三年级小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的三年级小学作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级小学作文 篇1
快乐是什么？快乐就是下课时和同学一起谈天、分享，说说在学校或家中一些令人难忘的事。有时，或者有的同学一直七嘴八舌得说个不停，有的同学在练直笛，有的同学在背经书。趁此良机，我和知心好友一起谈天，我们说了很多有趣的事，心中非常的愉快，在学校和同学一起分享，真得是非常的快乐。
快乐是什么？快乐就是在家里和父母、兄弟姐妹一起看电视。看了许多的节目，有时有说有笑，有时痛哭流涕，有时惊吓连连...等等，有时还会为了看节目而在抢摇控器呢！真的好快乐！我们看了一个节目，那个节目内容十分生动，所以全家人都看得很投入，到一个段落时，大家都笑掉大牙，让我觉得全家人一起看电视，实在是一件非常快乐的'事。
快乐是什么？快乐就是全家一起出游，骑着脚踏车，从家中骑到淡水，沿途可以看到美丽的风景，呼吸到新鲜的空气，也可以舒展身心，可以得到许多的好处。我们一起骑到淡水河，途中有一个斜坡，我们一起克服了这个困境，很顺利得到达了目的地，跟着全家一起出游，真是快乐呀！
快乐是什么？快乐就是和老师、同学、家人一块儿做一些自己喜欢的事，大家开开心心、平平安安、健健康康的做快乐的事，这就是快乐。
三年级小学作文 篇2
今天晚上我又去学习打羽毛球了。
这次我们先在球场上往返跑了四个来回，又做了准备体操，然后就开始打球了。今天我们学习的是“回拍”，赵教练先做一遍示范，然后我们就跟着做动作。我有几个动作做的不正确，赵教练就给我纠正了一下，教练让我们每人练习三十遍，还让一个人数着数，我们一起练，练完了三十遍以后，赵教练说：“下面我们让一些家长把羽毛球系到杆子上，家长拿着系着羽毛球的.杆子，你们来打上面的球。”听了教练的话，我心想，这可简单得很，一定很好打。家长们拿着系着羽毛球的杆子，一些年龄大的同学先练习打，每人打二十次，打完了就换另一个同学打。终于轮到我打了，我拿着球拍，按照教练说的动作去打球，打了二十下以后，我还想打，于是就多打了一会，这时，我浑身上下已经出满了汗，就像刚刚冲了个澡。一直打到我的脖子直不起来了，才休息了一下。
这时下课的时间到了，我就和爷爷回家了。
三年级小学作文 篇3
这几天在学校里，一直没有看到牛老师的身影，我不知道是什么原因牛老师没有来，是生病了吗？还是去学习了呢？还是什么别的原因……
牛老师是去学习了吗？我觉得牛老师去学习的.可能性很小。因为就算是牛老师去学习，也就是一到两天的时间而已，而现在我们已经有三天没有见到牛老师了。
牛老师是生病了吗？我觉得牛老师生病的可能性非常大。因为一般情况下，如果牛老师星期三生病的话，星期四就能来学校上课了。可是这次一直到星期五，牛老师还没有出现。
我觉得牛老师是生病了，所以我们不要再让牛老师生病了。
三年级小学作文 篇4
昨天，我和妈妈去农贸城买了两只虎皮鹦鹉，因为它们翅膀上的羽毛像老虎的皮，所以叫虎皮鹦鹉。我们在那儿买了两只，一只蓝色的，一只绿色的，它们在笼子里跳啊跳，非常地活泼。
我伸手摸了摸它们的羽毛，软软的，又去摸它们的头，没想到它们一口咬过来，吓得我猛缩手。看来，我必须小心点了。
我观察了虎皮鹦鹉的毛，蓝色的“虎皮”像东北虎的皮，绿色的'像普通老虎的皮。它们眼睛很黑，下面是两个小孔和尖嘴巴，两个小孔是鼻子，尖尖的嘴像小刀一样弯弯的，头一斜一斜的，看上去像在斜视别人，真傲慢啊！
我和它们玩了整个下午，到了晚上，它们想睡觉了，我也不打扰它们了。
今天，我一起床就去看鹦鹉，这两只鸟正发疯似的清理羽毛。它们把翅膀张开，这里咬咬，那里咬咬。这次，我看得更细了，发现它们嘴边有着像被墨汁染过的羽毛，眼皮像树皮一样又黑又粗糙。
我壮起胆子，打开鸟笼，把手伸了进去，摸摸蓝鹦鹉的毛，它惊恐地把嘴巴伸过来啄我，但不痛，我就轻点了两下它的尖嘴以示友好，太有意思了！
为了这两只小生命，我把树枝放在笼子里，又把叶子放进去，让它们吃。它们把头伸过来，在叶子边咬，另一只把树枝咬在嘴里，它们吃得津津有味，我看了真开心，心想要陪它们，做它们的好朋友。
鹦鹉真好玩！
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