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三年级作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的三年级作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级作文300字 篇1
秋天来了，推走了夏的炎热，带来了秋的凉爽。
今天的天气很冷，乌云满天，微风不断，我猜一定是要下秋雨了。现在，天空是银灰色的，仿佛是雨姑娘把天空涂成了这种颜色，懒懒的太阳不愿出来工作，躺在乌云里睡起了懒觉。雨姑娘说变脸就变脸，一会儿就下起了毛毛细雨。站在雨中，抬起头，头发丝般细的雨从脸上滑落下来，天空中的云正在慢慢地向东移动，此时的云像马戏团的马在跳火圈，一会儿，就跳了过去。一阵风刮过来，使人感到丝丝的凉意，一会儿，又一阵风来了，连带着地上的沙土，一齐得意地卷过来，刮得人睁不开眼睛。雨姑娘似乎生气了，豆大的'雨点从天空中落下来，落到房顶汇集成水珠，一滴、一滴的从檐上落下来，好像是谁在画省略号。这场雨越来越小，天空中像布满了密密麻麻的五线谱，把人们框在里边，使人进退两难。这场秋雨停了，天空被洗了个澡，连路上的灰尘也被洗了个一干二净，空气特别新鲜。
一年四季中，有各种各样的雨，但是我唯独喜欢秋天里那一场有情趣的雨。
三年级作文300字 篇2
我最喜欢我的小弟弟廷廷，今年他上小学一年级了。是个聪明、调皮、会搞笑又爱发脾气的小家伙。因为他总爱发火，所以我给他起了个外号叫“狗包包”，这个外号只有我才能使用，别人叫他就发火，而我叫他“狗包包”时，他不但不发火，还高兴地回答呢。
廷廷的个子长得比较小，有一双眯眯的小眼睛，好像随时都会发火似的`。他喜欢留小圆头，额前留一小撮头发，不时地甩甩小头头，嘿嘿，还真俊！可是呀，他是个馋猫，零食就数他吃最多了。
有一次，我在教妹妹滑汗冰，当我正教得起劲，妹妹学得有趣时，“狗包包”突然跑过来大声嚷嚷：“我来教，我来教嘛。”他真的有榜有眼地当起了教练，妹妹学得不认真时，他还用凶凶的样子教训妹妹。你看到他那调皮样，真令人捧腹大笑呢。
请看看！他那贪吃劲儿，还不让你大吃一惊。姗姗小姨结婚时，让当花童的弟弟、妹妹跳床（本地风俗），他们正蹦得高兴时，看见一个姐姐端进一盆好吃的零食，他马上跳下床，一个箭步冲到桌子前狂吃起来。
这就是我的小弟弟“狗包包”，挺搞笑的一个“狗包包”吧
三年级作文300字 篇3
未来的世界多么美好啊！各种东西都是全智能的，就连衣服也不例外。我就来介绍介绍未来的衣服吧！
未来的衣服有许多功能，在夏日炎炎的时候，它会自动调节温度，只要穿上它，你便会感到一阵凉意袭来，让人舒服极了！在皑皑白雪的`时候，它会把冷能量转化成热能量，就算在寒冷的冬天也会感到很暖和。这种衣服不怕火也不怕水，因为它里面装了一种特殊的芯片，那种芯片可以起到保护衣服的作用，让衣服不受到伤害。这种衣服很实惠，和普通的衣服价格一样，既实惠又实用。穿这种衣服还能环保呢！
这种衣服最重要的功能就是能给人治病了。看！那里有一个老爷爷，老爷爷生病了，家里很穷，买不起药，正在那里哭泣呢！我连忙跑过去，递给他一件衣服，老爷爷把它穿上，过了五分钟，老爷爷的脸色慢慢红润起来了，因为饥饿而消瘦的身体渐渐壮了起来，不出一会儿，老爷爷就变得像年轻人一样了，他开心地走回了家。
未来的衣服多好啊！
我相信我们只要认真学习，就能发明这种衣服！
三年级作文300字 篇4
我的家乡在漳州平和县，而我却住在平和县一个叫“顶大厝”的小村子里。
我的家乡到处都是山，只要看见一座山，满山遍野都是柚子。那些柚子开花的时候是白色的`，而且还能发出沁人心脾的清香。山里也种着一些香蕉树，稀稀疏疏地散落着，不像柚子树那般随处可见。站在山顶往下看，山脚下是一片片农田。每到春天，整座山放眼望去，便是一片绿意盎然。
我的家乡最有名的一座山是 “灵通山”。那座山又高又大，很难爬上去。记得有一回，我们一家人一起去爬这座山。早上8点，我们从山脚下出发，到了中午1点半才到达山顶，累得大伙儿是筋疲力尽，动都不想动了。但是山中的美景一下子吸引了我们，让我们将路途的艰辛抛掷脑后，大家静静地坐在草地上欣赏着山里的美景。
我家乡的美景还有很多很多，有空的话，欢迎到我的家乡看看哦，非常美丽一定会让你流连忘返的！
教师点评：平和是一个山清水秀、物产丰富的好地方，透过文中朴实的语句，能够让我们感受到小作者对于家乡那片深深的热爱之情。
三年级作文300字 篇5
日常生活中，几乎每天都有人为我们付出，也许是父母，也许是老师，甚至是早餐店的店员。对于这些给予我们帮助的人，应当心存感激。不过，如果要我说出自己最想感谢的人，那想必是作文老师了。
我的作文老师是个作家，同时也是位钢琴老师。她的文章十分生动有趣，也是个很有想法的人。此外，这个老师给我的第一印象就是相当的和蔼可亲。她对我非常好，每次我去上课时，她总是用笑脸来迎接我。
从我第一次去上课开始，老师就十分欣赏我的文章。她总是给我极具果效的鼓励及肯定，即使我有时写得不太好，她也不曾对我失去信心，只是有耐心的'继续指导我写作技巧。这也使原本对“写作”没啥兴趣的我，在这方面找到属于自己的舞台。
每次去上作文课时，老师那极具意义的指导与肯定，是把我往前推进的最大动力。即使现在上了六年级，我也不曾想过放弃学习作文。每个星期六下午去上作文课，成了一种美丽的期待。