秋天三年级作文6篇（热）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的秋天三年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋天三年级作文 篇1
秋天，田野里一望无边，那一片片金黄色的稻子，黄橙橙的像一片金色的海洋。谷子妈妈说：“今年我的宝宝长得肥肥的，我的腰都直不起来了。”大豆也成熟了，秋姑娘一来，大豆笑得肚皮都张开了。高粱总是那样害羞，你瞧，见到秋姑娘，它的脸都红了，还不好意思呢。
秋天的果园五彩缤纷，像小灯笼一样的柿子挂满枝头。金黄的鸭梨挤在一起，活像胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，个个晶莹透亮。石榴子也出来热闹一下，他们把“屋子”挤破落到地上，正在游玩整个“世界”。小枣子也成熟了，他们放声大叫：“在秋天，我是最美的！”
秋天的公园里，桂花散发出了一股清香。向日葵真像一张张笑脸，正在对我欢笑呢！还有五颜六色的`菊花，红的、白的、黄的、紫的。。。。。。朵朵菊花千姿百态，有张开所有花瓣的，露出小花蕊，还有的含苞欲放。
秋天，这是个让人十分清爽的季节。
秋天三年级作文 篇2
今天，我闲来无事，不知怎么的，手不听使唤的打开了语文书。突然，我看到了一篇课文。不一会儿，我的眼眶模糊了、湿润了，眼泪象断了线的珠子一样掉了下来，那是因为我被课文里的'内容深深打动了。
自从作者的双腿瘫痪后，脾气变的暴怒无常，还不时的砸东西，看着天上北归的雁队，就会把玻璃咂醉。母亲常常伤心不已。
有一次，母亲问作者去不去北海看花，作者连活着的勇气也没有了，怎么可能去看花呢?后来妹妹告诉他，母亲的肝痛的常常翻来覆去睡不着觉。又一次，母亲问作者去不去北海，作者也答应了。可母亲却跟作者诀别了，临终前只说了一句话，要他们好好活下去。
读完以后，我又想起了自己的母亲：她日以继日的工作，为的是什么，是让我们在社会有立足之地呀!可我呢，成绩总是忽高忽低，有时粗心马虎……这种种都是对不起母亲呀!从今往后要好好学习，不辜负母亲对我的期望!
秋天三年级作文 篇3
送走了炎热的夏娃娃，迎来了凉爽可爱的秋姑娘。一个凉风习习的下午，我们在老师的带领下去果园寻找秋天。
走进果园，我们看见苹果树上挂满了红红的、如小娃娃脸蛋的苹果，我迫不及待地摘了一个又一个苹果放进篮子。再看!梨像小葫芦一样挂满了枝头，一串串葡萄像一颗颗姿色的珍珠，在阳光下熠熠生辉!
一阵微风吹过，树叶纷纷落下，地上一片金黄色，就像给大地铺上了一层厚厚的地毯。同学们有的捡树叶，有的把树叶夹进书里做书签，还有的在观察落叶……
菊花仙子的颜色可多了!有红的、杏黄的'、葡萄紫的……轻轻一闻，那菊花的香味，可比那一朵朵玫瑰、金银花还诱人哪!
啊!我知道了，秋天藏在红红的苹果里、藏在小葫芦似的梨里、藏在金黄的落叶里、还藏在迷人的菊花仙子里……
秋天三年级作文 篇4
秋天来了，秋天来了。
我来到了公园里，桂花在和我挥手，小河里的小鱼在和我点头，枫树上的叶子红了，树上的小鸟在和我说话，它说：“这秋天的景色可真美啊！”
我回到了奶奶家，梨树上的梨就像是一个个金黄的灯笼，田野上到处都是一片片金黄金黄的稻海，每个人的脸上都露出了笑容，我想今年一定是个丰收年。
春天和秋天是不一样的，春天是开花的'，秋天是结果的。我喜欢秋天！因为秋天是一个丰收的季节！
秋天三年级作文 篇5
秋天来了，秋姑娘悄悄地走进了公园，把公园打扮得更加美丽！
一棵棵枫树摇摆着火红火红的枫叶，犹如一团团火在燃烧。银杏树的叶子黄了，黄的似金，像一把把金色的小扇子，让人一看到就会觉得非常凉爽。修剪得非常整齐的石楠，老叶绿、嫩叶红，形成了美丽的渐变色。温和的阳光照耀着我，让我感到阵阵温暖。
这时，一阵阵悠扬的歌声传到我耳边，我跟随着歌声找到了它的.来源，原来是两位音乐爱好者在唱歌呢！虽然她们的普通话不标准，唱得也不怎么样，不过我很佩服她们有胆量在公园里放声歌唱！
啊！秋天的公园真美呀！
秋天三年级作文 篇6
秋天的色彩
——抓住特点，有序的描写
教学目标
1、按一定的顺序写出秋天田野、果园、草地、山林颜色的特点，内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力不从心。教学重点
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
教学过程
1、谈话导入：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，同学们还记得这句诗是哪个朝代的哪们诗人写的吗？
2、这句诗是描写哪个季节景色的？诗中哪个词语是描写秋天颜色的啊？设计意图（激发学生兴趣）
3、好，古人以诗赞美秋天的色彩，那接下来我们玩个游戏，看谁说出描写秋天色彩的词语多。引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。
4、展示字词，说词比赛。
教学过程
一、说一说
1、课件出示，让学生观赏关于秋天色彩的图片。
(1)、说一说秋天的天空是什么样子的、是什么颜色的？
(2)、说一说秋天的.果园什么熟了、是什么颜色的？
(3)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
(4)、说一说你看到了什么东西是什么颜色的？
2、小组内互相交流自己观察到的秋天的色彩特点。
3、请学生单独按顺序说一说自已对秋天色彩的描述。
二、写一写
1、秋天的色彩是这么丰富多彩，那就用自己的笔写下对秋天的喜爱吧！
2、课件出示：引导学生如何写秋天色彩的框架并板书要求：叙事清楚完整，语句通顺，用上好词、好句。
三、朗读欣赏，修改习作
四、交流、欣赏
1、抽生上台读，大家评价。
2、佳作欣赏，师生点评写得好的地方。
3、自己再次修改。