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三年级的作文

时间:2024-02-23 10:46:56 三年级 我要投稿

三年级的作文

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的三年级的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级的作文

三年级的作文 篇1

  我叫李易,我今年9岁,是巩义市第四小学三年级的学生。我的个子不高不矮,身体不胖也不瘦,小小的眼睛,宽宽的鼻子,小小的嘴。

  我的性格活泼开朗,有时我很听话有时我很调皮。

  我的爱好是溜冰,电脑和读书,我很喜欢小动物,妈妈就是不给我买。

  我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布置的.作业我没有写,第二天老师检查作业时,我向老师撒一个谎,告诉老师说:“我忘记带了。”老师温和的说下午带来,当我看见老师那慈祥的目光时,我很后悔,我不应该撒谎。虽然事情已经过去了,我一直没向老师承认错误,现在我在这里对你说:“老师,请你原谅我好吗?”以后我在也不会向您们撒谎了。

  我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足,使自己变得更出色,更能干,请老师以后多多的帮助我,让我尽快改掉我的坏毛病。

三年级的作文 篇2

  盼望着,盼望着!期盼已久的暑假终于来到了我们的身边。

  我们的第一站是广州长隆动物园,我一想到马上可以开始我的暑假之旅,心就砰砰直跳!心里总想着快点到达目的地吧!对了,不光只有我和妈妈,还有妈妈的`朋友和她的女儿,叫璐璐姐姐,她长得胖乎乎的很可爱。不说那么多了,我们的旅行不能耽误啦!

  我们一路上有说有笑的,不一会就来到了动物园门口,妈妈去售票处买好了票,我们坐着小火车往动物园里面走,这个动物园真大!有狮子、老虎、豹子、狗熊……中间还看到了一个巨大的恐龙,大家一定吓了一大跳吧!那个恐龙做得实在是太像了,太逼真了。

  然后,还去看了我最喜爱的考拉,考拉真的很萌很可爱。接着我们又来到了儿童天地,那里有好多好多的游乐设施。有碰碰车、旋转木马、过山车……不知不觉的一天就过去了,我们大家虽然有点累,但是我们玩的很开心!我们依依不舍的离开了动物园,我和璐璐姐姐约定明年暑假还要来玩。

三年级的作文 篇3

  瞧,这个男孩一头短发,脸圆圆的,单眼皮下一双咪缝眼,遇到不开心的事他总爱倔强的抿着嘴。

  他的性格活泼开朗,下课喜欢和同学们一起玩游戏,偶尔也会做一下作业。他是一个小书虫,无论是吃饭时、无聊时、坐着或站着都捧着书在看。妈妈如果问他休息日去哪里?他的回答永远是书店。他还喜欢运动,最爱的是游泳,有时也会踢踢球、跑跑步。他还有一个爱好,就是每个小朋友都喜欢的——看电视。综艺、体育、记录类节目都是他爱看的。他心地善良,别人悲惨的遭遇常常会让他红了眼眶。谁有困难找他帮忙,他都十分乐意给予帮助。

  当然,他也有缺点,比如该闭嘴时停不了口,大喇叭常在课堂上、集队时、午休时吹得叭叭响,因为这个可没少挨批评。有时他也会和同学闹点小矛盾,不过都会很快化解,因为他是个男子汉,不可因为小事而斤斤计较。他有一个让爸爸妈妈头疼的`缺点——做事拖拉。妈妈说他做起事来比慢羊羊还慢,可他认为并非如此,他只是对不喜欢的事反应迟钝,如果碰到感兴趣的事,他的表现还是很积极的。他常常对自己说:“我要改掉缺点,发扬优点,将来做个飞机师,在蓝天白云间翱翔。”

  这就是我——活泼可爱的蔡xx,喜欢我就来和我做朋友吧!

三年级的作文 篇4

  夜深了,大家都睡了吗?是的,夜,静静的,只有知了在叫。“我的功劳最大!”咦?这是谁的声音?让我们随着声音去寻找……

  怎么是从文具盒里传来的`?不是人说的?这个文具盒住着钢笔哥哥、圆珠笔姐姐、尺子兄弟、铅笔妹妹还有橡皮擦弟弟。

  “你们这群愚昧的家伙!懂不懂!我们的功劳最大!”尺子兄弟异口同声地说。

  “呵?你不就帮主人画线?没有我看你弄出什么来!”铅笔妹妹大喊说。

  “你?你们写错画错是谁把它擦掉的?是我啊!我的功劳才最大!”橡皮擦弟弟不服气地说。

  “喂,你们这群画画的,小主人的作业是谁写的?!是我和钢笔哥哥!”圆珠笔姐姐也喊道。

  “对啊对啊,我们还没说话呢!老土鬼!”钢笔哥哥也说。

  他们就这样吵啊吵,闹啊闹,终于,文具盒说话了:“你们别吵了,我们都在同一个大家庭,我们应该齐心协力,帮小主人做事啊?这不是我们的愿望吗?”

  “是啊!这才是我们的愿望啊!”钢笔哥哥小声说。

  “对不起,铅笔妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟……”圆珠笔姐姐低着头说。

  它们互相道了谦,从此以后,它们齐心协力、团结一心,一起为着小主人尽心尽力地好好做事。小主人就更加喜欢它们,对它们很是疼爱,很爱护它们。

三年级的作文 篇5

  昨天,我们在教室里做了一个有趣的语言游戏。

  游戏是这样的:老师先发给每个人三张空白的纸条,让我们分别依次在纸条上写上谁,在哪儿,干什么。然后,我们把前两张纸条分别放进两个红盒子里。自己拿着第三张纸条。这样,游戏的准备工作就做好了。

  游戏开始了,老师让一些同学拿着自己的第三张纸条上台,再从两个红盒子里分别拿出一张纸条,和自己手里的纸条拼成一句话。第一个上台的'是张可馨。只见她迫不及待地走到讲台桌前,然后一手拿着自己那张纸条,一手从两个盒子里分别抽出两张纸条,认真地摆了摆。结果,没成功。原来是有的同学在放纸条时放错了,害得她拼不成一句话。她只好又从盒子换拿了一张纸条。这一次,她兴奋地打开纸条,排好句子,然后哈哈大笑起来,眼泪都流出来了。老师让张可馨给大家读。原来她拼的句子是“吕心然在北戴河捉螃蟹。”她每读一个字就笑一下,最后还是忍不住大声地笑了起来。

  接着,又有很多同学陆续上台拼出了很多有趣的奇奇怪怪的话。比如:“朱天澄在教室种树。”“张恩慈在教室里钓鱼。”“马哲清和他的爸爸妈妈在香山睡觉。”每一次都把同学们逗得哈哈大笑起来。

  最后,在笑声中,游戏结束了。我觉得这个游戏真好玩儿!

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