴上手套，来不及戴上帽子，就飞快地奔出家门，约上好朋友邹佳俊去堆雪人。
一眨眼功夫，我就一个人滚了一个大雪球，邹佳俊也飞快地滚了一个小雪球。我们密切配合，把大雪球在放在地下，小雪球放在它上面。雪球的身体和头就堆好了！我把自己的红围巾取下来，围在他脖子上，小邹拿起胡萝卜、小石子做它的.鼻子和眼睛。不一会儿，经过我俩齐心协力地努力，雪人堆好了，我笑着说：“这可是世界上最棒的作品了！”
你看！雪人笑眯眯地望着我们，雪地上很多小朋友都羡慕地望着我们。我们围着雪人叫呀、跳呀！开心极了！
三年级的作文 篇4
一个人的一生，无时无刻都离不开妈妈的唠叨。有人说：妈妈的唠叨是一种噪音，听多了便习惯了。
“都几点了？怎么还在看电视？“一听这嗓门，准是妈妈在唠叨了。我捂着耳朵，赶快逃离现场，直奔卧室。否则，我耳根又不能清净了。
“妈，我出去玩会儿？”“去哪玩呀？不能骑自行车哦，书上说了经常骑自行车对身体不好；对了，也不能玩滑板，你爸不在，万一摔着了，怎么办……”“好了，妈，我不出去了，我在家玩电脑行了吧！”我一听到妈妈唠叨就心烦，可谁知，妈妈又说了：“不行，玩电脑对眼睛不好。”“好了，妈我学习好不行吗，真是的！”我生气说道。
妈妈这爱唠叨的习惯真让我心烦，我给他提醒过很多次了，妈妈都像耳旁风一样没听见。这不，又来了？
“哎，亭如，这次郊游你都带了什么呀？哎呀，你怎么不多带点水果呀，饿着不要紧，可千万不能渴着啊，要待一整天呢！”妈妈边翻我书包边说道，“哎呀，我的好妈妈。我又不是去环游地球，带那么多东西干嘛啊？我只要带一瓶水、一个面包、一包薯片、一个苹果、一个橘子就行了。”我又想说些什么，但妈妈的行动，比我的'嘴还快。好不容易等妈妈唠叨完，我推上自行车就想跑，妈妈却又在窗口上喊道：“路上小心点，早点回来，有事打电话……”
在楼下等我的同学，听了这几句话，都嘲笑我：“魏亭如，你妈是不是还以为你是个孩子啊！”我连忙说道：“哎，我妈就这样。”同学们还想说什么，却被我一句：“你们走不走了呀？”给堵上了。
晚上回到家，我和妈妈大吵了一架，“都怪你，都怪你，你怎么还再说什么让我路上小心点之类的话啊，害得同学们都笑我，我都没脸见人了！”我见妈妈想说什么，但没说出来。我心里高兴地想：这下妈妈该不会唠叨了吧！
第二天早上，妈妈再也没有捞到，我感到心里空荡荡的，像是丢了什么东西似的很难受。
我在心里盼望着，能听到妈妈的一句话，一声叮嘱，一句唠叨，终于妈妈开口了：“路上小心点，看看有什么东西忘了没有。”“恩，我知道了。”我轻声回答，这时我看见了妈妈开心的笑容。
我懂了妈妈的唠叨给我指路，使我不迷失方向，妈妈的唠叨，是我生活的调料包，使我有了欢乐，妈妈的唠叨中，是一份对我们的爱，那爱是无价的，那爱是沉甸甸的！
三年级的作文 篇5
日月如梭，时光已来到了20xx年，此时的我是一名设计师，为我的母校实验小学设计了一种功能奇特的教室。
首先说说智能门。它由微型电脑操控，具有识别、防盗功能。只要拿着印有你名字的卡片在大门的读卡器上刷一下，大门就会敞开，显示屏上显示出美丽的色彩，响起“欢迎你”的悦耳声音；如果你迟到了，读卡器就会显示出“你迟到了，请下次注意”的字样。如果你不是这个教室的学生，那无论你用什么办法，大门都不会打开。
再来说说墙壁。它的功能可不少。它具有隔音功能，如果教室里正在上课，就不必担心外面的吵闹声打扰到教室里的同学们。它还会随着环境的变化而变幻颜色和图案：春天，墙上的图案是争相竞放的花朵，到了夏天就变成了清凉的瀑布和海洋，秋天是果实累累的'果树，到了冬天便是小朋友们堆雪人、打雪仗的景象了。
还有智能化的黑板和窗户。黑板是一个大屏幕，课讲到哪儿，屏幕上就自动显示出那一课内容的场景，如果同学们提出问题，屏幕会一一解答，直到大家学会为止。窗户是用特殊材料制成的，会随着四季的变化调节光线和温度，让教室冬暖夏凉，温度宜人。
怎么样，我设计的教室不错吧？你们想在这样的教室里上课吗？欢迎你们来！
【三年级的作文】相关文章：
三年级作文04-07
快乐六一三年级作文05-02
三年级作文02-28
三年级作文02-29
三年级的作文02-29
三年级作文02-29
三年级作文02-29
三年级作文02-29
三年级的作文01-21
三年级的作文01-23